《落花生》导学案.doc

磻溪镇中心小学
语文课导学案
班级
四( )
课题
落花生
主备教师
共 2课时
上课教师

备课时间
2012-8-4
预设上课时间
月日(星期)
本期总计第课时
学****目标
第一课时
1、正确、流利、分角色朗读课文,概括课文大意,理清层次,会用自己喜欢的方式画文章思路图。
2、理解父亲赞美花生的话的含义,懂得“人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人。”
第二课时
3、以“落花生,我想对你说……”开头写一段话。
重点
难点
理解父亲赞美花生的话的含义,了解花生的可贵之处,从中体会做人的道理。
核心
问题
“父亲”希望“我们”做怎样的人?你是怎样想的?
第一课时主要导学过程
教学
环节
时间
活动内容
教学行为策略
课件使用说明
创设
情境,
导入
新课
3
分
钟
导入新课,简介作者。
1、谜语导入。
2、板书课题,解题。
3、介绍作者。
课件在第二、三环节分别出示落花生生长图片和作者简介。
初读
课文,
概括
大意
10分
钟
1、读懂课文,概括课文
主要内容。
1、学生自读课文,扫清字词障碍。
2、同伴互读,正音。
3、两名学生班级交流,其余学生用双色笔在活动单上补充。
不使用课件
再读
课文,
理清
思路
10分
钟
2、画行文思路图。
1、默读课文,画思路图。
2、组内展示:讲解思路图。
3、两名代表在全班展示优秀思路图。
第三环节使用实物投影仪展示思路图。
第一课时主要导学过程
教学
环节
时间
活动内容
教学行为策略
课件使用说明
品读
课文,
探究
感悟
17分钟
3、探究核心问题:找出父亲赞美花生的话,谈谈自己的体会。
1、分角色读课文,画出父亲赞美花生的话,抄在活动单上。
2、组内交流对父亲的话的理解,并说说自己想做一个怎样的人。
3、反复读父亲的话,练****背诵。
第三环节课件出示父亲赞美花生的话。