人教版五年级下册《4.2.1 真分数和假分数1》2025年同步练习卷-好思.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 真分数和假分数1》2025年同步练习卷-好思
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适．______（判断对错）
【题型】
【题干】2. 一本小学数学课本的形状是 : ， 它有 : 面， : 条棱．
【题型】
【题干】3. 在横线里填上合适的数，使等式成立．
÷=______÷5
×=______×34．
【题型】
【题干】4. 已知M÷N=…，用简便写法表示商是______，保留两位小数是______．
【题型】
【题干】5. : 是2的因数，又是2的倍数。
【题型】
【题干】6. 四年级有X人，三年级比四年级少15人，三年级有 : 人。
【题型】
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答案第5页，总5页
【题干】7. 3读作 : 。
【题型】
【题干】8. 看图填空．
【题型】
【题干】9.
(1)​书包比台灯贵多少元？
(2)​妈妈带了40​元钱，想买其中的两件商品，可以买哪两件？应付多少钱？
【题型】
【题干】10. 下面各题的商哪些是小于1​的？在横线里画“☆”．
÷40=​______
☆÷28=​______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
×
【解析】
解：计算全班学生期末数学平均分选择平均数比较合适，所以原题是错误的．
故答案为：×．
众数就是出现次数最多的数；全班学生数学平均分是全班学生的平均水平，用总成绩除以总人数．
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解决此题正确分别平均数与众数的意义，掌握两者的意义和区别是解决问题的关键．
2. 【答案】长方体|6|12
【解析】【解答】解：一本小学数学课本的形状是长方体，它有6个面，12条棱． 故答案为：长方体，6，12．
【分析】根据长方体的特征，长方体有12条棱，6个面，8个顶点．一本小学数学课本的形状是长方体．由此解答．
3. 【答案】
2040
【解析】
解：÷=2040÷5
×=×34
故答案为：2040，．
在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．
此题考查了商不变、积不变性质的灵活运用．
4. 【答案】

【解析】
解：已知M÷N=…，，保留两位小数是 ．
故答案为：，．
简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点即可；
根据求近似数的要求，保留两位小数，就是精确到小数点后第2位，根据四舍五入法，看小数点后第3位是几，四舍五入即可．
本题重点考查了循环小数的记法及按要求取近似值的方法．
5. 【答案】2
【解析】【解答】若一个数的因数和倍数相等，那么就是其本身
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答案第5页，总5页
【分析】本题考察对一个数最大因数的最小倍数的认识
6. 【答案】x－15
【解析】【解答】三年级比四年级少15人，所以三年级有x－15人
【分析】用含字母的式子表示数
7. 【答案】三又五分之三
【解析】【解答】3读作三又五分之三
【分析】考察带分数的读法
二、 解答题
8. 【答案】解：（1）4÷12=
8÷12=
（2）240×=150（人）
240×=90（人）
【解析】
(1)​三角形、圆两种图形一共有12​个，求三角形占总个数的几分之几，用三角形的个数除以总个数；求圆占总个数的几分之几，用圆的个数除以总个数．
(2)​可理解为：六年一共有学生240​人，其中男生占总人数的58​，女生占总人数的38.​求男生有多少人？女生有多少人？把总人数看作单位“1​”，根据分数乘法的意义，用总人数分别乘男生、女生人数所占的分率就是男生、女生人数．
解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．
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答案第5页，总5页
9. 【答案】解：（1）29-=（元）
答：．
（2）29+=（元）
＜40
答：妈妈可以买一盏台灯和一个书包，．
（合理即可，无固定答案．）
【解析】
(1)​用书包的价钱减掉台灯的价钱，就是书包比台灯贵的价钱．
(2)​可以买两样东辛店价格最接近40​元，而且比40​元少即可．
(​无固定答案．)​
本题主要考查图文应用题，关键根据图示找到解决问题的条件解决问题．
10. 【答案】☆ ☆
【解析】
解：÷40​，<​40​，所以商小于1​；
☆÷28​，<​28​，所以商小于1​；
故答案为：☆，☆.
被除数小于除数则商小于1​，据此解答．
明确被除数与除数的大小关系是解题关键．