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儿童记忆力训练
时间:2010-05-25 09:37 来源:右脑记忆方法点击:369 次
注意力、记忆力协同训练阶段
(一) 找不同训练法:通过让孩子寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意
力和记忆力的目的。
(二) 找相同的训练法:找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达
到训练作童的注意力和记忆力的目的。
(三) 合成训练法
1. 父母与孩子一起数数,每人依顺序数 3 个数。
2. 如父亲:1,2,3, 母亲:4,5,6
3. 孩子:7,8,9
4. 父母拿出一些书,然后与孩子一起整齐地摆到书架上。
5. 要求父亲一次摆一本,孩子一次摆 2 本,母亲一次摆 3 本。
6. 在围棋盘或象棋盘上,摆上 7,8 个棋子,让幼儿看 1 分钟,然后拿掉,再让幼儿照
原样摆上。
记忆增强训练
(一) 信息减少训练法
1. ***在桌子上摆出下列玩具,让孩子看一分钟,然后家长让孩子闭上眼睛,拿掉小
刀,手表,水杯,小狗,让孩子说出减少了什么。
2. 书,小汽车,铅笔,水杯,布娃娃,小狗,手表,剪刀,小瓶子,帽子,小刀,扣
子
(二) ***先说了下面第一句话,然后再说第二句话,让孩子说出第二句话比第一句
话少了什么字。
第一句:树上有 5 只小鸟,飞起了 4 只,还剩下 1 只,后来有 1 只非常大的鸟飞到树上
来了。
第二句:树上有 5 只小鸟,飞起了 4 只,后来有 1 只飞到树上来了。
(三) 信息增加训练法:***先念第一句话,然后再念第二句话,让孩子说出第二句
话比第一句话多出了什么字。
第一句话:一辆大汽车装了很多东西,有 2 个西瓜,3 张桌子,5 包书和 1 台电视机。
第二句话:一辆大汽车装了很多东西,有 2 个西瓜, 2 个苹果, 3 张桌子, 5 包书和 1
台电视机。
(四) 信息增失训练法
1. ***把下列物品摆在桌子上,让孩子看 1 分钟,然后让孩子闭上眼睛,拿掉尺、水
杯、钥匙、汽车;加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。
2. 物品: 橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币
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(五) 动作训练法
1. ***依次做下面 4 个手势,让孩子注意看,***做完后让孩子按顺序重做出来。
第一个动作:双手握拳。
第二个动作:双手伸出大拇指。
第三个动作:双手伸出中指和食指。
第四个动作:双手伸出小拇指。
2. ***依次做下面 3 个动作,让孩子注意看,***做完后,让孩子按顺序重做出来。
第一个动作:把一块糖放到茶杯里,然后倒进一些凉水,再把杯盖盖上。
第二个动作:用 4 块积木任意组成一个图形。
第三个动作:用铅笔在杯子上敲一下,在积木上敲两下。
(六) 连续命令训练法:这种训练法的做法是:***连续发出几个命令让孩子按顺序
去完成。
1. ***依次把下列 3 个命令告诉孩子,待说完后,让孩子按顺序完成。
第一个命令:把门打开。
第二个命令:把茶叶放到杯子里,盖上盖子。
第三个命令:把 3 个玩具(***