小学二年级生活应用题测试.doc

小学二年级(上册)应用题重点讲解
应用题解决方法:
1看清题目
2明白所有已知条件,并能列式。
3应用平常学****的知识进行计算。
加法规律
减法规律
乘法规律
除法规律
加数+加数=和
被减数-减数=差
因数×因数=积
被除数÷除数=商
一个加数=和-另一个加数
被减数=差+减数
因数=积÷另一个因数
被除数=商×除数
减数=被减数-差
除数=被除数÷商
应用题尾句重点字句掌握
加法应用题
减法应用题
乘法应用题
除法应用题
一共、总共
比多,比少
倍数
相同次数
总计,共
还剩、余下
相同个数
加法
,下午卖了200台,这一天一共卖了多少台?
,价格如下:橡皮一块8角,冰棒一个1元,裤子18元,乒乓球一个1元,裙子一件35元,一共用了多少钱?
,二年级共四个班,二(1)班15名学生、二(2)班17名学生、二(3)班20名同学、二(4)班19名学生,一共有多少学生去看电影?
,参加乒乓球比赛的有26名学生,参加拔河比赛的比参加乒乓球比赛多28名,参加拔河比赛的有多少学生?
,小飞比它多18张,小丽比小飞多14张邮票,三个人一共有多少张邮票?
减法:
,小冬家比他家少15只,小冬家养了多少只鸡?
,绳子比它短16米,绳子有多长?
,长度是28厘米,宽度度比长度少12厘米,童话书宽度是多少厘米?
,下午卖的比上午少60台,下午卖了多少台?
乘法
例:小明有9张游戏卡,小红是他的6倍,小红有多少张游戏卡?
分析:倍数问题:用乘法或者除法。要求的是大数。小红比小明多。因此用乘法。
6倍,表示有6个9。算式如下:9×6=54(张) 单位不能丢
答:小红有54张游戏卡。
,芳芳是她的四倍,芳芳做了多少题?
例:悦悦家墙上贴了一张动物画片,横数是4个动物,竖数是6个动物,一共有多少个动物?
分析:已知条件:4,6
横数(行)×竖数(列)=总数
4×6=24(个)
答:一共有24个动物。
注意:动物单位是个,画的单位是张。问的是动物数,应当是个。
明明有一张画片,横数是9个动物,竖数是6个动物,一共有多少个动物?
,每列写8个字,一共写多少个字?
,种了六行,一共种了多少棵树?
分析:已知条件:9,6
每行种的树数×行数=总数。
9×6=54(棵)
答:一共种了54棵树。
,天气图上每行有六个晴天符号,共3行,这个月一共有多少天是晴天?
,每页制作9个人物,共制作了8页,做了多少个人物?
除法:知道两个数,求另一个数。
例1:小芳对同学进行了一次统计,喜欢吃苹果的人数是40人,是喜欢吃柿子的人数5倍,喜欢吃柿子的人数是几人?
分析:已知条件:40,5
40为大数,5为倍数。有倍数,不是乘法,就是除法。所求喜欢吃柿子的人数少,因此为除法。
40÷5=8(人)
答:喜欢吃柿子的人数是8人。