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人教版五年级下册《3.3 长方体和正方体的体积》2025年同步练习卷15-勤奋好学.docx


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答案第1页,总7页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 长方体和正方体的体积》2025年同步练习卷15-勤奋好学
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号




总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 假分数不一定比真分数大.______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. ​是6​的倍数,6​​的因数.______(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 一张圆形纸片对折一次后打开,再对折一次,两次折痕的交点就是圆心.______.(​判断对错)​
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 这是一次期中考试后,四年级(1)班的成绩统计图
这次( )的及格率更高
答案第2页,总7页
答案第7页,总7页

【题型】
【题干】5. 2x+x=( )
x2
【题型】
【题干】6. 两个因数相乘,所得的积(  )其中一个因数。
、小于或等于
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 教室与体育室相距50米,小英去借球时走了98米,还球时走了102米,她平均每步走______米,照这样计算,她从学校到家要走1880步,学校距家约______米.
【题型】
【题干】8. 把假分数改写成带分数,带分数改写成假分数.= ;
3= ;
4= ;
= .
【题型】
【题干】9. 小强买来8瓶饮料记作+8瓶,那么喝了5瓶可记作______.
【题型】
【题干】10. 五个数的平均数是30,如果把其中一个数改为50,则五个数的平均数的平均数变成25.所改动的数原来是______.
【题型】
【题干】11. (1)127加上a的5倍和是______
(2)学校买来a个足球,每个m元,又买来b个排球,每个n元,一共用去______元,足球比排球多用______元.
(3)姐姐今年a岁,比妹妹大b岁,5年后姐姐比妹妹大______岁.
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答案第3页,总7页
【题型】
【题干】12. 把16​和20​的因数、公因数分别填在圈里.
【题型】
【题干】13. 竖式计算,并用"四舍五入"法将得数按要求取近似数
×≈​
(​精确到十分位)
405÷≈​
(​精确到百分位)
÷≈​
(​保留三位小数)
【题型】
【题干】14. 一个棱长为5dm​的正方体水箱装满了水,如果把这些水全部倒入一个长10dm​、​的长方体水箱中,水的高度是多少分米?
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】×
【解析】
解:假分数大于等于1​,真分数都小于1​,所以假分数都比真分数大;
所以假分数不一定比真分数大的说法是错误的.
故答案为:×.​
假分数就是分子大于或等于分母的分数,假分数大于等于1​;真分数是分子小于分母的分数,真分数都小于1​,据此解答.
本题考查了假分数和真分数的意义.解题的关键是掌握假分数和真分数的意义,要明确假分数都比真分数大.
2. 【答案】×
【解析】
解:根据因数和倍数的意义可知:​是6​的倍数,6​​的因数,说法错误,​不是非
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0​的自然数,所以此题不正确;
故答案为:×.​
根据因数和倍数的意义:整数a​除以整数b(b≠0)​,除得的商正好是整数而且没有余数,我们就说a​能被b​整除,或者说b​能整除a​;根据“在研究因数和倍数时,所说的数一般指不是零的自然数”进行解答即可.
此题考查了对因数和倍数的意义的掌握.
3. 【答案】√
【解析】
解:由分析可知:一张圆形纸片对折一次后打开,再对折一次,两次折痕的交点就是圆心;
故答案为:√.
因为圆是中心对称图形,圆的对称轴是折痕所在的直线,圆有无数条对称轴,所以你无论折多少次,所有的折痕都一定相交于圆的中心;进而得出结论.
此题考查的是圆的基础知识的认真,应灵活运用知识.
二、 单选题
4. 【答案】B
【解析】【解答】语文的不及格人数只有2人,数学却有3人,所以语文的及格率更高 【分析】考察了复式条形统计图的解决能力
5. 【答案】A
【解析】【解答】2x+x=3x
【分析】2x表示2个x相加,再加1个x就是3x。含字母的数相加,可以把字母前面的数相加,再在得出的数后面加字母即可。
6. 【答案】C
【解析】【解答】两个因数相乘,所得的积可能大于、小于或等于其中一个因数。
【分析】考查小数乘法中因数与积的关系,当一个因数等于1时,所得的积就等于另一因数;当一个因数大于1时,所得的积就大于另一因数;当一个因数小于1时,所得的积就小于另一因数。
三、 填空题
7. 【答案】
940
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【解析】
解:(1)50×2÷(102+98)
=100÷200
=(米)
答:.
(2)×1880=940(米)
答:学校距家约 940米.
故答案为:;940.
(1)运用加法求出2次走的总步数,根据平均数的意义,用2次走的总米数除以总步数,即为平均每步走的米数.
(2)用平均每步走的米数乘总步数1880,即可求出学校距家多少米.
本题考查了平均数应用题,关键是明确平均数、总数量和总份数三者之间的关系.
8. 【答案】
7;;;3
解:=7;3=;
4=;
=3.
所以答案是:7,,,3.
【解析】
9. 【答案】
-5瓶
【解析】
解:小强买来8瓶饮料记作+8瓶,那么喝了5瓶可记作-5瓶;
故答案为:-5瓶.
此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:增加饮料记为正,则减少饮料就记为负,直接得出结论即可.
此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.
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10. 【答案】
75
【解析】
解:(30-25)×5+50
=25+50
=75
答:所改动的数原来是75.
故答案为:75.
由题意知:平均数少了(30-25)=5,总数少了5×5=25,所改的数是50+25;解答即可.
解答此题的关键:根据题意,并结合平均数的意义,进行解答即可.
11. 【答案】
127+5a am+bn am-bn b
【解析】
解:(1)127+a×5=127+5a,
(2)a×m+b×n=am+bn(元);
a×m-b×n=am-bn(元),
(3)b岁,
故答案依次为:127+5a,am+bn,am-bn,b.
(1)先求a的5倍,即a×5,再和127相加,即可;
(2)先求出a个足球的价钱,再求出b个排球的价钱,两个数相加,就是一个用去的钱数;两个数相减,就是足球比排球多用的钱数;
(3)今年姐姐比妹妹大b岁,不管过多少年,姐姐比妹妹都大b岁.
解答此题的关键是,根据各题的特点,分别找出它们的数量关系,把字母当成已知数,解答即可.
四、 简答题
12. 【答案】
16​的因数:1​,2​,4​,8​,16​;
20​的因数:1​,2​,4​,5​,10​,20​
如图:
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【解析】
13. 【答案】
×≈​
405÷≈​
÷≈​
【解析】
14. 【答案】
5×5×5÷10×​
=125÷25​
=5(分米)​
答:水的高度是5​分米。
【解析】

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  • 时间2026-04-16
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