人教版五年级上册《3.12 整理和复习》2025年同步练习卷-含答案-进步快.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 整理和复习》2025年同步练习卷-含答案-进步快
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一匹马的时速约为62千米，，猎豹的时速约为______千米．
【题型】
【题干】2. 里面有 : 个，有 : 个，有 : 个
【题型】
【题干】3. 某商店平均每天销售金额为160元，那么8月8日的销售金额为+34元表示______，这天实际销售额为______，8月15日的销售金额为-26元表示______，这天的实际销售额为______．
【题型】
【题干】4. 既是质数又是奇数的最小的一位数是 : 。
【题型】
【题干】5. 用篱笆围一个梯形养鸡场，篱笆长47m​，求养鸡场的面积．
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答案第5页，总6页
【题型】
【题干】6. 妈妈买来了50​个鸡蛋，每5​个装一盒，刚好能装完吗？每6​个一盒，能装完吗？说说你的理由．
【题型】
【题干】7. 把这些分数在数轴的上、下方分别表示出来，看看下面哪些分数可以用数轴上的同一个点表示．
612​、1012​、312​、56​、36​、14​
【题型】
【题干】8. 脱式计算．
×÷​
÷-​
42÷(÷)​
+÷.​
【题型】
【题干】9. 用简便方法计算．
×-×​
××​
×+×​
×16.​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】

【解析】
解：62×=（千米）．
答：．
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故答案为：．
根据题意，，．
根据小数乘法的意义，分析好题意，列式解答即可．
2. 【答案】5;10;25
【解析】【解答】＝＝＝，所以里有5个，10个，25个
【分析】如果不能直接看出有几个或，可以把该分数转换成和
3. 【答案】
比平均每天销售金额多卖出34元 194元 比平均每天销售金额少卖出26元 134元
【解析】
解：某商店平均每天销售金额为160元，那么8月8日的销售金额为+34元表示比平均每天销售金额多卖出34元，这天实际销售额为160+34=194，8月15日的销售金额为-26元表示比平均每天销售金额少卖出26元，这天的实际销售额为160-26=134；
故答案为：比平均每天销售金额多卖出34元，194元，比平均每天销售金额少卖出26元，134元．
此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选160元为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，要求实际销售额，用标准160元加上或减去，直接得出结论即可．
此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．
4. 【答案】3
【解析】【解答】最小的质数是2，单2是偶数，所以最小的质数且是奇数的数是3
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【分析】质数是指大于1的自然数中，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除（除0以外）的数称之为素数（质数）。
二、 解答题
5. 【答案】解：47-13=34（米），
34×13÷2=221（平方米），
答：养鸡场的面积是221平方米．
【解析】
由图形可知：用篱笆围一个梯形(​直角梯形)​养鸡场，且一面靠墙，篱笆长47​米，用47​米减去13​米就是梯形的上、下底之和，根据梯形的面积公式：s=(a+b)×h÷2​，把数据代入公式解答即可．
此题解答关键是搞清所围鸡场一面靠墙，所用篱笆的长度等于梯形的上、下底与高的和，根据梯形的面积公式解答．
6. 【答案】解：50÷5=10（盒）；
50÷6=8（盒）…2（个）．
答：每5个装一盒，刚好能装完；每6个一盒，不能装完．
【解析】
50​个鸡蛋，每5​个装一盒，也就是50​里面有几个5​，用50÷5=10​盒，正好装完；每6​个一盒，也就是50​里面有几个6​，用50÷6=8​盒…2​个，因此不能装完．
一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数，能整除的，正好装完，有余数的，不能．
7. 【答案】解：=、=、=、=，
如图：
【解析】
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首先约分，判断出哪些分数在直线上能用同一个点表示；然后把这些分数在直线上表示出来即可．
此题主要考查了约分的方法，以及分数的意义和应用，要熟练掌握．
三、 计算题
8. 【答案】解：（1）×÷
=÷
=
（2）÷-
=110-
=
（3）42÷（÷）
=42÷21
=2
（4）+÷
=+
=
【解析】
(1)​从左往右依次计算；
(2)​先算除法，再算减法；
(3)​先算括号里面的除法，再算括号外面的除法；
(4)​先算除法，再算加法．
这四道题主要考查小数加、减、乘、除四则运算的计算法则，做题时注意运算顺序．
9. 【答案】解：（1）×-×
=（-）×
=50×
=60；
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（2）××
=××
=×
=；
（3）×+×
=（+）×
=10×
=44；
（4）×16
=×8×2
=（×8）×2
=10×2
=20．
【解析】
(1)​根据乘法分配律进行计算即可；
(2)​根据乘法交换律进行计算即可；
(3)​根据乘法分配律进行计算即可；
(4)​把16​看作8×2​，再根据乘法结合律进行计算即可．
考查了运算定律与简便运算，认真观察数据特点，选择合适的运算定律进行计算即可．