四年级数学计算题复习.doc

四年级数学计算题复习.doc教案(序号 1 )
课题
计算题复****br/>课型
复****br/>本课题教时数:2 本教时为第 1 教时备课日期 9 月 1 日
教学目标
使学生进一步掌握乘数、除数是两位数的乘、除法计算方法,能更加正确地、熟练地进行计算,进一步提高乘、除法的计算能力。
使学生更加熟练地掌握已经学过的两步计算混合运算式题的运算顺序,为本册进一步学****四则混合运算打好基础。
教学重难点
使学生进一步掌握乘数、除数是两位数的乘、除法计算方法,能更加正确地、熟练地进行计算,进一步提高乘、除法的计算能力。
教学准备
卡片
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、揭示课题
二、复****计算
三、复****长度单位、面积单位换算
这节课我们一起来复****两位数的乘、除法,以及长度、面积单位间的换算。
复****口算
出示口算题,指名口答。
25×3 6×40 45÷3 80÷40
250×3 16×40 450÷3 280÷40
完成期初复****第1题
复****笔算
复****乘法
让学生练****期初复****第2题里的乘法,指名学生板演。集体订正。
复****除法
让学生练****期初复****第2题里的除法,指名学生板演。集体订正。
复****混合运算
思考:在没有括号的算式里,有加、减法,也有乘、除法,先算什么,再算什么?
学生练****期初复****第4题右边两题,指名学生板演,老师巡视。
指名说一说常见的面积单位和长度单位
板书:平方米平方分米平方厘米
米分米厘米
做期初复****第5题
四、课堂小结
五、课堂作业
学生先做,做后让学生说说是怎样想的?
这节课我们主要复****了乘数和除数是两位
数的乘、除法和四则混合运算。在计算乘、除法时要按照运算顺序来演算。
期初复****第3题,第4题左边两题。
课后感受
学生的计算能力非常差,全班37名同学只有2名同学做对,大大出乎我的意料。看来以后要有针对性地布置一些计算题,以提高学生的计算能力。
授课日期 9 月 2 日
教案(序号2 )
课题
应用题复****br/>课型
复****br/>本课题教时数:2 本教时为第 2 教时备课日期 9 月1 日
教学目标
使学生进一步认识周长和面积的意义,能正确地计算长方形、正方形的周长和面积。
使学生进一步掌握分析应用题的方法和思考过程,能比较正确地口述两步计算应用题的解题思路,并能正确解答。
教学重难点
使学生进一步掌握分析应用题的方法和思考过程,能比较正确地口述两步计算应用题的解题思路,并能正确解答。
教学准备
投影片
教学过程设计
教学内容
师生