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2025学年浙江省杭州市萧山区五年级下期末科学试卷-勤学争先.docx
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中学教育
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2025学年浙江省杭州市萧山区五年级下期末科学试卷-勤学争先.docx
该【2025学年浙江省杭州市萧山区五年级下期末科学试卷-勤学争先】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025学年浙江省杭州市萧山区五年级下期末科学试卷-勤学争先】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第20页,总20页
答案第1页,总20页
绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市萧山区五年级下期末科学试卷-勤学争先
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一群大雁飞来,它们互相依赖,互相影响,形成了一个生物群落。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】2. 橡皮筋是不可以无限拉长的。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】3. 我们测量沸水的温度时,可以用体温计代替温度计。 ______ (判断对错)
【题型】
【题干】4. 植物是动物生存最重要的需求之一。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】5. 岩石都很重,没有光泽,而且非常坚硬。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】6. 当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时,生态瓶里生物的生活一般不会受到影响。______(判断对错)
【题型】
【题干】7. 摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。______(判断对错)
【题型】
【题干】8. 把土壤倒入水中,搅拌静置后,会看到有分层的现象产生。 ______(判断对错)
答案第2页,总20页
答案第19页,总20页
【题型】
【题干】9. 地球表面出现各种各样的地形,主要是雨水冲击造成的。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】10. 健康的身体是快乐生活的基本保障,我们应该保护自己的身体,亲近自然,热爱运动,不要熬夜和长时间使用计算机。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】11. 如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让矿泉水瓶中的水慢慢地滴下来,直到水滴完,这段时间中水滴下来的速度是不变的。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】12. 生态系统中一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】13. 光在传播过程中遇到障碍物时,会继续沿直线传播。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】14. 古希腊著名的天文学家阿里斯塔克在哥白尼之前将近2000年就提出过日心说。 ______(判断对错)
【题型】
【题干】15. 小龙在自家储藏室里发现了一个摆钟,产生了兴趣。他观察到,摆钟的摆不断摆动。想自制一个摆来进一步研究,爸爸建议他可以结合滴漏实验,一起完成探究。图中的塑料瓶里盛有300毫升水(实验过程中不加水);摆的实验中的摆锤重量为10克,摆绳长度为30厘米。
(1)如果小龙想要研究摆长对摆动快慢的影响,那么实验中,改变的条件是 ______,不改变的条件是 ______。
(2)如图在计算摆动次数时摆锤从 ______的运动记作一次摆动。
→乙→丙
→乙→甲
→乙→丙→乙→甲
(3)小龙观察到摆摆动15次时,滴漏正好滴下30滴水。2分钟后再观察一次,同一个摆摆动15次时,这个滴漏中滴下的水滴 ______。
答案第20页,总20页
答案第3页,总20页
(4)如果要把这个实验装置改成用量筒中的水位变化来计时的水钟,这种水钟叫 ______。
A.“受水型”水钟
B.“泄水型”水钟
C.“流水型”水钟
(5)人们利用单摆的 ______特点,制成了摆钟。
【题型】
【题干】16. 探究“衣服是否增加热量”时,在环境20℃的实验室里,把热水装在塑料中,用无包裹、羽绒包裹、衬衫包裹做实验,多次测量得到如表数据:
包裹的材料
温度(℃)
初始温度
10分钟
20分钟
30分钟
一天后
A:无包裹
60
42
29
20
?
B:羽绒服包裹
60
55
51
48
?
C:衬衫包裹
60
48
39
32
?
