2025学年云南省曲靖市师宗县部分校五年级下期中语文试卷1-含答案-坚持不懈.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年云南省曲靖市师宗县部分校五年级下期中语文试卷1-含答案-坚持不懈
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看拼音,写词语。
xuàn rǎn fǔ mō 　 jǔ jué
（________） （________） （________）
huò huàn shā mò　 xián huì
（_________） （__________） （_________）
【题型】
【题干】2. 仿写词语。
(1)恭恭敬敬(AABB式)：________、________、________。
(2)人才济济(ABCC式)：________、________、________。
(3)娓娓动听(AABC式)：________、________、________。
(4)一心一意(ABAC式)：________、________、________。
【题型】
【题干】3. 辩字组词。
秧（_________） 仰（_________） 瞻（__________） 篷（__________）
殃（_________） 抑（_________） 瞩（__________） 蓬（__________）
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题型】
【题干】4. 看拼音,写汉字。
小时候我是一个放牛娃,赶着牛风里来雨里去,每天一tànɡ(　　),什么都无所wèi(　　)。在山坡上,摘suān(　　)枣吃,用马兰叶biān(　　)蝈蝈笼子。那时没有饭hé(　　),娘用白布缝个小口袋装干粮,我什么时候è(　　)了什么时候吃。娘还把豆子放到ɡuō(　　)里chǎo(　　)熟,让我装在口袋里当línɡ(　　)食。
【题型】
【题干】5. 用心表达。感悟句子的风采。
（1）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
我是这样理解这句话的：___________________。
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（用加点词语造句）
______________________________
（3）“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”句子中“抓住”“暴起”的词语体现出：______________________。
【题型】
【题干】6. 改病句。
父亲那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
_____________________________________
【题型】
【题干】7. 用上适当的关联词,把下面的两个句子组合成一个句子。
李善才种的瓜又好又惹眼。　总有人来偷他的瓜。
(1)__________________________________________
那天下起了淅淅沥沥的雨。　全家人还是回到了乡下的外婆家。
(2)__________________________________________
【题型】
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
【题干】8. 改成拟人句：珍珠鸟在巢边叫着！
_________________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 下列句子中，标点符号使用不当的一项是(　　)。
，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤。
，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
【题型】
【题干】10. 下列说法不正确的一项是（　　）
“孑口”装吊板，是为了对付敌人的水攻。
B.《将相和》中，“完璧归赵、渑池会面”发生在“负荆请罪”之前。
，这是为了在讲述中方便记忆。
D.《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。
【题型】
【题干】11. 依次填入下列句子中的词语正确的一项是：（ ）
（1）色素的 ，身段的大小，一切都很适宜。
（2）一家人都 在这醉人的香气里。
（3）我笔尖一动， 下一时的感受。
浸 流泻 沉浸 写 沉 写 沉浸 流泻
【题型】
【题干】12. 下面画线的词语使用不恰当的一项是（ ）
，同学们兴高采烈地谈笑着。
。
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
。
。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 课外阅读。
那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍等两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。
他看上去二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧。
我们二人从三楼把电冰箱抬到平板车上，拉到修理部：冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“您有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他唯一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前羞于开口。
