《管理学》罗宾斯版课件.ppt

第一章
管理与组织导论
1-1
学****目标
阅读和学完本章后,你应该能够:
解释管理者是什么以及管理者的角色发生了什么变化
定义管理
区分效率和效果
描述基本的管理职能和管理过程
识别管理者所扮演的角色
1-2
学****目标(续)
阅读和学完本章后,你应该能够:
描述管理者所需的技能
用系统观点解释管理者做什么
用权变观点确定管理者做什么
描述组织是什么以及组织概念的变化
解释研究管理的价值
1-3
谁是管理者?
管理者
他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的
组织以及工作正在变化的性质模糊了管理者与非管理雇员之间的界限
1-4
谁是管理者?(续)
管理层次
基层管理者- 管理非管理雇员所从事的工作,这些工作是生产和提供组织的产品的工作
中层管理者- 所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者
管理基层管理者
高层管理者- 承担着制定广泛的组织决策、为整个组织制定计划和目标的责任
1-5
组织层次
非管理雇员
高层
管理者
中层
管理者
基层
管理者
1-6
什么是管理?
管理
一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果的同别人一起或通过别人实现组织的目标
定义的具体含义
过程- 代表了一系列进行中的有管理者参与的职能或活动
协调- 区分了管理岗位与非管理岗位
1-7
什么是管理?(续)
管理(续)
定义的具体含义
效率- 以尽可能少的投入获得尽可能多的产品
“正确地做事”
关注方式
效果- 所从事的工作和活动有助于组织达到其目标
“做正确的事”
关注结果
1-8
管理的效率和效果
管理努力实现:
低资源浪费(高效率)
高目标达成(高效果)
资源利用
效率(方式)
目标达成
效果(结果)
低浪费
高达成
1-9
管理者做什么?
管理职能和过程(亨利·法约尔)
管理者工作最重要的职能
计划- 定义目标,制定战略以获取目标,以及制定计划和协调活动的过程
组织- 决定应该从事哪些任务,应该由谁来从事这些任务,这些任务怎么分类和归集,谁向谁报告,以及在哪一级做出决策的过程
领导- 指导和激励下属,处理雇员的行为问题
控制- 监控以确保事情在按计划进行
1-10