四年级数学上册作业规划.doc

二年级数学上学期作业规划
一、指导思想:
为了实现本学期的学****目标,结合四年级数学下册教学内容和本年级学生的实际水平,根据学校整体作业建设与规划的指示精神,实现目标、教学、评价的一致性,突出作业的各项功能,最终达到提高学生学****效率,促进学生发展的目的。特对本学期作业进行整体规划。
二、规划思路:
作业具有巩固知识、发展能力、矫正教学、培养学生良好行为****惯的作用,它和备课、上课、辅导、评价构成了教学的五个环节。因此,作业设计要置于教学环节的整体中来思考,从而保持作业与学****目标、学****内容、学****过程、学****评价的一致性。作业本身也是一个系统,主要包括作业的设计、作业的布置、作业的批改、作业的讲评等环节。完善作业系统应该以精选、先做、全批、精析为基本原则,从而实现作业的有效性。
(一)作业设计的目的性
作业设计时,首先要明确练****什么内容,达到什么要求,通过学生作业期望学生学会什么、悟什么。
(二)作业设计的针对性
要提高作业的效率、效益,非常重要的一点就是提高作业的针对性。一是针对学****内容的重点、难点和关键;二是指学生学****过程中混淆易忘的知识点或技能环节。
(三)作业设计的层次性
作业设计的层次性,一是指作业的先后顺序,也就是学****内容的内在联系与学生理解知识、掌握技能的发展进程;二是一组作业题之间的坡度适当,即由易到难,由简到繁的坡度,适合学生的实际。
(四)作业设计的趣味性
对于学生来说,兴趣是最好的老师,为使数学作业对学生产生吸引力,作业的趣味性是不容忽视的。作业的趣味性,一是让学生感到数学好玩,还要让在学生感觉有趣的基础上,让他们体会做作业的乐趣,开动脑筋的乐趣,这样的兴趣才会持久,兴趣水平才会提升。
(五)作业设计的多样性
在设计作业时,要体现作业的多样性。一是题型的多样性,如计算题、填空题、选择题、判断题、应用题、画图题、看图计算或问答题……;二是方式的多样化,可以是书面作业与操作练****相结合、口头作业与实践作业相结合,个体练****与团队练****相结合,短练****当天完成)与长练****几天或更长时间)相结合等。
(六)作业设计的选择性
设计作业要考虑因材施教的需要,结合不同水平的学生布置不同程度不同要求的作业,使学生各得其所,可以同一个题目,提出不同的解题要求,以适应不同水平学生的需要。
作业的设计除了体现以上的特点,还要考虑到作业的思考性、科学性、操作性等。
三、实施措施
(一)精心设计,科学布置
我们在精心设计作业的基础上,科学地布置作业。
1、布置作业要考虑课堂作业与家庭作业相结合,数学作业与其他学科作业相结合,作业量与学生认知特点、承受能力相结合,作业难度与完成时间相结合。达到科学、合理、实效地布置作业的目的。
2、作业布置要有明确的要求。要让学生明确作业标准,明确时间、书写格式、完成过程等方面的要求,使学生会用标准进行作业自评,养成良好的作业****惯,提高学****效率,成为学****的主人。
3、布置作业切忌盲目性,草率性,切忌用教辅练****代替作业,来增加学生作业的重复性、机