【语言、文化】倒装句的认知理据及语用功能.pdf

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2003 年第 4 期外语学刊 2003 ,No4
总第 115 期 FOREIGNLANGUAGES RESEARCH Serial No115
倒装句的认知理据及语用功能
杨壮春
(西南农业大学,重庆 400716)
提要:人们的言语交际可以打破常规语序,使用非常规语序即倒装句。这是众所周知的事实。那么,人们在交际
过程中为何不遵循通常的信息分配原则? 这是否与人们的认知心理有关? 他们使用倒装语序的理据何在? 本文从认知
的角度对倒装句的认知理据及语用功能进行了分析和探讨,指出:倒装句的使用是基于人们对现实世界的认知,是对现
实世界的隐喻化映照;人们使用倒装句是使对现实世界的描述条理化、层次化、清晰化,从而达到叙事连贯,承前启后,突
出主题,抒发情感的语用目的。
关键词:倒装句;认知理据;语用功能
中图分类号:H030 文献标识码:A 文章编号:1000 - 0100(2003) 04 - 0057 - 04
1 引言序和非正常语序之分。正常语序就是我们通常所说的自
根据信息分配原则,人们在言语交际中通常是按照然顺序,这是一种顺序象似性(iconicity of order) ,即句法成
“已知信息→未知信息,确定→不确定”这样的线性排列顺分的排列顺序直接映照其所表达的实际状态或事件发生
序进行的。交际的话语是以句子为单位的,句子则是表达的先后顺序。这方面的经典例子就是“叙事序列”(narra
一个完整思想的单位,具有主语和谓语两大部分,并且总 tive sequence) ,如“他关好大门,摸进自己的屋子里”(鲁迅:
是按照主语在前、谓语在后的结构顺序排列。为此,A. S. 《阿 Q 正传》) 。“关好大门”这一事件发生在“摸进自己的
Hornby(1970) 等人根据英语动词及物和不及物的特征将其屋子里”这一事件之前, 故先叙述, 这就是叙述序列。
分为二十五种类型。Quirk (1972) 等人将这二十五种句型 Greenberg (1963 : 103) 指出“: 语言成分的次序与物理经验
简化为 SV、SVO、SVC、SVA、SVOO、SVOC、SVOA 七大句型。次序或对事物的认识次序是平行的”。Jakobson (1965) 也
无论是 Hornby 的繁复还是 Quirk 的简约,他们无一不是按观察到,在一个由 S1 和 S2 构成的组合体(syntagm) 中,S1
照主语在前、谓语在后的顺序排列,因为他们都强调句子与 S2 间的次序经常对应于它们所描述的事件之间的先后
的自然语序应该如此。但在语言的实际运用中,人们并不顺序,如他所举恺撒之名句“Veni , vidi , vici”(我到,我见,
总是遵循这种自然语序。他们将并非句子主语部分的词我征服) 就属此类。
或短语置于本该主语所在的位置,而主语被迫移位,甚至语言既然是对现实世界的映照,就不可避免地反映出
被颠倒。这种现象在人们的口头或书面交际中屡见不鲜。人们对现实世界的认知。人类对其所置身的这个世界的
人们的交际为何要打破这种正常的语序? 它是否与人们认知首先是基于空间顺序和时间顺序这样两个认知模式。
的认知心理及语用目的有关? 本文拟从认知的角度对倒