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人教版五年级上册《3.4 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-求进.docx
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幼儿/小学教育
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人教版五年级上册《3.4 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-求进.docx
该【人教版五年级上册《3.4 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-求进】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【人教版五年级上册《3.4 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-求进】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第16页,总16页
答案第1页,总16页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 一个数除以小数》2025年同步练习卷1-求进
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 等腰三角形有 : 条对称轴
【题型】
【题干】2. 正方体有 个面, 条棱, 个顶点,每个面都是 ,而且面积 ,每条棱长度都 ,正方体是特殊的 .
【题型】
【题干】3. 根据图形回答问题:拼成1号图形需要 : 个2号图形,拼成4号图形需要 : 个3号图形,拼成6号图形需要 : 个4号图形, : 个3号图形,拼成7号图形需要 : 个3号图形
【题型】
【题干】4. 分母相同的分数,分子越 : , 这个分数越 : ;分子相同的分数,分母越 : , 这个分数反而越 : ;分子分母都不相同,先 : , 再比较。
【题型】
【题干】5. 测得一个长方体物体的长是20厘米,宽是9厘米,高是3厘米,你能根据自己的生活经验说一说这有可能是我们身边的哪个物体吗? .
答案第2页,总16页
答案第15页,总16页
【题型】
【题干】6. 求下面这个物体的体积.(单位:cm)
【题型】
【题干】7. 一块平行四边形的地,底长250米,高68米,这块地的面积是多少平方米?
【题型】
【题干】8. 填表
底面积
高
体积
24m2
______
120m3
______
14cm
224cm3
35dm2
12dm
______
【题型】
【题干】9. 在一块长15米,宽28米的长方形地上铺一层4厘米厚的沙土.
(1)需要多少沙土?
(2),运11次够吗?(计算后回答)
【题型】
【题干】10. 文具盒批发价12个150元,零售价每个15元;笔记本批发价16本100元,零售价每本8元.
(1)出售每个文具盒可盈利多少元?出售每本笔记本可盈利多少元?
(2)卖出60个文具盒和26本笔记本,一共可盈利多少元?
【题型】
【题干】11. 有320盆菊花,排成8行,每行中相邻两盆菊花之间相距1米,每行菊花长多少米?
【题型】
【题干】12. 如图,将三角形ABC的各边都延长1倍到D、E、F连接这些点得到一个新的三角形,试求三角形DEF的面积是三角形ABC面积的几倍.
答案第16页,总16页
答案第3页,总16页
【题型】
【题干】13. 教室的讲台长是6m,宽是2m.
(1)用边长是20厘米的正方形小地砖铺满整个讲台,至少需要多少块这样的地砖?
(2),购买这些地砖共多少元?
(3)如果改用边长是30厘米的正方形地砖,那么铺满整个讲台至少需要多少块这样的地砖?
【题型】
【题干】14. 一堆球有红、白、黄三种颜色,选5个球放入口袋.
(1)任意摸一个,不可能是红球,应该怎么放?
(2)任意摸一个,红球可能性比较大,可以怎样放?
【题型】
【题干】15. 中秋节要在全长500米的道路两旁挂上灯笼(两端都挂),每两只灯笼之间相距25m,从起点到终点一共挂了多少只灯笼?
【题型】
【题干】16. 简便计算.
×+×-
×
-+-
×++78×
++++…+
77777×5+99999×7+22222
×+×+
100+99-98+97-96+…+3-2+1
×××8×
【题型】
【题干】17. 计算题.
(1)三角形的高是15分米,比底少3分米,三角形的面积是多少?
(2)三角形的面积是48平方厘米,高是8厘米,求它的底.
答案第4页,总16页
答案第15页,总16页
【题型】
【题干】18. 用简便方法计算:314×+×-×.
【题型】
【题干】19. 直接写出答案.
450÷9=
12×9=
65+35=
810÷30=
75÷(13-8)=
37+42=
15×20=
63-36=
79-64=
43+25×2=
【题型】
【题干】20. 直接写出得数.
