礼仪教案--手势.doc

教案
课题:手势礼仪 
课型:新授
课时:1课时
教
学
目
标
知识与技能:
,提高与人交往的能力
过程与方法: 讲授思考记忆实践
情感态度
和
价值观:
培养学生的良好的个人形象
培养学生在人际交往中的能力,从而提高自信心。
教学重点: 1、生活中常见手势的运用。
2、握手礼与递接物品的运用
教学难点: 在生活中正确地运用手势
教学方法:讲授
教学手段:
板书设计

手势礼仪 
1、各种常见手势
2、握手礼与递接物品的运用
课后反思
学生活动
教学流程
备注
提问与回答
学生举例
双手抱头。
摆弄手指:
手插口袋:
一、导入新课
生活中常见的手势有哪些,你知道它们所代表的含义吗?
OK手型,V字型,打招呼,介绍别人,自我介绍,拇指向上,拇指向下……
手势有地域差异,同一手势在不同国家都有不同含义。
注意要避免出现的手势。

在交际活动时,有些手势会让人反感,严重影响形象。比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。
   
二、新课讲授
(一)握手
1、何时握手
问候时
感谢时
道歉时
祝贺时
慰问时
重逢时
欢迎时
安慰时
庆祝时
2、握手姿态
男士和男士相握——整个手掌
女士和女士相握——食指位
男士和女士相握——手掌三分之一处
3、握手顺序
(1)职位、身份高者与职位、身份低者握手,应由职位、身份高者首先伸出手来。
(2)女士与男士握手,应由女士首先伸出手来。
(3)已婚者与未婚者握手,应由已婚者首先伸出手来。
(4)年长者与年幼者握手,应由年长者首先伸出手来。
(5)长辈与晚辈握手,应由长辈首先伸山手来。
(6)社交场合的先至者与后来者握手,应由先至者首先伸出手来。
(7)主人应先伸出手来,与到访的客人相握。
(8)客人告辞时,应首先伸出手来与主人相握。
掌握
难点
练****br/>学生活动
教学流程
备注
学生讨论:
如何递笔?
4、握手力度和握手时间
不轻不重,时间为3—5秒
5、结合案例分析谈握手禁忌
6、热身练****br/>(二)递接物品礼仪
1、递