《价值学研究》价值（哲学）-研究.pdf

本书获湘潭大学学术著作出版资助
价值学研究
汪辉勇著
中南大学出版社
年·长沙
2001
书
目录
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第一章绪论 1
一、价值学的研究对象( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
1
二、为什么要研究价值问题( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3
三、价值学的研究方法( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
5
四、世纪年代以来我国价值学
20 80
研究的基本状况( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第二章价值的内涵 11
一、价值的定义( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
11
二、价值的本质特征( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
19
三、价值的一般规定性( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
36
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第三章价值的分类 43
一、社会价值、群体价值、个体价值( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯
45
二、物质价值和精神价值( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
53
三、人的价值( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
64
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第四章评价的本质、类型及结构 74
一、评价的发生( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
74
二、评价的本质( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
80
三、评价的类型( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
86
四、评价的结构( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
98
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第五章评价的一般过程 106
一、明确评价目的( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
106
1
二、获取评价信息( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
109
三、确立评价标准( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
115
四、衡度评价客体( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
122
五、发表评价意见( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
127
六、检验评价结果( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
134
七、实现评价目的( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
141
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第六章评价的合理性 142
一、评价合理的可能性( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
142
二、评价合理的必要性( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
157
三、评价如何才能合理( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
162
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第七章价值观问题 172
一、什么是价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
172
二、价值观的形成与改变( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
177
三、价值观与世界观、人生观的内在联系( )⋯⋯⋯
183
四、价值观的特性与功能( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
187
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第八章价值观的发展史(上) 192
———西方价值观发展史
一、古希腊的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
192
二、古罗马的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
202
三、欧洲封建社会(史称中世纪)的价值观( )⋯⋯⋯
204
四、欧洲封建社会解体和资本主义关系
形成时期的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
208
五、早期资产阶级革命时期的欧洲价值观( )⋯⋯⋯
211
六、世纪法国的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
18 216
七、世纪末世纪初德国资产阶级
18 19
上升时期的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
221
八、世纪俄国革命民主主义时期的价值观( )⋯⋯
19 227
2
九、现代西方的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
228
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
第九章价值观发展史(下) 245
———中国价值观发展史
一、先秦时期的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
245
二、汉代与魏晋时期的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
259
三、宋明及清初时期的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
270
四、近现代的价值观( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
285
( )⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
后记 297
3
第一章绪论
一、价值学的研究对象
价值学显然就是研究价值问题的学问。有一些研究价值
问题的学者,把他们的论著叫做“价值论”或“哲学价值论”,
甚或“价值哲学”,这与叫做“价值学”大概是没有什么区别
的,只不过名称不同而已。但“价值哲学”的说法必须特别说
明一下,因为这一概念是新康德主义的弗莱堡学派的文