人教版五年级下册《2.2 2、5、3的倍数》2025年同步练习卷14-专心致志.docx

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绝密★启用前
人教版五年级下册《 2、5、3的倍数》2025年同步练习卷14-专心致志
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的．______ （判断对错）
【题型】
【题干】2. ×4÷×4=2÷2=1.​______(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 3是因数，40是倍数。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. ÷​〇​>​,则〇（ ）
​ ​
【题型】
【题干】5. 一辆汽车的油箱能装30升柴油，它的（ ）是30升．

【题型】
【题干】6. ÷24＝，按四舍五入法精确到百分位应写作（ ）。

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第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 如果把梯形的上底逐渐缩小，直至成为一个点，那么原来的梯形就变成了______形．
【题型】
【题干】8. 在7×6=42​中，______和______是______的因数，______是______和______的倍数．
【题型】
【题干】9. 写出5​个既是2​的倍数又5​的倍数的三位数______.
【题型】
【题干】10. 两个完全一样的三角形可以拼成一个______，拼成的这个图形面积等于______乘______，所以每个三角形的面积等于______.
【题型】
【题干】11. 不用计算，说说结果是偶数还是奇数．
146+348​​______
3267+154​​______
77×65​​______
2375-321​​______
364×157​​______
436-351​​______
【题型】
【题干】12. 读一读，再把横线上的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数．
(1)​北京到广州的铁路长2313​千米，是______万千米．
(2)​上海到乌鲁木齐的铁路长4079​千米，是______万千米．
(3)​连云港到徐州的高速公路，总投资为7880000000​元，是______亿元．
(4)​南京到连云港的高速公路，总投资为4560000000​元，是______亿元．
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】
√
【解析】
解：假设一：一个平行四边形的底为6米，高为2米，那么面积为：6×2=12（平方米），
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另一个平行四边形的底为4米，高为3米，那么面积为：4×3=12（平方米）；
假设二：两个平行四边形的底都为6米，高都为2米，那么面积就都为：6×2=12（平方米）；
所以两个平行四边形的面积相等，它们的底和高不一定相等．
故答案为：√．
根据平行四边形的面积公式：底×高=平行四边形的面积，那么两个平行四边形的面积相等说明这两个平行四边形的底与高的积相等，不代表它们的底和高相等，可用假设法进行验证说明即可得到答案．
此题主要考查的是平行四边形面积公式的应用．
2. 【答案】×
【解析】
解：×4÷×4​
=÷×(4×4)​
=1×16​
=16​
1≠16​，所以原式不正确．
故答案为：×.​
运用乘法交换律和结合律可以进行简算．
此题考查小数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．
3. 【答案】B
【解析】【解答】正确的说法是3是6的因数，40是2的倍数 【分析】因数只能表达为某数是某数的因数，一个单独的数不叫因数
二、 单选题
4. 【答案】
由分析可知，÷​〇​>​，则〇小于1​.
故选：B​.
【解析】
5. 【答案】B
【解析】【解答】解：由分析可知：一辆汽车的油箱能装30升柴油，它的容积是30升； 故选：B．
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【分析】根据容积的含义：容器所能容纳液体的体积，叫做容积；可知：一辆汽车的油箱能装30升柴油，它的容积是30升；据此解答．
6. 【答案】B
【解析】【解答】≈ 【分析】按照四舍五入法求小数的近似数时，小数位数不够时应用0补齐，末尾是0的精确到相应位数。
三、 填空题
7. 【答案】三角
【解析】
解：如图所示：
梯形的上底逐渐缩小，最后变成一个点，这样梯形就变成三角形．
故答案为：三角．
此题可以结合图形进行分析、解答，梯形的上底逐渐缩小，最后变成一个点，这样梯形就变成三角形．
此题主要考查的是三角形和梯形的特征的应用．
8. 【答案】7 6 42 42 7 6
【解析】
解：在7×6=42​中，7​和6​是42​的因数，42​是7​和6​的倍数；
故答案为：7​，6​，42​，42​，7​，6.​
根据因数和倍数的意义：如果数a​能被数b​整除(b≠0)​，a​就叫做b​的倍数，b​就叫做a​的因数；进行解答即可．
此题考查了因数和倍数的意义，应明确因数和倍数的意义，注意基础知识的理解．
9. 【答案】100、110、120、130、140
【解析】
解：既是2​的倍数又5​的倍数的三位数：100​、110​、120​、130​、140.​
故答案为：100​、110​、120​、130​、140.​
既是5​的倍数又是2​的倍数的数个位是0​，由此解答．
此题主要是考查学生对能被2​和5​整除的数的特征的灵活应用．
10. 【答案】平行四边形 底 高 底×高÷2
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【解析】
解：根据题干分析可得：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形．拼成的这个图形面积等于 底乘 高，所以每个三角形的面积等于 底×​高÷2.​
故答案为：平行四边形，底，高，底×​高÷2.​
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，如图：
拼成的平行四边形的底与原来三角形的底相等，高也相等，这个三角形的面积就是拼成平行四边形的面积的一半；拼成的这个图形面积等于 底乘 高，所以每个三角形的面积等于 底×​高÷2.​
本题主要考查了三角形面积公式的推算方法，关键是找出三角形的底、高与拼成平行四边形的底、高之间的关系．
11. 【答案】偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 奇数
【解析】
解：因为146​是偶数，348​是偶数，所以146+348​的和是偶数；
因为3267​是奇数，154​是偶数，所以3267+154​的和是奇数；
因为77​是奇数，65​是奇数，所以77×65​的积是奇数；
因为2375​是奇数，321​是奇数，所以2375-321​的差是偶数；
因为364​是偶数，157​是奇数，所以364×157​的积是偶数；
因为436​是偶数，351​是奇数，所以436-351​的差是奇数；
146+348​​偶数
3267+154​​奇数
77×65​​奇数
2375-321​​偶数
364×157​​偶数
436-351​​奇数
故答案为：偶数，奇数，奇数，偶数，偶数，奇数．
根据奇数与偶数的性质：偶数+​偶数=​偶数，奇数+​奇数=​偶数；奇数+​偶数=​奇数，偶数-​奇数=​奇数，奇数-​奇数=​偶数，奇数×​奇数=​奇数，奇数×​偶数=​偶数；进行解答即可．
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此题考查了奇数和偶数的性质，应注意灵活运用．
12. 【答案】
【解析】
解：(1)2313​读作：二千三百一十三，2313=​万；
(2)4079​读作：四千零七十九，4079=​万；
(3)7880000000​读作：七十八亿八千，7880000000=​亿；
(4)4560000000​读作：四十五亿六千，4560000000=​亿．
故答案为：​，​，​，.​
(1)​根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0​都不读出来，其余数位连续几个0​都只读一个零，即可读出各数；
(2)​改成用万作单位的数，是把万位后面的4​个“0​”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；
(3)​改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8​个“0​”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．
本题是考查整数的读法及改写，分级读即可快速、正确地读出各数，改写注意带计数单位．