÷100=
8÷100=
÷100=
÷10=
÷100=
380÷1000=
【题型】
【题干】21. 竖式计算.(除不尽的保留两位小数)
×=
÷=
×=
×75=
÷=
÷≈
【题型】
【题干】22. 脱式计算.(能简算的要简算)
102×
×49+
×32×
×+×-×10
×
×+×-
【题型】
【题干】23. 用竖式算一算.
12÷15
÷12
÷8
答案第16页,总16页
答案第5页,总16页
【题型】
【题干】24. 直接写出得数.
×7=
×4=
×5=
×8=
×3=
×4=
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】1
【解析】【解答】等腰三角形只有一条对称轴
【分析】考察了关于对称轴的知识
2. 【答案】【解答】解:正方体有6个面、12条棱、8个顶点,每个面都是正方形,而且面积相等,每条棱的长度都相等,正方体的特殊的长方体.
故答案为:6、12、8,正方形,相等,相等,长方体.
【解析】【分析】根据正方体的特征:正方体有6个面、12条棱、8个顶点,每个面都是正方形,而且面积相等,每条棱的长度都相等,正方体的特殊的长方体.据此解答.
3. 【答案】2;3;1;1;4
【解析】【解答】根据图形观察,可以得到1号图形面积为1,,所以需要2个
【分析】通过格子的计数可以得出答案,本题考查的是组合图形的计数。
4. 【答案】大;大;大;小;通分
【解析】【解答】分母相同的分数,分子越大,这个分数越大;分子相同的分数,分母越大,这个分数反而越小;分子分母都不相同,先通分,再比较。 故答案为:大、大;大、小;通分。
【分析】 根据分数大小比较的三种不同情况,得出上面的规律,即可解答。
5. 【答案】【解答】解:长是20厘米,宽是9厘米,高是3厘米可能是我们使用的文具盒.
故答案为:文具盒.
【解析】【分析】根据数据,长是20厘米,宽是9厘米,高是3厘米可能是我们使用的文具盒.
二、 解答题
6. 【答案】
答案第6页,总16页
答案第15页,总16页
解:4×4×6﹣2×2×2 =96﹣8
=88(立方厘米)
答:物体的体积是88立方厘米.
【解析】
物体的体积等于大长方体的体积减去小正方体的体积即可.根据长方体的体积公式:v=abh,正方体体积公式:V=a3 , 代入数据即可解决问题.
7. 【答案】
解:250×68=17000(平方米),
答:这块地的面积是17000平方米.
【解析】
根据平行四边形的面积=底×高进行计算即可得到答案.
此题主要考查的是平行四边形的面积公式的应用.
8. 【答案】
5m 16cm2 420dm3
【解析】
解:(1)120÷24=5(米)
(2)224÷14=16(平方厘米)
(3)35×12=420(立方分米)
故填表为:
底面积
高
体积
24m2
5m
120m3
16cm2
14cm
224cm3
35dm2
12dm
420dm3
根据长方体正方体通用公式V=sh,S=V÷h,h=V÷S,代入数据解答即可.
本题主要考查了长方体正方体通用公式的理解和灵活运用情况.
9. 【答案】
(1)解:4厘米=,
15×28×
答案第16页,总16页
答案第7页,总16页
=420×
=(立方米)
答:;
(2)×11=(立方米)
<
答:运11次不够.
【解析】
(1)先把4厘米化成米,再把这块沙土看成了一个长方体,长是15米,宽是28米,,利用长方体的体积公式求出这个长方体的体积即可;(2)用每次运的体积乘运的次数,再与总体积比较即可.
10. 【答案】
解:(1)15-150÷12
=15-
=(元);
8-100÷16
=8-
=(元)
答:;.
(2)60×+26×
=150+
=(元)
答:.
【解析】
(1)先依据“总价÷数量=单价”分别计算出文具盒与笔记本的单价,再用零售价减去批发价即可得解;
(2)依据“单价×数量=总价”分别计算出60个文具盒和26本笔记本的价格,再据加法的意义即可得解.
此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题.
答案第8页,总16页
答案第15页,总16页
11. 【答案】
解:320÷8=40(盆)
1×(40-1)
=1×39
=39(米)
答:每行菊花长39米.
