人教版五年级上册《1.1 小数乘整数》2025年同步练习卷3-潜心求学.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 小数乘整数》2025年同步练习卷3-潜心求学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一瓶墨水大约50 : 一桶色拉油约5 :
【题型】
【题干】2. ，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的，那么商是​ : 。
【题型】
【题干】3. 学校买回280册图书，按4:3的册数比例分给高年级和中年级同学，高年级分 : 册，中年级分 : 册。
【题型】
【题干】4. 8立方米50立方分米＝ : 立方分米
【题型】
【题干】5. 因为正方体是长、宽、高都 : 的长方体，所以正方体是 : 的长方体。
【题型】
【题干】6. 一个长方形（如图），被两条直线分成四个长方形，其中三个的而积分别是45 平方米，15 平方米和30平方米．图中阴影部分的面积是______ 平方米．
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【题型】
【题干】7. 作A点到BC段的最短距离
【题型】
【题干】8. 一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套．剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
【题型】
【题干】9. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒满了3杯，而笑笑倒满了2杯，你认为有可能吗？为什么？
【题型】
【题干】10. 直接写得数
×=
+=
÷3=
×=
16÷=
÷=
7÷=
99×=
【题型】
【题干】11. 如图的面积是多少？(​单位；厘米)​
【题型】
【题干】12. 计算下面三角形的面积．
【题型】
【题干】13. 解下列方程。
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答案第3页，总9页
x+34=1112​x-112=38​
【题型】
【题干】14. 计算如图各图形的面积．(​单位：cm)​
【题型】
【题干】15. 算一算，并与同伴说说运算顺序．
÷(-)​
+÷25​
21÷×​
÷÷​
【题型】
【题干】16. 用计算器计算．
×-1×=​
×-×=​
×-×=​
你发现了什么规律？你能再写出几个这样的算式吗？
【题型】
【题干】17. 算一算，你发现了什么？(​除不尽的保留两位小数)​
÷​
÷​
÷​
÷​
÷​
÷​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】毫升;升
【解析】【解答】计量容积一般用升作单位。计量液体的体积，常用容积单位升和毫升，平时我们用的墨水瓶的容积一般在50毫升左右。色拉油一桶一般5升。 【分析】本题直接考察容积的计量单位，关键是结合生活实际，这就要求学生平时多观察。
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2. 【答案】30
【解析】【解答】除数缩小到原来的也就是除数缩小10倍，所以商就扩大100倍。
【分析】考察商的变化规律。
3. 【答案】160;120
【解析】【解答】280÷(4＋3)＝40(册)，40×4＝160(册)，40×3＝120(册)，所以高年级分160册，中年级分120册.
【分析】通过审题，根据按4:3的册数比例分给高年级和中年级同学，可以知道把280册图书平均分成了7份，其中4份给高年级同学，3份给中年级同学，据此即可解答问题.
