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菊花的组织培养.doc

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文档列表 文档介绍

太原二十中问题导学案
使用时间: 年月日
科目
生物
课题
菊花的组织培养
课型
新课
第 1 课时
主备人
黄晓倩
审核人
学****br/>目标
。
。
。
学****br/>重点
与
难点
重点:

。
难点:。

学法
指导
学过
程
【自主学****br/>植物组织培养的相关概念和基本过程
植物组织培养的相关概念
(1)细胞分化:植物的个体发育过程中,细胞在__________、__________和__________上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过程就叫做细胞分化。细胞分化是基因__________的结果。
(2)细胞的全能性:__________的植物细胞仍然具有发育成为_________的潜能。细胞全能性是组织培养的基本原理。
(3)愈伤组织:由离体的植物器官、组织或细胞在一定的培养条件下经过__________过程形成的组织,就叫愈伤组织,愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种________的呈无定形状态的__________。
(4)脱分化:由_________的植物组织或细胞产生_________的过程,称为脱分化,又叫去分化。
(5)再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成__________,这个过程叫做再分化。
(6)外植体:用于离体培养的植物器官或组织片段。
植物组织培养的基本过程
离体的植物组织、器官或细胞
组织培养
脱分化
愈伤组织
组织培养
再分化
根、芽等器官
人为使用植物激素控制

移植
——→试管苗———→完整的植物体
备注
学过
程
【合作探究】(小组讨论、交流、展示)
(1)MS培养基中,各种营养成分各有什么作用?与微生物培养基的配方相比,有什么不同?
(2)生长素使用的先后顺序、用量比例不同分别会造成哪些影响?
(3)实验操作过程中为什么要进行一系列的消毒、灭菌,实验中是如何做到无菌操作的?
(4)你打算做几组重复?你打算设置对照实验吗?
备注
【答疑解惑】
1、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的

解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培养一段时间后,脱分化,通过细胞分裂,形成愈伤组织;脱分化的愈伤组织继续培养,又可重新分化成根或芽等器官;再分化形成的试管苗,移栽到地里,可以发育成完整的植物体。由愈伤组织发育为完整的植物体体现了细胞的全能性。植物组织培养的过程是无性繁殖的过程,不涉及减数分裂,减数分裂是生物在进行有性生殖的过程中的一种分裂方式。本题解决的关键是要了解植物的组织培养过程。答案:C
2、植物细胞表现出全能性的必要条件是

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