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2025学年人教版语文五年级上册专题强化训练-文本回放-贴合课标.docx
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中学教育
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2025学年人教版语文五年级上册专题强化训练-文本回放-贴合课标.docx
该【2025学年人教版语文五年级上册专题强化训练-文本回放-贴合课标】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025学年人教版语文五年级上册专题强化训练-文本回放-贴合课标】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第2页,总5页
答案第1页,总5页
绝密★启用前
2025学年人教版语文五年级上册专题强化训练-文本回放-贴合课标
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 把成语补充完整,并选择所填字的正确解释,打“√”。
1.理( )气壮 ①充分合理; ②竖; ③坦率。
2.( )口不提 ①断; ②没有了; ③一定,无论如何。
3.无价( )宝 ①代词“它”; ②去,往; ③的。
4.攻无不( ) ①重量单位; ②胜; ③能; ④克服。
5.同心( )力 ①共同合作; ②调和,和谐。
【题型】
【题干】2. 常识填空。
1.汉字产生距今大约有_______年的历史。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对_________、_________等国的文字产生过重要影响。
3.古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如________ 、________ 、_______ 。
4.“四月的冰河——开动(冻)了”这样的歇后语是根据汉字________的特点创作的。
【题型】
【题干】3. 词语补充卡。
呕( )沥( ) 与众( )( ) 聊( )于无
垂( )丧( ) 顶天( )( ) 励( )图治
答案第2页,总5页
答案第5页,总5页
心( )手( ) 络绎( )( ) 任( )道远
不( )而( ) 囫囵( )( ) 如( )似渴
【题型】
【题干】4. 用夸张和排比的修辞手法各造一个句子。
(1)夸张________
(2)排比________
【题型】
【题干】5. 造句。
筋疲力尽——________。
小心翼翼——________。
【题型】
【题干】6. 读完课文填一填。
本文是一篇描写生动,富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事,第一件事是: ,
第二件是: ,细腻地表现了作者 ;后半部分中,三次出现了“小家伙”这个词,让人深深地感受到 。我们从中感
悟到: 。
【题型】
【题干】7. 口语交际。
王硕的家庭作业没做完,他叫组长陈亮通融一下,不要告诉老师。陈亮平时是王硕最好的朋友,他现在左右为难,你认为他该怎么做呢?为什么?
答案第4页,总5页
答案第3页,总5页
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
【题型】
【题干】8. 根据课文内容填空。
1.“窃”字在字典中有三种解释:A偷;B偷偷地;C谦指自己(意见)。文题“窃读记”中的“窃”应是________。“________”是本文的线索。
2.本文的作者为了读书想了很多“窃读”的办法:读一本书要到________书店;选择____________的书店;贴在__________________;最开心的是________天。
C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间,让人们了解花的特点,欣赏花。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】1.直 ①
2.绝 ③
3.之 ③
4.克 ②
5.协 ①
【解析】
2. 【答案】1.四千
2.朝鲜 日本
3.王羲之 颜真卿 柳公权
4.同音不同字
【解析】
3. 【答案】心 血;不同;胜;头 气;立地;精;随 动;不绝;重;言 喻;吞枣;饥
【解析】
答案第4页,总5页
答案第5页,总5页
二、 语言表达
4. 【答案】
(1)班里静的连针掉都能听见。
(2)天空的云各种各样,有的像小鸟、有的像飞机、还有的像石狮子。
【解析】
(1)夸张是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如:班里静的连针掉都能听见。(2)排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。如:天空的云各种各样,有的像小鸟、有的像飞机、还有的像石狮子。
5. 【答案】
星期天我们去爬山,晚上回来已经筋疲力尽了。;诗人一直小心翼翼地保管着一杯取自家乡的泥土。
【解析】
考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字,如:筋疲力尽——星期天我们去爬山,晚上回来已经筋疲力尽了。小心翼翼——诗人一直小心翼翼地保管着一杯取自家乡的泥土。
6. 【答案】
为刚来家的小鸟安排了一个安全的住处 珍珠鸟做爸爸妈妈后,作者每天精心为它们一家添食加水,让它们无忧无虑地生活。
对小生灵真诚的、无微不至的爱
作者对雏鸟的喜爱之情
无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖,信赖,是创造美好境界的基础
课文内容的理解
【解析】
7. 【答案】
示例:我认为陈亮还是应该把王硕没做家庭作业的事实告诉老师。包庇朋友,虽然当时朋友心里高兴,很感激你。但是对于朋友来说,这样他就巩固不了学过的知识,而且长期这样,会让他养成不做作业的习惯,这样反而害了他。
【解析】
8. 【答案】
答案第4页,总5页
答案第5页,总5页
1. 偷偷地 窃读
2. 几家 顾客多 大人的身边 下雨
从课文内容的整体理解方面进行分析。
【解析】
2025学年人教版语文五年级上册专题强化训练-文本回放-贴合课标 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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