2025学年人教版(新课程标准五年级下册语文第8课《童年的发现》同步练习-超越.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
2025学年人教版(新课程标准五年级下册语文第8课《童年的发现》同步练习-超越
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容，制作读书卡片。
课文题目

课文主要内容

文中认物

文中故事(写标题)

精彩语句

感想收获

【题型】
【题干】2. 先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。
名正( )( ) 铁骨( )( ) ( )( )分明
喜( )( )胜 弦外( )( ) 流芳( )( )
答案第2页，总5页
答案第5页，总5页
( )枝( )节 颜( )柳( ) 一言( )( )
【小题】名义正当，道理上也说得通。 ( )
【小题】形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力做斗争的凛然正气。 ( )
【小题】形容自我欣赏，非常得意的样子。 ( )
【小题】比喻极小的或无关紧要的事。 ( )
【小题】好的名声永远流传于后世。 ( )
【题型】
【题干】3. 给下列词语注音。
: : : : : :
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答案第3页，总5页
缩小遮挡 狡辩 魂魄 堤坝 弓箭
【题型】
【题干】4. 下面的句子运用了哪些修辞方法，请把答案写在括号里
①风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！ :
②海底是否没有一点声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。 :
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ :
④我们怎会忘记老师对我们六年辛勤的培育？ :
【题型】
【题干】5. 加偏旁组字，再组词。
由： : 、 : 、 : 、 : 　
反： : 、 : 、 : 、 : 　
堇： : 、 : 、 : 、 : 　
采： : 、 : 、 : 、 :
【题型】
【题干】6. 将括号里的字词的同义词写在横线上
①这样逼问一个生病的孩子也许是一种（残忍） :
②我开了门，（倚）在门上。 :
③我知道应该不断地（磨练）他。 :
④孩子，不要埋怨我在你生病时的（冷漠） :
【题型】
【题干】7. 把下列词语补充完整。
一望 : 五光 :
【题型】
【题干】8. 把下列句子改成陈述句。　　
①我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
②我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？　　
③岸英真的不在了？
参考答案及解析
一、 其他
1. 【答案】
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答案第5页，总5页
略。根据要求合理即可。
【解析】
此题考查学生对课文内容的掌握情况。解答此题，要求学生在学习时，要勤思考，多积累，考前还要做好复习工作。选择自己印象最深刻的一篇课文，按要求填空即可。
2. 【答案】
【解析】
此题考查学生补充词语的能力。平时学忆。注意不写错别字。如：名正言顺、铁骨铮铮、赏罚分明、喜不自胜、弦外之音、流芳百世、细枝末节、颜筋柳骨、一言难尽。
此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。此题根据意思写词语，名正言顺：名义正当，道理上也说得通。
此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。此题根据意思写词语，铁骨铮铮：形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力做斗争的凛然正气。

此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。此题根据意思写词语，洋洋自得：形容自我欣赏，非常得意的样子。

此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。此题根据意思写词语，细枝末节：比喻极小的或无关紧要的事。

此题考查学生对词语意思的理解能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。此题根据意思写词语，流芳百世：好的名声永远流传于后世。
二、 填空题
3. 【答案】suō xiǎo;zhē dǎng;jiǎo biàn;hún pò;dī bà;gōng jiàn
【解析】【分析】缩小的缩是平舌音，切勿读成翘舌音。堤坝的堤读dī，不要读成tí。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4. 【答案】拟人;设问;反问;反问
【解析】【分析】
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答案第5页，总5页
拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。
设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
【点评】主要测试学生对修辞方法的判断能力。
5. 【答案】邮;邮电;油;油田;返;返回;饭;饭桌;谨;谨慎;勤;勤劳;彩;彩色;菜;蔬菜
【解析】【分析】邮、邮电；油、油田；返、返回；饭、饭桌；谨、谨慎；勤、勤劳；彩、彩色；菜、蔬菜，学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握
6. 【答案】残酷;靠;锻炼;冷淡
【解析】【分析】残忍：指暴虐；狠毒。锻炼：指锻造或冶炼。磨练：比喻意磨练、锻炼。冷漠：不关心:神情冷漠; 冷漠的态度。学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握
7. 【答案】无际;十色
【解析】【分析】一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
三、 语言表达
8. 【答案】①我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天这个局面。
②我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。
③岸英真的不在了。
【解析】【分析】反问句：表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。测试学生对反问句的掌握。
【点评】了解了反问句表达的是肯定的意思，做题就容易了。