只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
【小题】概括本文的主要内容。 ______
【小题】短文中画横线的句子抓住了人物的 ______ 和 ______ 描写。表现了小伙子是一个 ______ 的人。
【小题】认真读短文，发挥想象，把人物的语言补充出来。
他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。边推辞边说：“ ______ 。”
【小题】结合短文和自己的生活感悟，谈一谈你对最后一个自然段的理解。 ______
【小题】请给短文加上一个恰当的题目（8个字以内） ______
【题型】
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
【题干】14. 阅读。
爱的另一种方式一个可爱的孩子走了，他是溺水死的。他出门的时候，对正在烧饭的母亲说，他要到同学家复习功课。谁知他走出门后，就永远回不来了。
那天，他和同学做完了功课，没有回家吃饭，而是在河边玩耍，却不知为何掉入了河中。等有人发现，他们已在河里躺了很久了。孩子的父亲母亲在河边哭天抢地，但一切都晚了。孩子被打捞上来，人们发现他紧紧地抓着同学的手。他的父亲用了很大的劲也无法将他们分开。记者来了，注意到了这个情节，他判定孩子是救同学才死的，因为他拉着同学的手。这是一件十分感人的事，报纸第二天就刊出了这则新闻。在很短的时间内，全县的人都知道了这个可敬男孩的名字。不久，学校授予他优秀少先队员的称号。许多人自发地到男孩的家中慰问。他们送去了自己的心意。还有那位同学的父母，更是在男孩的父母面前痛哭，他们说自己的孩子对不起男孩，更对不起他的父母。同样是父母，他们除了承受丧子之痛，还要承受良心上的不安。
这一切，对于男孩的父母来说，是一种安慰。但是，他们却时刻在怀疑，他们认为孩子不会去救人，因为，孩子从小就很怕水，也不会游泳。他不会冒险跳入河中救同学。他们想知道孩子是如何死的。带着疑问，他们一次次走访河边的住户，询问是否有人目击，终于有人告诉他们，有一个采桑葚的妇女可能知道。他们找到了那个妇女，妇女回忆说，那天她在摘桑葚，河边有一株野桑树上结满了果实，她看到一个孩子欠身摘河面上的桑葚，另一个孩子用手拉着他。过了一会儿，她发现两个孩子不见了，她以为他们离去了。男孩的父母在河边找到了那株桑树，果然桑树上结满了果实，树干上，有一个十分明显的断枝痕迹。
男孩的父母什么都明白了：他的孩子并没有在水中救同学，而是一起掉下去的。他们先到男孩同学家里，向他的父母说明真相。然后到报社说他们的报道错了。这种做法遇到了各种阻力，包括他们的亲属。但是，他们固执地一次又一次往报社和学校跑，请求公布孩子溺水的真相。他们说，他们不想让孩子在九泉之下有愧。他们的努力终于实现了，有关部门对此进行了更正。
现在，全县的人都知道这样一对可敬的父母，他们用自己的方式，用一颗晶莹剔透的心灵告诉我们怎样去爱孩子，即使他们永远不再回来。
【小题】从短文中摘抄四个描写心情悲痛的四字词语。
______
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
【小题】你认为这对父母是怎样的人？至少列举出两条理由。
______
【小题】当这对父母知道了事情的真相后，他们极力要澄清事实，但这种做法遇到了各种阻力。展开想象他们可能会遇到哪些阻力。
______
【小题】父母对子女的爱有许多种方式，这对父母爱的方式是怎样的？你的父母对你的爱的方式有哪些呢？请至少列举出两种方式。
______
【小题】读了这个故事，你受到哪些启发。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
渲染 抚摸 咀嚼 祸患 沙漠 贤惠
【解析】
2. 【答案】
示例：(1)方方面面 平平安安 明明白白
(2)热气腾腾 虎视眈眈 白发苍苍
(3)彬彬有礼 栩栩如生 面面俱到
(4)无穷无尽 大手大脚 多才多艺
【解析】
3. 【答案】
插秧 仰慕 瞻仰 帐篷 遭殃 抑制 瞩目 蓬勃
【解析】
4. 【答案】
趟　谓　酸　编　盒　饿　锅　炒 零
【解析】
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
二、 语言表达
5. 【答案】
显示了毛泽东为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 无论遇到什么困难，总会有办法解决的。 体现病人正忍受着常人难以承受的痛苦，从而体现出他坚强的毅力。
【解析】
1．选自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗之一》，诗句原意是指：世界很大，处处都埋着忠义之士的遗体，倒不必考虑用马革将遗体运回。后作者晓年以“青山处处埋忠骨”为题，写了一篇短文。文中主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊闻噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感以及超人的情怀。
2．“无论……总……”属于条件关系的关联词，前一分句提出条件，后面的分句表示在这种关系下所产生的结果。因此我们可以这样来造句：“无论遇到什么困难，总会有办法解决的。”
3．这一小题考查的是对词语以及句子语境的理解：“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”其中的“抓住”和“暴起”是两个动词，体现了病人正忍受着常人难以承受的痛苦，从而体现出他坚强的毅力。
6. 【答案】
父亲那慈祥的面容时时浮现在我眼前，那亲切的教导时时在我耳边回响。
【解析】
7. 【答案】
