（广东版）开心英语五年级英语下册教案 Unit 5（六）.doc

(广东版)开心英语五年级下册教案
Unit 5 What are you going to do today?
第一课时

一、 Teaching Objectives 教学目标:
going to,并能运用该句型进行对话与交流;
,能由第二人称you 向第三人称 he / she 过渡,为本单元第二、三课时打下基础;
a test,go on vacation,get a haircut,see the doctor,shop for clothes,have a party,write letters,meet some friends, 了解补充词汇tonight,tomorrow,the day after tomorrow。
二、 Teaching Key-points 教学重点
A: What are you going to do?
B: I’m going to ...
三、 Teaching Difficulties 教学难点
What are you going to do?
I’m going to …
四、教学过程
Step 1. Warm up:  listen to a music
活动一:跟唱歌
1)教师用大屏幕播放music 学生边看边唱。
2)学生跟歌词唱。
活动二:小组活动学动词短语。
1)小组自学单词。
2)老师提问小组长,读出该组会读的词,已经会的√出来。
Step 2.  Presentation  (新课呈现)
活动三:引导学生用会讲的动词短语回答老师的问题
师:What are you going to do today?
生:I’m going to see the doctor/have a party.
教学短语和句子.
活动四:看屏幕学新词。
1)老师从课件里让学生听跟读、跟讲。
2)老师带读,猜读。
3)个别读单词,分小组读单词。(检查学生的读音,看学生的发音有没有错。)
4)抽单词卡片,做动作,说英语。
Step 3 Target(句型学****用谈话的方式给予一定信息,帮助他们进入学****状态。
T: Today is Monday. I usually read some books on Monday. But today, I am going to write letters. T: So what am I going to do today? I am going to write letters .     引导学生提问,由教师回答,交换角色,再次练****Ss: What are you going to do today? T: I am going to write letters. T: What are you going to do today? Ss: I am going to write letters.
1)教师示范,学生跟读,注意语音语调。先教几个句子三到四遍
2)让学生用学到的短语回答,帮助其进一步熟悉新句型。
Exercise :Are you going to________?Yes, I