(1)一天后,请你预测无包裹、羽绒服包襄、衬衫包裹的水的温度:无包裹为 ______℃、羽绒服包裹为 ______℃、衬衫包裹为 ______℃。
(2)保温材料能起到保温作用是因为 ______。
(3)为了实验更加严谨,你觉得以下哪些条件保持不变?(正确的打“√”,错误的打“×”)
答案第4页,总20页
答案第19页,总20页
塑料盒大小 ______;包裹材料 ______;实验的时间 ______;同种温度计 ______。
(4)请你根据以上的实验研究结果,设计一个保温杯,完成表格。
评价标准
标准
评分
保温效果好,成本不高,外形美观
3
保温效果好,成本高
2
保温效果差,成本高
1
所需材料
纸杯□泡沫杯□金属杯□纸盖□
泡沫盖□金属盖□衬衫□羽绒服□
画图,并标出材料、并写出原理
______
【题型】
【题干】17. 许多光源在发光的同时也在发热,某科学兴趣小组打算研究光的多少与强弱和温度的高低有什么关系。
(1)世界上的光源有很多,请举两个例子:______、______。
(2)对于该兴趣小组的研究,我们可以提出的猜想是:______。
(3)该兴趣小组用不同数量的镜子进行实验,数据记录见表。
镜子数
1
2
3
4
光的强弱
弱
较强
强
最强
温度
20
23
25
28
请根据表格数据,画出光的强弱与温度关系的柱状图。
(4)根据数据分析,我们得到的结论是 ______。
(5)如果要得到更多的光和热,可采用的工具是 ______(填“凹透镜”或“凸透镜”),18世纪英国科学家普里斯特列曾用这种工具会聚光线获得高温去加热一种化学物质,从而制得了 ______。
答案第20页,总20页
答案第5页,总20页
【题型】
【题干】18. 研究摆的快慢与摆长的关系实验,如图所示。
实验方法:对比实验
实验中不改变的条件是:
①______
②______
实验中需要改变的条件:______
实验结论:______
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】19. 下列果蔬中,属于种子的是( )
【题型】
【题干】20. 夏至这一天,运城的昼夜分布是( )
【题型】
【题干】21. 人与环境的关系是( )
、相互制约
【题型】
【题干】22. 苹果树的繁殖方式主要是( )
【题型】
【题干】23. 下面的说法中,属于解释的是( )
答案第6页,总20页
答案第19页,总20页
【题型】
【题干】24. 姐妹俩长得很像,是因为( )
【题型】
【题干】25. 一天中阳光下物体影子长度的变化是( )
--短 --长 --短--长
【题型】
【题干】26. 一只海龟从岸上潜到水下的过程中,它受到的水的浮力会( )
【题型】
【题干】27. 当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是( )
【题型】
【题干】28. 如果把金属圆片往下移动(如图),安装在木条下端,这个摆的摆动的速度会( )
【题型】
【题干】29. 下列生物中属于消费者的是( )
、真菌
【题型】
【题干】30. 当摆长为22厘米时,每分钟正好摆65次;当摆长为26厘米时,每分钟正好摆58次。如果我想制作一个每分钟摆60次的摆,我应该将摆长调整为( )再测试。
【题型】
【题干】31. ( )是可再生资源。
【题型】
【题干】32. 冬天,我们在操场上晒太阳时,太阳传给我们热量的主要方式是( )
答案第20页,总20页
答案第7页,总20页
【题型】
【题干】33. 由岩浆冷却后形成的岩石叫( )
【题型】
【题干】34. 要想让马铃薯在水中浮起来,( )的方法不可取。
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】/keyimages/10/2019/150/xuekubao26/dc21ec5e-8680-11ed-a7e7-
【解析】
生物群落是指在一定时间内,居住于一定区域或环境内的各种生物群的集合,一群大雁,缺少生产者、分解者不构成生物群落。
故答案为:×。
相同时间聚集在同一区域或环境内各种生物种群的集合。它虽由植物、动物、和微生物等各种生物有机体构成,但仍是一个具有一定成分和外貌比较一致的组合体。一个群落中不同种群不是杂乱无章地散布,而是有序协调的生活在一起。
掌握生物群落的概念,是回答此题的关键。
2. 【答案】/keyimages/10/2019/150/xuekubao48/958201c0-867e-11ed-998c-
【解析】
橡皮筋是弹性物体,有一定的弹性限度,不可以无限拉长,超过了弹性限度,就不能回复原状了。
故答案为:√。
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。根据弹力的概念解答即可。
掌握弹力物体的特点,是解答此题的关键。
3. 【答案】/keyimages/10/2020/150/xuekubao35/1abfc48f-867e-11ed-867a-
答案第8页,总20页
答案第19页,总20页
【解析】
根据测量对象选择量程不同的温度计,测量水的温度,水沸腾的温度是100℃,而体温计的测量范围一般在35℃~42℃之间,沸水的温度远超过体温计的量程,无法用体温计来测量,题目的说法是错误的。
故答案为:×。
测量物体温度时要根据不同测量对象,选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。
结合对温度计选择的认识解答。
4. 【答案】/keyimages/10/2019/150/xuekubao51/6c9dcc0f-8680-11ed-93da-
