人教版五年级上册《3.7 用计算器探索规律》2025年同步练习卷-较为规范.docx

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绝密★启用前
人教版五年级上册《 用计算器探索规律》2025年同步练习卷-较为规范
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 小李30天一共跑了45000米，小张平均每天跑的距离比小李多200米，问小张30天一共跑了多少米，请列出等量关系式 : 。
【题型】
【题干】2. 把:化成最简单的整数比是 : ；比值是 : 。
【题型】
【题干】3. ， 上、，高是 : m。
【题型】
【题干】4. 5个1角就是5个 : 元，是 : 元；6个1分米是6个 : 米，是 : 米。
【题型】
【题干】5. 两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米．白菜地的面积比黄瓜地面积多多少平方米？
【题型】
【题干】6. 一张靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环．小华投中两次，可能得多少环？（用表格求出结果）
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【题型】
【题干】7. 某饲养场养鸡352只，比鸭的只数的4倍还多32只．养鸭多少只？
【题型】
【题干】8. 两个数相除，商3余10，被除数、除数、商及余数的和是183，被除数和除数各是多少？
【题型】
【题干】9. 数字24、32、56有共同的因数吗?请你都列举出来
【题型】
【题干】10. 甲、．如果甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲、乙两数各是多少？
【题型】
【题干】11. 这是一个首饰盒展开图，它是一个正方体，要用布把它包裹起来，求包裹布的面积。
【题型】
【题干】12. 学校到商店给40个班每班买一个小足球，每个足球要30元钱，商场为促销，推出了买四送一的优惠活动，买这些足球学校需要花多少钱？
【题型】
【题干】13. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒满了3杯，而笑笑倒满了2杯，你认为有可能吗？为什么？
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】x－45000＝200×30
【解析】【解答】等量关系式两边等量，根据小张跑的路程比小李的总路程多的就是小张平均每天比小李多的距离和30天的乘积，可列出x－45000＝200×30。
【分析】通过等量关系的选择与对等可得出答案，本题考查的是等量关系与方程。
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2. 【答案】8：5;
【解析】【解答】
【分析】通过审题，先根据比的性质化成最简整数比，然后再求出比值，据此即可解答问题.
3. 【答案】
【解析】【解答】×2÷
＝÷
＝（米）
所以，。
【分析】根据梯形的面积公式：S＝（a＋b）h÷2，则h＝2S÷（a＋b），把数据代入公式中进行计算。关键是对梯形面积公式的灵活运用。
4. 【答案】;;;
【解析】【解答】5个1角就是5个 ，是 ；6个1分米是6个 ，是 。
【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
二、 解答题
5. 【答案】
解：48×25-48×12
=48×（25-12）
=48×13
=624（平方米）
答：白菜地的面积比黄瓜地的面积多624平方米．
【解析】
要求白菜地的面积比黄瓜地的面积多多少平方米就用白菜地的面积减去黄瓜地的面积，所以要先利用长方形的面积公式分别求出白菜地的面积和黄瓜地面积，长方形的面积=长×宽．
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首先要知道问题是求一个数比另一个数多多少用减法计算，然后利用长方形的面积公式=长×宽求出白菜地的面积和黄瓜地的面积，读懂题意是解决的基础．
6. 【答案】
解：根据题干分析，将小华投中的可能情况列举如下图所示：
答：他得到的环数可能是20环，28环，26环，14环，12环．
【解析】
此题可以采用穷举法进行解答，利用列表格的形式列举出小华投中的所有情况，即可解决问题．
此题考查了利用穷举法解决实际问题的方法的灵活应用．
7. 【答案】
解：设养鸭x只，
4x+32=352
4x=320
x=80，
答：养鸭80只．
【解析】
设养鸭x只，根据等量关系：鸭的只数×4+32只=养鸡的只数，列方程解答即可．
本题考查了列方程解应用题，关键是根据等量关系：鸭的只数×4+32只=养鸡的只数，列方程．
8. 【答案】
解：设除数为x．
3x+10+x+3+10=183
4x+23=183
x=40
被除数：40×3+10=130
答：被除数是130，除数是40．
【解析】
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两个数相除，商3余10，表示被除数是除数的3倍还多10，所以要设除数为x，被除数就是3x+10，再根据被除数、除数、商及余数的和为等量关系列出方程．
解答此题的关键：应明确在有余数的除法中，余数总比除数小．
9. 【答案】解：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24八个，32的因数有1、2、4、8、16、32六个，56的因数有1、2、4、7、8、14、28、56这八个，所以可以看出共同的因数有1、2、4、8这4个
答：有1、2、4、8这4个
【解析】【分析】将这三个数字的因数都列出来，找出共同有的因数
10. 【答案】
解：设甲数为x，乙数为10x，
x+10x=
11x=
x=
-=22
答：，乙数是22．
【解析】
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律的运用．把甲数的小数点向右移动1位就与乙相等，即甲数是1份数，乙数就是10份数，，进一步求出甲数即可．
此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
11. 【答案】解：××6＝（平方厘米）
答：
【解析】【解答】××6＝（平方厘米）。
【分析】通过分析，应该计算出正方体的表面积。
12. 【答案】
解：（40×1）×[30×4÷（4+1）]，
=40×[120÷5]，
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=40×24，
=960（元），
答：买这些足球学校需要花960元．
【解析】
买四送一就是买5个足球只需要花买4个足球的钱数，先根据总价=数量×单价，求出买4个足球需要的钱数，再根据单价=总价（4个足球的总价）÷数量（5个），求出促销后足球的单价，最后根据总价=数量×单价即可解答．
解答本题的关键是求出促销时足球的单价．
13. 【答案】解：有可能的。对于同样多的饮料①当盛放饮料的杯子容积一样时，所倒的杯数应该是相等的；②当盛放饮料的杯子容积不一样时，所倒的杯数可能是不相等的。
【解析】【分析】本题考察了学生对杯子容量的理解，并考察了学生的分散思维。