人教版五年级下册《整理和复习》2025年同步练习卷1-备考足.docx

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绝密★启用前
人教版五年级下册《整理和复习》2025年同步练习卷1-备考足
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 小丽买了5个笔记本，每个x元，付出了20元，应找回 : 元。
【题型】
【题干】2. ，圆规两角之间的距离是 : 厘米。
【题型】
【题干】3. 照样子画出图形绕点O​按顺时针方向旋转90°​后的图形。
【题型】
【题干】4. 按要求涂一涂
(1)​摸出的可能是.
(2)​摸出的一定是.
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(3)​摸出的不可能是.
【题型】
【题干】5. 请你在格子图上，画出两个面积为12​平方厘米，但是形状不同的图形(​每格为1cm)​
【题型】
【题干】6. 如图哪两个图形的面积相等？请你涂上相同的颜色．
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 加工一个零件要16​时，12​时能加工( )​个零件．
÷12=13​
÷16=3​
×16=112​
÷16=3​
【题型】
【题干】8. 如图是由4​根木条钉成的一个长方形，如果把它拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积和原来长方形的面积相比，面积( )​
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【题型】
【题干】9. 一个三角形和一个平行四边形的面积相等底也相等．如果平行四边形的高是8​厘米．三角形的高是( )​厘米．
​ ​ ​
【题型】
【题干】10. 数对(8,8)​中，两个8​表示的意思一样。( )​

【题型】
【题干】11. 一个圆的半径由2​厘米增加到3​厘米，它的面积增加了( )​平方厘米．
​ ​ ​
【题型】
【题干】12. 分针从3​：15​走到3​：45​是围绕钟面中心顺时针旋转了( )​
°​ °​ °​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】20－5x
【解析】【解答】小丽买笔记本花的钱是：5x元，所以付了20元应该找回20－5x元 【分析】先用含字母的式子将小丽花的钱表示出来，然后进行运算
2. 【答案】5
【解析】【解答】根据课本知识点我们知道圆的周长C和圆的直径d的关系为，题目已知圆的周长，那么可计算出圆的直径为10厘米，而且圆规两角之间的距离即为圆的半径，（厘米），所以圆规两角之间的距离是5厘米。
【分析】该题只要是考察同学们对圆规的认识以及圆规画圆的理解，要认识到圆规两脚之间的距离是圆的半径而不是圆的直径。
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二、 操作题
3. 【答案】
解：画出图形绕点O​按顺时针方向旋转90°​后的图形，如图，
【解析】
根据旋转的特征，图1​绕点O​顺时针旋转90°​，点O​的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形． 旋转作图要注意：①旋转方向；②旋转角度．整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动．
4. 【答案】解：（1）摸出的可能是．
（2）摸出的一定是．
（3）摸出的不可能是．
【解析】
(1)6​个图形中不全是，摸出的可能是；
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(2)6​个都不是，一定摸不出；
(3)6​个图形没有，摸到的一定不是.
解答此题的关键是：弄清题意，按题目要求去涂．
5. 【答案】解：因为长方形、三角形的面积都等于12平方厘米，
则长方形的长和宽可以分别为4厘米和3厘米，
三角形的底和高分别为6厘米和4厘米，
于是画图形如下：
【解析】
因为面积已知，于是可以分别利用长方形、三角形的面积公式，确定出计算面积所需要的线段的长度，进而就可以在图上画出这几个图形．
解答此题的关键是：先确定出计算这几种图形的面积所需要的线段的长度，然后即可画图．
6. 【答案】解：如图所示：
【解析】
分别数出各图形所占格的多少，然后进行比较，即可得出结论．
数出两个图形中小方格的个数，是解答此题的关键．
三、 选择题
7. 【答案】B
【解析】
解：12÷16=3(​个)​
答：12​时能加工3​个零件．
故选：B.​
加工一个零件要16​时，求12​时能加工的数量，就是求12​时里面有多少个16​时，用12​时除以16​时即可求解．
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解决本题根据除法的包含意义求解即可．
8. 【答案】B
【解析】
解：用木条钉成一个长方形，把它拉成一个平行四边形．这个平行四边形与原来的长方形相比，面积变小．
故选：B.​
当长方形被拉成平行四边形后，它的长和宽没变，所以周长不变，但是高变小了，所以面积就变小了．
此题主要考查平行四边形易变形的特征以及周长和面积公式的灵活应用．
9. 【答案】B
【解析】
解：8×2=16(​厘米)​，
答：三角形的高是16​厘米．
故选：B.​
因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2​倍，所以当平行四边形与三角形的面积相等，底也相等时，三角形的高是平行四边形高的2​倍，据此解答．
此题主要考查等底等高的平行四边形与三角形面积之间关系的灵活运用．
10. 【答案】
解：因为第一个数字8​表示列，第二个数字8​表示行，所以两个“8​”表示的意思是不一样的．
所以原题的说法是错误的；
故选B.​
【解析】
【分析】
此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.​数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答.
11. 【答案】B
【解析】
解：​32π​-22π​
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=π×(9-4)​
=5π(​平方厘米).​
答：面积增加了5π​平方厘米．
故选：B.​
根据题意可知，增加的部分是环形，由环形的面积=​外圆面积-​内圆面积．把数据代入公式解答．
此题主要考查的是圆环面积公式的灵活应用．
12. 【答案】B
【解析】
解：根据以上分析，分针从3​：15​走到3​：45​，围绕钟面中心旋转的度数就是：
360°÷60×30​，
=6°×30​，
=180°​；
答：旋转了180°.​
故选：B.​
分针在3​：15​时，指向3​，分针在走到3​：45​时，分针指向9​，从3​到9​之间的格子数是30​个，在钟面上每个格子对应的圆心角的度数是(360°÷60)​，分针从3​：15​走到3​：45​，围绕钟面中心旋转的度数就是(360°÷60×30)​，据此解答．
本题的关键是先求出分针从3​：15​走到3​：45​走的格子数，再根据每个格子对应的圆心角的度数，计算出结果．