【解析】
动物生命体所需要的能量绝大多数来自于食物,食物是动物生存最重要的需求之一。题干错误。
故答案为:×。
动物食性不同可分为草食性、肉食性和杂食性,但是动物都需要食物来维持生存。
了解动物生存最重要的需求是解答此题的关键。
5. 【答案】/keyimages/10/2020/150/xuekubao10/94d50e00-8680-11ed-9ee3-
【解析】
岩石有不同的光泽,如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等,且岩石的软硬程度也不一样,题目的说法是错误的。
故答案为:×。
岩石是各种各样的,在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别。
结合对岩石特征的认识解答。
6. 【答案】/keyimages/10/2019/150/xuekubao24/7f6d6370-867e-11ed-a25c-
【解析】
自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡,所以当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时,生态瓶里生物的生活会受到影响。
答案第10页,总20页
答案第9页,总20页
故答案为:×。
生态瓶就是把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中,自给自足,短时间内不加任何食物,生物皆能生存。
解答本题关键是审清题意,明确答题角度是生态瓶,然后依据课本内容判断即可。
7. 【答案】/keyimages/10/2018/150/xuekubao23/1e048f4f-867e-11ed-9890-
【解析】
摩擦力的大小除了与接触面的光滑程度及物体的轻重有关外,还与物体与接触面的接触面积有关,接触面积越大,摩擦力越大。
故答案为:×。
影响摩擦力大小的三个因素:压力;摩擦系数;面积。一般时,影响摩擦力的只有压力和摩擦系数两个因素,因为面积一般时可以忽略。而特殊也有不可忽略的时候,所以面积列为第三因素。比如同样重量的平板玻璃和立柱玻璃,在玻璃平面上,由于平板接触面积大于大于立柱接触面积,致使平板玻璃的张力不仅不可忽视,又由于大于大于立柱玻璃,这样张力对摩擦力的影响,就使面积也成为一个影响因素。
该题考查的是影响摩擦力大小的因素。
8. 【答案】/keyimages/10/2019/150/xuekubao77/8f8bd29e-867e-11ed-84ed-
【解析】
土壤中的微粒大小不同,把土壤倒入水中,搅拌后静置,会看到分层现象,表述正确。
故答案为:√。
土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
本题考查土壤中微粒的分类,学生需要学会分辨土壤中的不同成分。
9. 【答案】/keyimages/10/2021/150/xuekubao32/553e41c0-8681-11ed-96a4-
【解析】
地形是指地球表面高低起伏的各种各样形态,地球表面的地形都是在内力和外力共同作用而形成的,地形可以分为陆地地形和海底地形两大部分。
故答案为:×。
地形是指地表各种各样的形态,具体指地表以上分布的固定物体所共同呈现出的高低起伏的各种状态。
答案第10页,总20页
答案第19页,总20页
解答本题关键是通过问题分析,明确考查的知识点是地形,运用所学,具体分析作答。
10. 【答案】/keyimages/10/2022/150/xuekubao7/ce291c4f-8680-11ed-969e-
【解析】
良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境,少生疾病,不容易沾染细菌病毒。健康的身体是快乐生活的基本保障,我们应该保护自己的身体,亲近自然,热爱运动,不要熬夜和长时间使用计算机。我们要养成良好的生活习惯。
故答案为:√。
良好的生活习惯影响着我们的身体健康,而且还关系到我们正常的工作和生活。要养成良好的生活习惯。
本题关键是抓住题干的主旨是良好的生活习惯,根据所学知识分析作答。
11. 【答案】/keyimages/10/2021/150/xuekubao77/3046ac61-867f-11ed-8b22-
【解析】
通过滴漏实验可知,随着水位的下降水滴速度会减慢。所以在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让矿泉水瓶中的水慢慢地滴下来,直到水滴完,这段时间中水滴下来的速度越来越慢的,题目的说法是错误的。
故答案为:×。
水位高低影响滴漏的快慢,水位高时水压大,水滴速度快;随着水位下降,压力变小,水滴会越来越慢。
结合水位高低影响水滴速度的认识解答。
12. 【答案】/keyimages/10/2019/150/xuekubao27/06f2afcf-867f-11ed-9808-
【解析】
然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡,这些链、网中的任何环节遭 到破坏,这个平衡关系就会遭到破坏,将会带来意想不到的后果,甚至造成巨大的灾难,要维护生态平衡。
故答案为:√。
在生态系统内部,生产者、消费者、分解者和非生物环境之间,在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。
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