《范进中举》.ppt

、《范进中举》导学案、练****册、典题本。
“知识链接”,牢记作家作品知识,落实本课重点字词。
,其他同学在典题本上整理关键词。
用你的决心和信心来点燃你本节课的***和干劲!
成功者永不放弃,
放弃者绝不成功!
课前准备
1
修身、齐家、治国、平天下
学而优则仕
“十年寒窗无人问,一举成名天下知”
“万般皆下品,惟有读书高”
“朝为田舍郎,暮登天子堂”
2
范进中举
吴敬梓
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掌握下列词语
作揖(yī) 带挈(qiè) 荒诞(dàn)
醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着肚子
啐(cuì)在脸上掼(guàn) 避讳(huì) 拙(zhuō)病商酌(zhuó) 心窍(qiào)
星宿(xiù) 绾(wǎn)结桑梓(zǐ)
相(xiàng)公细丝锭(dìng)子荼(tú)毒解(jiè)元兀(wù)自
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作家作品简介
本文节选自《儒林外史》第三回,作者吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽省全椒县人,清代小说家。著有《文木山房诗文集》。出生于官僚地主家庭。父亲吴霖起,是一个具有儒家正统思想的知识分子,对吴敬梓的思想有一定的影响。
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吴敬梓不善于治理家业,又喜欢慷慨资助别人,与朋友歌呼豪饮。父亲死后,不几年家产变卖殆尽。他二十三岁中秀才,此后科场一直不利,到三十岁还没考上举人。家业荡尽,功名又无希望,被族人视为败家子,于是迁居南京,靠卖文和朋友接济为生,生活相当贫困。由于科场不遇和家道衰落,他饱尝了世态炎凉,逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂,产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游,长期同官僚、政客、名士之流的周旋,使他对***的***,儒林的堕落,有了较深刻的认识。这一切使他胸中郁结了忿世疾俗之情。安徽巡抚推荐他去参加博学鸿词科考试,他抱着鄙薄功名富贵的态度,托病拒绝了。乾隆十六年,皇帝南巡,别人都去恭迎“盛典”,他却“企脚高卧向栩床”,表示了对最高统治者的鄙视。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。
6
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说,是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象,以不同类型的封建知识分子为中心,通过对他们生活和心灵的描绘与剖析,勾画了一群“儒林”的丑恶形象。
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科举制度始于隋唐时代,随着封建社会的日趋没落,科举制度从内容到形式都越来越反动腐朽。明代开始实行八股取士,考试限定由四书五经命题,写文章必须“代圣人立言”,不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套,钳制人民的思想,培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读,皓首穷经,精神空虚,百无一能,成了科举考试的奴隶。
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康有为曾经指出,戊戌变法前,全国每年有100多万读书人参加考选秀才,只有百分之一入选;三年一考的举人,入选者只有千分之一;三年一考的进士,入选者只有万分之一,许多读书人老死科场。考取进士者已属凤毛麟角,考上状元更是难上加难、难于上青天了。
上钩为老,下钩为考,老考童生,童生考到老
一人是大,二人是天,天大人情,人情大过天
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预****要求(20分钟):
,自学课文《范进中举》,并勾画重点字词,梳理故事情节,做好批注。
:包括课本的勾画、批注。
“知识链接”,记忆重点作家作品知识。
“预****案”环节,书写认真规范,限时完成者由小组长+3分。
,准备合作探究。
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