菊花的组织培养.pptx

一、实验目的
二、相关知识
三、实验原理
四、试剂和器材
五、操作步骤
六、思考题
目录
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一、实验目的
掌握植物组织培养相关理论知识
掌握植物组织培养的操作方法
了解不同激素及其比例对愈伤组织再分化的作用
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二、相关知识
离体(in vitro)条件下利用人工培养条件在无菌情况下培养、生长、发育再生出完整植株的过程。
1958年,英国科学家Steward 等用胡萝卜根的愈伤组织细胞进行悬浮培养,成功诱导出胚状体并分化为完整的小植株,不但使细胞全能性理论得到证实,而且为组织培养的技术程序奠定了基础。
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应用领域
1、快速繁殖运用组织培养的途径,一个单株一年可以繁殖几万到几百万个植株。例如一株兰花一年繁殖到400万株。
2、种苗脱毒针对病毒对农作物造成的严重危害,通过组织培养可以有效地培育出大量的无病毒种苗。
3、远缘杂交利用组织培养可以使难度很大的远缘杂交取得成功,从而育成一些罕见的新物种。
二、相关知识
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应用领域
4、突变育种采用组织培养可以直接诱变和筛选出具抗病、抗盐、高赖氨酸、高蛋白等优良性状的品种。
5、基因工程基因工程主要研究DNA的转导,而基因转导后必须通过组织培养途径才能实现植株再生。
6、生物制品有些极其昂贵的生物制品,如抗癌首选药物--紫杉醇等,可通过组织培养方式生产。
二、相关知识
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植物组织培养的分类
广义的组织培养依外植体不同,可分为:
1) an culture)
2)茎尖分生组织培养(shoot tip culture, apical meristem culture)
3)愈伤组织培养(calluse cultrue)
4)细胞培养(cell culture)
5)原生质体培养(protoplast culture)
二、相关知识
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外植体(explant):由活体(in vivo)植物体上提取下来的,接种在培养基上的无菌细胞、组织、器官等。
愈伤组织(callus):在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。
二、相关知识
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二、相关知识
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二、相关知识
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二、相关知识