4. 【答案】8050
【解析】【解答】8立方米50立方分米＝8050 立方分米
【分析】 本题综合考察了体积的单位换算，1立方米＝1000立方分米。
5. 【答案】相等;特殊
【解析】【分析】由正方体的特征可知，还可以通过实物演示，还可以通过多媒体课件演示，答案为相等、特殊
二、 解答题
6. 【答案】
90
【解析】
解：根据长方形的性质，得45和15所在的长方形的长的比是3：1．
设阴影部分的面积是x平方米，
则x：30=3：1，
解得：x=90．
答：阴影部分的面积是90平方米．
故答案为：90．
由长方形的面积=长×宽，可知等宽的两个长方形面积的比等于长的比，根据这个等量关系列出比例求解即可．
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此题主要是找到等宽的两个长方形，根据面积的比等于长的比进行求解．
7. 【答案】解：
【解析】【分析】通过图形的观察可以得出答案，本题考查的是作平行四边形的高
8. 【答案】
解：75×5=375（套）
660-375=285（套）
285÷3=95（套）
答：剩下的平均每天要做95套．
【解析】
先用平均每天做的数量乘做的天数计算出已经完成的数量，用计划做的总数量减去已经完成的数量计算出剩下的数量，再除以对应用的天数即可计算出剩下的平均每天完成的数量．
此题主要考查平均数计算公式的灵活运用：总数=平均数×总份数，平均数=总数÷总份数．
9. 【答案】解：有可能的。对于同样多的饮料①当盛放饮料的杯子容积一样时，所倒的杯数应该是相等的；②当盛放饮料的杯子容积不一样时，所倒的杯数可能是不相等的。
【解析】【分析】本题考察了学生对杯子容量的理解，并考察了学生的分散思维。
10. 【答案】
解：
×=
+=
÷3=
×=6
16÷=10
÷=90
7÷=28
99×=
【解析】
根据小数乘除法和小数加减法的计算方法进行计算即可得到答案．
此题主要考查的是小数乘除法和小数加减法的计算方法的应用．
三、 计算题
11. 【答案】解：80×60-60×20÷2
=4800-600
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=4200（平方厘米）
答：图形的面积是4200平方厘米．
【解析】
观察图形可知，这个图形的面积等于长方形的面积与右面的三角形的面积之差，据此利用长方形的面积=​长×​宽、三角形的面积=​底×​高÷2​计算即可解答问题．
此题主要考查了组合图形的面积的计算方法，一般都是转换到规则图形中利用面积公式计算解答．
12. 【答案】解：（1）15×12÷2
=180÷2
=90（平方厘米）；
答：它的面积是90平方厘米．
（2）×4÷2
=÷2
=（平方分米）；
答：．
（3）4×3÷2=6（平方米）；
答：它的面积是6平方米．
【解析】
根据三角形的面积公式：S=ah÷2​，把数据代入公式解答即可．
此题主要考查三角形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．
13. 【答案】
解：x+34=1112​，
x=1112-34​，
x=1112-912​，
x=212​，
x=16​；
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x-112=38​，
x=38+112​，
x=924+224​，
x=1124.​
【解析】
此题主要考查的是运用等式的性质解简易方程。做此题的关键是要知道等式两边同加上或同减去一个数，两边仍相等.
14. 【答案】解：（1）15×30=450（平方厘米）
答：图形的面积是450平方厘米．
（2）12×÷2
=×6
=27（平方厘米）
答：图形的面积是27平方厘米．
（3）（13+7）×3÷2
=20÷2×3
=30（平方厘米）
答：图形的面积是30平方厘米．
【解析】
(1)​根据平行四边形的面积公式S=ah​，把数据代入，求出面积；
(2)​根据三角形的面积公式S=a×h÷2​，把数据代入，求出面积；
(3)​根据梯形的面积公式S=(a+b)×h÷2​，把数据代入，求出面积．
此题考查了平行四边形、三角形和梯形的面积公式的计算应用．
15. 【答案】解：（1）÷（-）
=÷
=
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（2）+÷25
=+
=
（3）21÷×
=28×
=
（4）÷÷
=÷（×）
=÷
=
【解析】
(1)​先算减法，再算除法；
(2)​先算除法，再算加法；
(3)​按照从左到右的顺序计算；
(4)​按照除法的性质计算．
此题重点考查了学生对运算定律的掌握与运用情况，要结合数据的特征，灵活选择简算方法．
16. 【答案】解：×-1×=
×-×=
×-×=
根据规律，有：
×-×=
……
×-×=
【解析】
用计算器计算观察答案不难发现，被减数为整数部分为1​的一位小数的平方(​或两个相同的数相乘)​，​​，​，据此解答即可．
解答此题的关键是，根据所给出的数列，找出数与数的关系，找出规律，再根据规律解决问题．
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17. 【答案】解：
÷=
÷≈
÷≈
÷≈
÷=
÷≈
发现：被除数（0除外）一定，除数越大，商反而越小．
【解析】
根据小数除法运算的计算法则计算即可求解．注意除不尽的保留两位小数，再发现规律即可求解．
考查了小数除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．