第 二 单元 课时备课6课.doc

第二单元课时备课
   课题
第六课财富中的法与德
课时安排
2课时
教学目标
【情感、态度、价值观目标】帮助学生明确“君子爱财,取之有道”的财富观、价值观;明确依法纳税是公民的义务。培养学生对社会的强烈责任感,激励学生树立“富而思源,富而思进”的思想,从小做一个有理想,懂得回报社会的人。懂得在生活中应当量力而行,不贪图虚荣,不盲目攀比,树立良好的消费观。
【能力】培养学生理论联系实际的能力,归纳整理的能力。培养学生理论联系实际,分析问题、解决问题的能力。认识“富而思源,富而思进”的必要性和重要性。培养学生获取信息、分析问题和理解问题的能力,懂得勤俭节约的重要性和必要性。
【知识】】财富中“法”与“义”的关系,税收的含义、特征和作用。使学生懂得“先富带后富”的社会意义;认识到这项事业是关系国计民生的伟大事业。了解勤俭节约是中华民族的传统美德,认识到勤俭节约是治国安邦之道,是企业家取得成就的法宝,是人的美德。
重点难点
1、获得财富要遵守法律和道德。财富中“法”与“义”的关系。
2“富而思源”的意义。
3、国家税收的作用。
4、勤俭节约的重要性;如何进行文明消费
教学方法
讲授法、辩论法、讨论法
情境教学法
教具
准备
多媒体课件
预****学案
1、合法致富,依法纳税 2、富而思源,富而思进 3、勤俭节约,文明消费
基本环节
集智备课
个人备课
教
学
过
程
中心发言人:齐学梅
『导入新课』
多媒体展示如下案例:案例1:邯郸农行金库发生特大盗窃案,案犯被抓。案例2:出租车司机张先生发现乘客皮包遗忘在车上及时把皮包上缴到公司,受到了社会赞扬。
教师总结:新闻中的主人公都面临着同一个问题——财富问题。在我们每个人的生活中,都会遇到金钱财富问题,人人都渴望获得财富拥有财富。那么如何获得财富,如何正确对待财富呢?今天我们就来共同探讨一个有关财富的话题。
【新授课】
一、合法致富、依法纳税
多媒体课件:君子爱财,取之有道——展示几种获得财富的图片,让学生分析哪些致富途径是正确的,哪些是错误的?
2、生活中我们获取金钱的途径非常多,但是案例1那样获取财富不对。这种抢劫的行为会对社会造成严重的危害,是违法的。像这种非法获得财富的行为日常生活中也有不少,大家能列举出一些吗?(例如:偷盗、抢劫、诈骗、虚假广告骗钱、卖假货、偷税漏税、***受贿等)
3、那么这些非法获取金钱的行为会有什么样的危害呢?
(学生讨论回答)
教师小结:非法获得财富不仅会影响我们的生活,更影响市场的公平竞争,使社会秩序混乱,公民自身的合法权益难以受到保护。既然非法获取财富会有这么多危害那么大家觉得通过哪些途径获取的财富才是正当的呢?
(学生回答例如:劳动、靠科技、买股票、写小说赚稿费等,复****上节课的内容)
多媒体课件:用多媒体呈现一些合法致富的事例,如工人在工作、农民在种田的照片。
学生讨论合法致富有什么好处?(学生回答)
教师小结:经济秩序井然有序,社会和谐、稳定,每个人才能有平等地获得财富的机会,获得的财富才会受法律的保护。
4、上述案例对你有什么启示?(学生回答)
教师小结:合法经营。要想保护自己的合法权益,获取正当财富,必须做到遵纪守法。
合法致富——法,外在制约
那么获得财富,保护财富,仅仅靠法律规