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领导艺术与领导力
基本信息
时  间:
地  点:
讲  师:贾君新
市场价:
会员价: 
 
课程介绍
培训对象
企业中高层管理人员
课程大纲
课程目的:
1、实现管理者从科学领导到艺术领导变革的过程。
2、提高管理者自我成长及组织学****之领导艺术,产生驱动力及提升组织绩效。
3、提高管理者的管理能力,达到组织运作的凝聚力,全面提高企业效能。
4、掌握领导艺术与管理变革艺术,提升组织整体的竞争优势。
课程大纲:
第一部分:领导智障与超越
一、企业家与环境的互动
二、传统市场竞争与信息时代市场竞争
三、个人概念障碍四、决策的陷阱
五、中国人的人际关系社会取向的特征
六、人情与面子的理论模型
七、组织中中国人的心理与领导行为
八、基于战略的企业系统变革分析模型
九、创造性问题解决的模型
十、组织的七大智障
十一、以系统观点解释复杂状况的层次
案例分析:为什么中国企业普遍没有核心竞争力?
第二部分:领导素质与影响力
一、管理人员需要技能
(一)、技术技能
(二)、人际技能
(三)、概念技能
二、领导者的特质
三、五大人格模型
四、走向失败的领导者的特征
五、几种不同的领导风格
六、魅力型领导者的关键特征
七、魅力型领导容易产生的问题
八、领导在企业中所扮演的角色
九、领导关键素质培养领导风格测试游戏:
刘备、诸葛亮、曹操给领导的启示
第三部分:自我领导与激励
一、领导者的示范作用
二、由依赖转向独立
三、授权是分身之术
四、为自我领导提供服务
五、创建型的领导文化
六、自我领对需要不断学****br/>七、自我领导的激励艺术
(一)尊重激励的艺术
(二)目标激励的艺术
(三)逆境激励的艺术
(四)自我激励的艺术
(五)工作激励的艺术
八、领导激励的着力点
(一)满足员工的合理需要
(二)激发员工的积极动机
(三)鼓励员的正确行为
(四)引导员工的奋斗目标
六、领导激励的平衡
(一)把握好虚激励与实激励的平衡点
(二)把握好正激励与负激励的平衡点
(三)把握好对下激励和对上激励的平衡点
(四)把握好重点激励和一般激励的平衡点
红色管理---从共产党的管理过程中学什么?
猫是不吃辣椒的,如何让猫吃辣椒?
案例分析:为什么郭台铭能用十年把企业做进世界500强?
第四部分:柔性领导与隐性领导艺术
一、柔性领导与软权力的运用
二、柔性领导与沟通认同
(一)沟通的目的是赢得认同
(二)建立共同愿景
三、“第五级领导”
四、“不知有之”的隐性领导
(一)领导的四种境界
(二)隐性领导的六种形式
(三)隐性领导的特点
(四)隐性领导的特点
(五)隐性领导的艺术
五、从科学领导到艺术领导
六、从排斥差异到重视差异
(一)容忍差异是现代领导的起码要求
(二)重视差异是领导创新的必由之路
七、权变领导不是权术领导
 
 
讲师简介 (贾君新)
讲师姓名:贾君新
教育背景
管理学博士
管理学硕士
工商管理硕士
职业背景
资深培训导师
高级管理咨询师
国际注册职业培训师
国内多家民营企业长年管理顾问
“10S”企业组织培训系统解决方案创始人
英国人力资源研究会注册高级人力资源管理