2025学年冀教版语文五年级下册课外阅读专项练习卷-好练.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年冀教版语文五年级下册课外阅读专项练习卷-好练
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 课外阅读
我爱落叶
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。
哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！
（1）选字填空，组成词语。
〖彩 采〗 色___ 神___ 风___ ___虹
〖常 长〗经___ ___远 ___ 跑 ___ 识
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答案第3页，总10页
〖怨 愿〗心___ ___望 恩___ ___ 恨
（2）文中有这样两句话，哪一句是打比方的，在后面画“√”，
①它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。 （ ）
②它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。 （ ）
（3）落叶没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉是因为什么？
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_________________________________
（4）文章的第一自然段的第一句，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。读读这句话，你能提出这个疑问来吗？
_________________________________
【题型】
【题干】2. 阅读短文，回答问题。
春 风
老 舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。
③所谓春风，似乎应当________________________________________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
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④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!
(1)根据意思写词语。
①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。 ( )
②青岛的山绿得光亮而透明。 ( )
(2)在括号里填上恰当的词。
( )的草丛 ( )的松树
( )的石层 ( )的衣衫
(3)用“ ”画出文中一个比喻句。
(4)根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：________________________________________________
不同点：________________________________________________
(5)读第2自然段填空。
本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了__________、__________和__________来进行描写的，给作者的感觉是__________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的__________、__________和__________来进行具体描写，给作者的感觉是__________。
(6)请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“_______”处具体描写出作者心目中的春风。
(7)认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。
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【题型】
【题干】3. 课内阅读
在（逃去 离去 走去）如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（踌蹒 徘徊 犹豫）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子__________，被微风吹散了，__________，被初阳__________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）请在括号内恰当词语上打“√”。
（2）请按原文在横线上补写内容。
（3）将画线的句子改写成陈述句。
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【题型】
【题干】4. (一)课内阅读
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
“夹丝玻璃”时,作者运用　　　　　　　　和　　　　　　　　这两个成语形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
3.“‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”,这句话在原文中的作用是(　　)
　　
4.“夹丝玻璃”有什么特点?有些国家规定高层建筑必须采用“夹丝玻璃”,原因是什么?
【题型】
【题干】5. 课内回顾
胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这
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摧(　　) 肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯(　　) 仍坚定地挺立着。
。
,是因为胡杨生下来　　　　　,死后　　　　,倒下去　　　　　　　　　。
,是最无私的树。是因为它们将一切　　　　　让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的　　　　　,而将这摧肝裂胆的　　　　　留给了自己。“摧肝裂胆”这里是用来形容风沙带来的　　　,把胡杨和牡丹、桃花等对比,来反衬出胡杨　　　　　　的品格。
(　　)
,表现胡杨倔强的性格
,体现了胡杨树的悲壮,流露出作者的赞美与敬佩之情
　　　和　　　两个特点,来表达作者的赞美之情。
【题型】
【题干】6. （题文）“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。”这段话运用了什么说明方法？
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【题型】
【题干】7. （题文）阅读
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐
身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的
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窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
“ ”画出描写“吃音玻璃”的作用的句子。
。
①表示引用。②表示反语、讽刺。③表示特定称谓。
（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )
（2）人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( )
（3）展览馆的工作人员对我们说：“这儿的新型玻璃展品很多。”( )
（4）这种玻璃质量如此低劣，也叫“新型玻璃”？( )
。
（1）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。( )
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )
【题型】
【题干】8. 课内阅读。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
。
描写林冲的动词：
描写洪教头的动词：
，林冲还的招数是 。我从“
”这个词语可以看出洪教头以露败势。
3.“此情景”指的是什么？请你根据课文内容概括。

，林冲和洪教头分别有什么特点？请你用恰当的四字词语来概括。

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【题型】
【题干】9. 课外阅读｡
我的老师(节选)
冰心
第一次月考,我的代数只得了五十二分,不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候,觉得有只温暖的手,抚着我的肩膀,抬头却见T女士挟着课本,站在我的身旁｡我赶紧擦了眼泪,站了起来｡她温和地问我道:“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说:“不是的,我是气我自己的数学底子太差｡你出的十道题目,我只明白一半｡”她就款款温柔地坐下,仔细问我的过去｡知道了我的家塾教育以后,她就恳切地对我说:“这不能怪你｡你中间跳过了一大段!我看你还聪明,补习一定不难;以后你每天晚一点回家,我替你补习算术罢｡”
这当然是她对我格外的爱护,因为算术不合格,很有留级的可能;而且她很忙,每天抽出一个钟头给我,是额外的恩惠｡我当时连忙答允,又再三地道谢｡回家去同母亲一说,母亲尤其感激,又仔细地询问T女士的一切,她觉得T女士是一位很好的老师｡
从此,我每天下课后,就到她的办公室,补习一个钟头的算术,把高小三年的课本,在半年以内赶完了｡T女士逢人便称道我的神速聪明｡但她不知道我每天回家后,用功直到半夜,遇着习题的烦难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的｡擦去眼泪,又赶紧往下做｡
1.“额外的恩惠”在文中指的是( )｡
“我” “我”补课
“温暖的手”､“ ”
“ ”等词语感受到了T老师对作者的关爱之情｡
“我”流泪,第一次流泪,是因为 ;第二次流泪,是因为 ｡
,谈谈你对画线句子的理解｡


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参考答案及解析
一、 现代文阅读
1. 【答案】
（1）彩 采 采 彩 常 长 长 常 愿 愿 怨 怨
（2）①
（3）它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
（4）为什么我更爱落叶？
【解析】
2. 【答案】
(1)①色彩斑斓 ②晶莹剔透
(2)略。
(3)第1自然段第二句。
(4)相同点：两地的春天都多风，秋都长而晴美。不同点：夏天济南很热，青岛是避暑的胜地；冬天济南冷，青岛温暖。
(5)黄绿的草丛 苍翠的松树 褐色的石层舒适和安全 绿波 白帆 小岛 丝丝的甜美
(6)提示：是温暖而甜美的，像一双慈爱的手，轻轻地抚摸着你。
(7)提示：难受，让“我”坐卧不安，常打断“我”的希望。
略
【解析】
3. 【答案】
（1）逃去 徘徊
（2）如轻烟 如薄雾 蒸融
（3）我不曾留着像游丝样的痕迹。
【解析】
4. 【答案】
1.“夹丝玻璃”的特点和作用
　藕断丝连

。这种玻璃受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片也粘在一起,不会伤人,既安全又可靠。
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略
【解析】
5. 【答案】
　qū
　千年不倒　千年不朽
　奇花异草　风沙　危害
无私
　
　悲壮
略
【解析】
6. 【答案】
“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。
略
【解析】
7. 【答案】
1.“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
2.（1）③ （2）③ （3）① （4）②
3.（1）列数字 （2）打比方、作比较
1课文内容的理解。
2．结合语境，利用排除法。
3．从说明文的说明方法的角度进行分析。
【解析】
8. 【答案】
：横退看抡扫洪教头：用使跳喊举打提倒甩 ，棒也甩出去了 ：武艺高超、足智多谋、谦虚识礼洪教头：自以为是、目中无人、傲慢无礼、自不量力
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答案第9页，总10页
略
【解析】
9. 【答案】


3.“我”的代数不及格,心里伤心“我”在学习上遇到难题,不会做,心里着急又难过
,想到了对“我”关爱有加,并且每日给“我”补课的T老师,“我”觉得应该努力思考,认真学习,以对得起老师对自己的帮助｡
略
【解析】