人教版五年级上册《2.1 位置①》2025年同步练习卷-梯度好.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 位置①》2025年同步练习卷-梯度好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看图填空。
观察图，使用电话投票的方式， : 的票数最多，是 : 票，使用网络投票的方式， : 的票数最少，是 : 票。
【题型】
【题干】2. 看图回答问题：
①纵轴上每小格表示 : 台。
②一月份销售取暖器 : 台， : 月份销售的冰箱最少。
【题型】
【题干】3. : ， : 个。
【题型】
【题干】4. 把最简分数涂上你喜欢的颜色．
答案第2页，总7页
答案第7页，总7页
【题型】
【题干】5. 下面是甲、乙两个商场上半年销售服装情况统计表，请你根据表中的数据制成折线统计图.
一月
二月
三月
四月
五月
六月
甲商厂
500​
340​
200​
300​
260​
580​
乙商厂
400​
200​
100​
250​
400​
540​
【题型】
【题干】6. 明明买了6本练习本，兰兰买了3本同样的练习本，．
（1）每本练习本多少钱？（2）明明和兰兰买练习本共花多少钱？
【题型】
【题干】7. 一个运输公司运300件瓷器，，如果损坏1件，不但不给运费，还要赔偿15元，结果运输公司共得运费119元，运输公司在运输途中打碎了多少件瓷器？
【题型】
【题干】8. ，甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数．甲、乙两数各是多少？
【题型】
【题干】9. ，，，妈妈的身高是多少米？
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答案第3页，总7页
【题型】
【题干】10. 列式计算．
（1）？
（2），求这个数．
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 19+17-19+17=0​( )​

参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】尼莫;580;卡通人物;0
【解析】【解答】观察图，使用电话投票的方式，尼莫的票数最多，是580票，使用网络投票的方式，卡通人物的票数最少，是0票。
【分析】根据复式条形统计图可知，白色直条表示电话投票，阴影直条表示网络投票，统计图中的直条哪条最高表示谁的票数最多，哪条最矮表示谁的票数最少，没有直条的表示投票数为0。从复式条形统计图中获取信息并进行分析是关键。
2. 【答案】10;90;二
【解析】【解答】①纵轴上每小格表示10台；
②一月份销售取暖器 90台，二月份销售的冰箱最少。
【分析】这是一幅世纪商场第一季度冰箱、取暖器销售情况统计图，纵轴上的数据表示台数，每格代表10台．横轴上数据表示月份；根据图中的条形高度可看出每月冰箱与取暖器销售台数，哪个月销售的最多，哪个月销售的最少。关键是从复式条形统计图获取信息。
3. 【答案】;无数
【解析】【解答】＝
：、、…；。
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答案第7页，总7页
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。、两位小数、三位小数，…，所以应该有无数个小数。要认真审题，看清楚是几位小数。
二、 操作题
4. 【答案】解：根据最简分数的定义，找出最简分数并涂色如下：
【解析】
分子分母只有公因数1​的分数，叫最简分数，据此找出最简分数并涂上颜色即可．
此题考查最简分数，知道分子分母只有公因数1​的分数是最简分数是解题的关键．
5. 【答案】解：画图如下：
【解析】
根据折线统计图的绘制方法，按照统计表中的数据，先分别描出各对应点，然后顺次连接各点完成折线统计图．
此题考查的目的是理解掌握折线统计图的绘制的方法．
三、 解答题
6. 【答案】
解：（1）÷（6-3）
=÷3
=（元）
答：．
（2）×（6+3）
=×9
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答案第5页，总7页
=（元）
答：．
【解析】
（1）明明买了6本练习本，兰兰买了3本同样的练习本，，用多花的钱数除以多买的本数，就是每本练习本的价格；
（2）依据“单价×数量=总价”，代入数据即可求解．
此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题．
7. 【答案】
解：（×300-119）÷（+15）
=（150-119）÷
=31÷
=2（件）
答：运输公司在运输途中打碎了2件瓷器．
【解析】
×300=150元，实际得到119元，相差150-119=31元，，否则倒赔偿15元，．所以打碎了31÷=2件．
完成本题要明确打碎一件瓷器实际损失是一件的运费加赔偿的15元．
8. 【答案】
解：乙数：÷（10+1）
=÷11
=
甲数：×10=24
答：，乙数是24．
【解析】
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：如果把甲数的小数点向左移动一位数就等于乙数，说明甲数是乙数的10倍，由题意可知：乙数的（10+1），根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出乙数，进而求出甲数．
此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，明确甲数是乙数的（10+1）倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出乙数，是解答此题的关键．
9. 【答案】
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答案第7页，总7页
解：××
=×
=（厘米）
答：．
【解析】
先把强强的身高看成单位“1”，，，，再把爸爸的身高看成单位“1”，．
解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几倍是多少用乘法求解．
10. 【答案】
解：（1）×3+
=+
=
答：．
（2）设这个数是x，由题意得：
4x+=
4x+-=-
4x÷4=÷4
x=
答：．
【解析】
（1），，；
（2）设这个数是x，它的4倍就是4x，，由此列出方程求解．
这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程求解．
四、 选择题
11. 【答案】
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答案第7页，总7页
解：19+17-19+17=19-19+17+17=27​，
所以本题计算错误，
故选B.​
【解析】
【分析】
本题主要考查了分数的加减运算，根据运算法则和顺序直接运算即可得到答案.