【解析】
先用总盆数除以8行,求出每行有多少盆,每行中相邻两盆菊花之间相距1米,也就是间距是1米,用盆数减去1,求出间隔数,再用间距乘间隔数,就是每行菊花长多少米.
解决本题先根据除法平均分的意义求出每行的盆数,再根据两端都栽的植树问题中的数量关系:间隔数=盆数-1,然后再根据乘法的意义求解.
12. 【答案】
解:(1)因为AC=AF,△ABC的面积为a,△ABC与△FAB的高相等,若△FAB的面积为S1,
所以S1=S△ABC=a;
三角形BCF的面积=2a.
(2)因为BC=CE,所以:三角形BCF=三角形CEF的面积=2a,
(3)同理,三角形DBE的面积=三角形DAF的面积=2a,
所以三角形DEF的面积=2a+2a+2a+a=7a.
所以三角形DEF的面积:三角形ABC的面积=7a:a=7,
即:三角形DEF的面积是三角形ABC面积的7倍.
答:三角形DEF的面积是三角形ABC面积的7倍.
【解析】
由AF=AC,三角形ABC与三角形BAF的高相等得出这两个三角形的面积相等,然后利用“三角形ABC的各边都延长1倍”得出三角形BCF、三角形CEF、三角形DAF的面积是三角形ABC面积的2倍,最后得解.
本题主要考查了学生利用三角形面积与底的正比关系解题的能力,本题找出三角形BCF、三角形CEF、三角形DAF的面积与三角形ABC面积的关系是解题关键.
13. 【答案】
解:(1)6×2=12(平方米),
答案第16页,总16页
答案第9页,总16页
12平方米=120000平方厘米,
20×20=400(平方厘米),
120000÷400=300(块).
答:至少需要300块这样的地砖.
(2)300×=1260(元).
答:购买这些地砖共1260元.
(3),长6米的面积需要:
30×30=900(平方厘米),
6×=(平方米),
=108000平方厘米,
108000÷900=120(块),
再铺剩下的长6米,宽2-=:
6米=600厘米,需要600÷30=20(块),
一共需要:120+20=140(块).
答:那么铺满整个讲台至少需要140块这样的地砖.
【解析】
(1)先根据正方形和长方形面积计算公式计算出方砖和讲台的面积,用讲台的面积除以一块方砖的面积就是方砖的数量;
(2)根据:单价×数量=总价计算即可;
(3)因为宽2米不是30厘米的倍数,所以先铺长是6米,,用总面积除以每块方砖的面积就是需要的块数;再铺剩下的面积,只考虑长度,是方砖的边长的几倍即可,用讲台的长度除以方砖的边长就是需要的方砖的块数,最后将两个数量相加即可.
此题考查长方形、正方形的面积公式以及实际应用能力.
14. 【答案】解:(1)任意摸一个球,不可能摸出红球,所以口袋中不能放红球,可以放4个白球、1个黄球;
(2)口袋中哪种颜色的球的数量越多,摸出的可能性越大,
所以任意摸一个球,摸出的红球的可能性大,
答案第10页,总16页
答案第15页,总16页
可以放4个红球、1个白球、1个黄球.
【解析】
据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小;口袋中哪种颜色的球的数量越多,摸出的可能性越大,据此描述即可,注意答案不唯一.
解答此题应根据判断可能性大小的方法:①不求准确值时,根据物体的数量判断可能性的大小,数量多的可能性大;②求准确值时,即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答.
15. 【答案】
解:(500÷25+1)×2
=21×2
=42(只)
答:从起点到终点一共挂了42只灯笼.
【解析】
相当于两端都栽的植树问题,植树棵数=间隔数+1,先用总长度除以间距,求出有多少个间隔,再加上1,就是一旁灯笼数,再乘上2即可.
此题考查了植树问题中植树棵数=间隔数+1的灵活应用,要注意考虑公路两旁都要种的问题.
三、 计算题
16. 【答案】
解:(1)×+×-
=×(+-1)
=×10
=76
(2)×
=×8×
=×(8×)
=×1
=
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