(1)因为李善才种的瓜又好又惹眼,所以总有人来偷他的瓜。　 (2)虽然那天下起了淅淅沥沥的雨,但是全家人还是回到了乡下的外婆家。
【解析】
8. 【答案】
珍珠鸟在巢边唱着歌！
【解析】
三、 选择题
9. 【答案】
B
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】
略
10. 【答案】
A
【解析】
此题考查课文内容的理解及文学常识的积累。
从课文“‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。”A项说法是错误的。
11. 【答案】
D
【解析】
略
12. 【答案】
D
【解析】
考查词语的理解和运用。
A项兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
B项足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。 富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
C项臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。、
D项错误，褒贬误用，处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。可以换成劳心劳力。
四、 阅读
13. 【答案】
【解析】
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（1）考查概括能力。这篇短文是按事情的发展顺序写的，主要内容是：“我”家坏了的冰箱要送到修理部去，而“我”却年老送不去。一个小伙子义务帮“我”运送冰箱，最后“我”将旧书旧报卖给了小伙子。
（2）考查对人物描写方法的判断。人物描写的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写等。短文中画横线的句子抓住了人物的神态和语言进行描写，表现了小伙子是一个淳朴善良的人。
（3）考查想象及表达能力。结合上文内容“他的脸‘腾’地红了：‘您还真给钱呀？’我说：‘那当然’”此时此刻，淳朴善良的小伙子执意不要。接下来小伙子可能边推辞边说：“谁没有遇到困难的时候，帮一点忙就要钱，那也太不应该了吧。”
（4）考查对重点语句的理解。这个句子在文章最后，点明中心，分析这个句子的含义，可结合整篇文章表达的主题，文中小老弟义务帮“我”运送冰箱，“我”将旧书旧报卖给他。所以生活中，只要人与人之间相互信任，相互帮助，世界就会充满真情。
（5）考查加标题。题目是文章的眼睛，可以从文章中找出关键词语做标题，也可从文章内容总结概括标题。短文写的是家里的冰箱坏了，小伙子帮“我”运到修理部，修好冰箱并帮“我”运回家，“我”心里非常感谢这个小伙子。“我”悟到了生活中，只要人与人相互信任，相互帮助，人间就会充满真情，所以文章可命名为“人间真情”。
故答案为：
（1）“我”家坏了的冰箱要送到修理部去，而“我”却年老送不了。一个小伙子义务帮“我”运送冰箱，最后“我”将旧书旧报卖给了小伙子。
（2）神态 语言 淳朴善良；
（3）谁没有遇到困难的时候，帮一点忙就要钱，那也太不应该了吧。
（4）生活中，只要人与人之间相互信任，相互帮助，世界就会充满真情。
（5）人间真情。
短文写的是“我”家的冰箱坏了，小伙子帮“我”运到修理部，修好冰箱并帮“我”运回家，“我”心里非常感谢这个小伙子，要给他钱，他却不要，最后“我”把自家的旧书报卖给了他。从中“我”悟到了只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
14. 【答案】
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】
（1）考查了摘抄词语。结合内容符合要求即可。
（2）考查了对人物形象的理解。结合内容理解，这对父母是可敬的人。从一下内容可以看出：当这对父母知道事情的真相后，他们先到男孩家里，向他的父母说明情况。然后到报社说他们的报道错了。当这种做法受到阻力时，他们固执地一次又一次往报社和学校跑，请求公布孩子溺水的真相。
（3）考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，可从两个方面考虑，一是来自于社会的阻力；二是来自于亲人的阻力。
（4）考查了对文段内容的理解及思维拓展。通过阅读可知，他们用自己的方式，用一颗晶莹剔透的心灵去爱孩子，他们想让孩子在九泉之下也要无愧。我父母对我的爱，就是在学习中十分的严格；生活上又对我照顾得无微不至。
（5）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：无论什么时候，我们都要做一个问心无愧的人。
故答案为：
（1）痛哭流涕、悲痛欲绝、痛心疾首、痛不欲生；
（2）这对父母是可敬的人。当这对父母知道事情的真相后，他们先到男孩家里，向他的父母说明情况。然后到报社说他们的报道错了。当这种做法受到阻力时，他们固执地一次又一次往报社和学校跑，请求公布孩子溺水的真相。
（3）一是来自于社会的阻力；二是来自于亲人的阻力。
（4）他们用自己的方式，用一颗晶莹剔透的心灵去爱孩子，他们想让孩子在九泉之下也要无愧。我父母对我的爱，就是在学习中十分得严格；生活上又对我照顾得无微不至。
（5）无论什么时候，我们都要做一个问心无愧的人。
本文写了一个孩子溺水死亡后，被认定为是救同学才死的。孩子的父母四处寻求真相，当他们知道事情的真相后，他们先到男孩家里，向他的父母说明情况。然后到报社说他们的报道错了。当这种做法受到阻力时，他们固执地一次又一次往报社和学校跑，请求公布孩子溺水的真相。他们是一对可敬的父母，他们用自己的方式，用一颗晶莹剔透的心灵告诉我们怎样去爱孩子。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。