2025学年北京启喑实验学校五年级上期末语文试卷-含答案-重积累.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年北京启喑实验学校五年级上期末语文试卷-含答案-重积累
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 词语巧搭配。
（___________）的烛光 （___________）的方法 （__________）的地球
【题型】
【题干】2. 看拼音写词语。
yú lè zhān yǎng zào yīn jǔ sànɡ xiāo huǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ jǐn shèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡǔ lì jiè jiàn ɡuò yǐn bǐnɡ xìnɡ ē nuó
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ài mù pí bèi pò luò bù kān dié dié bù xiū
（ ）（ ）（ ） （ ）
línɡ lónɡ tī tòu zhǎn dìnɡ jié tiě fú xiǎnɡ lián piān
（ ）（ ）（ ）
pō fù shènɡ mínɡ zài jiē zài lì
（ ）（ ）
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题型】
【题干】3. 趣味成语填空。

＋____霄云外＝____万火急
－____面____刀＝____令____申
【题型】
【题干】4. 佳段仿写。
例：升旗的时候，礼炮响起来了。每一响都是54门大炮，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
请你仿照《开国大典》升旗的场面描写，写一写你们学校的升旗场面吧！
_________________________________________
【题型】
【题干】5. 【题目】有志不在年高， 。 ，忠言逆耳利于行。
【题型】
【题干】6. 口语交际。
如果学校里有客人来，需要你讲解学校了历史或有代表性的地方，你如何介绍呢？想一想，写下来。
_________________________________________________________________
【题型】
【题干】7. 聪明的拿破仑有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。
只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着，慌作一团，他们当中谁也不会游泳。
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
“他会游泳吗？”拿破仑赶来问道：
“他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”
说完，果然朝那人的前方开了两枪。
落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着；竟然很快就游到了岸边。
落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？真把我吓坏了，您的子弹差一点就打中我了！”
拿破仑笑着说：“傻瓜！如果不吓你，你才真的要淹死哩！你再往前漂去，越漂越远，你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。你看，这里几个人有谁能下水救你呀？经过这一吓，你不就自己游回来了吗？”
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。
当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
【小题】在文中找出下面词语的近义词，填在横线上。
快马加鞭—— ______
居然—— ______
迷惑—— ______
束手无策—— ______
【小题】根据故事的起因、经过和结果，补全故事内容。
不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移→ ______ → ______ 。
【小题】在文中找出这个故事告诉我们的道理，用横线画出来。
【小题】一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。
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答案第9页，总10页
______
【题型】
【题干】8. 想做橡树的比尔•盖茨比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿--要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。
【小题】认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？
【小题】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。
【小题】根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。
形容名气很大。 ______
跟大家不一样。 ______
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。 ______
【小题】读句子，用加点的词语再写一句话。
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。
______
与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。
______
【小题】请你说说“因为他从小就立下了一个志愿--要做昂首天穹的橡树。”这句话中破折号的作用。
【小题】比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。
【题型】
【题干】9. 老师的用意ㅤㅤ春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[做 作]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[访 仿]他，你一定会有收获”。
ㅤㅤ第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
ㅤㅤ成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明 ______ 琴师。他累 ______ 气喘吁吁，心情烦[躁 燥] ______ 坐在海滩上。前面是一望无际 ______ 大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 ______ “哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动 ______ 欢呼起来。他[忽然 果然 居然]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
ㅤㅤ十天后，成连先生[忽然 果然 居然]来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[夸奖 夸耀]说：“好，好，好极了！”
【小题】划去文中方括号内用得不正确的字和词。
【小题】在第三小节的括号内填上“的”“得”“地”。
答案第6页，总10页
答案第7页，总10页
【小题】联系上下文理解下列词语。
高耸入云： ______
扣人心弦： ______
【小题】根据短文内容，回答问题。
①成连先生所说的“老师”是 ______ 。
②“老师的用意”是 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
微弱 便捷 辽阔
【解析】
2. 【答案】
娱乐 瞻仰 噪音 沮丧 销毁
废墟 誊写 崎岖 诞生 谨慎
鼓励 借鉴 过瘾 秉性 婀娜
爱慕 疲惫 破烂不堪 喋喋不休
玲珑剔透 斩钉截铁 浮想联翩
颇负盛名 再接再厉
【解析】
3. 【答案】
1．山 尽 力 心 足 谋 2．一 九 十 3．五 八 两 三 三 五
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
升旗仪式始，由八十九位队员组成的鼓号队乐声嘹亮，鼓号声响彻校园内外。四位少先队员护送着旗，踏着矫健的步伐走旗台。校长用严肃声调发洪亮口令:“全体肃立！升旗，敬礼！”同学们站立笔直，行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起，鲜艳五星红旗伴随庄严的国歌徐徐升起，几百双眼睛目光坚定地望着国旗，旗杆顶端国旗火焰映红了蓝天白云。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
【解析】
略
5. 【答案】
无志空长百岁 良药苦口利于病
略
【解析】
6. 【答案】
您好，下面我介绍我的学校给您听。我校成立于XXX年，至今XXX年的历史。从这所学校走出了许多名人。
【解析】
三、 阅读
7. 【答案】
【解析】
（1）本题主要考查在短文中找近义词的能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。快马加鞭：对跑得快很快的马再加上几鞭子，使得跑的更快。比喻快上加快，加速前进。近义词是：策马扬鞭。居然：竟然，表示出乎意料。近义词是：竟然。迷惑：心中辨不清是非，摸不着头脑。近义词是：不解。束手无策：形容遇到问题时毫无解决的办法。近义词是：无能为力。
（2）本题考查的是对原句内容的分析和概括，结合短文内容可以得出事情的起因是“不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移”，事情的经过是“拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！”即拿破仑开枪威胁士兵游回来。事情的结果是“落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝”即士兵游回岸上得救。
（3）本题考查的是寻找短文中关键句子的能力。从文中的故事可以得出的道理是“当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题”。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
（4）本题考查的是语言表达，结合短文的内容以及拿破仑的思维模式，根据题干的要求写出餐厅的解决办法，例如：吃剩的食物在规定的范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。这样对待客人不至于太严苛，而且能够委婉地使客人节约食物。
故答案为：
（1）策马扬鞭；
竟然；
不解；
无能为力；
（2）拿破仑开枪威胁士兵游回来 士兵游回岸上得救；
（3）当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
（4）吃剩的食物在规定的范围内，就奖励餐厅优惠券，供下次就餐使用。这样对待客人不至于太严苛，而且能够委婉地使客人节约食物。
短文主要写了一个不会游泳的士兵掉进湖里，正向深水漂移，拿破仑开枪威胁士兵游回来，结果士兵游回岸上得救了的故事，告诉我们“当我们对眼前的困境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题”的道理。
对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
8. 【答案】
（1）考查了文章的中心思想。中心思想是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，作者要告诉我们的道理和内涵。熟读文章内容，从“比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿--要做昂首天穹的橡树。”可知，短文想告诉我们：从小要树立远大的理想。
（2）考查了句子意思的理解。“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思是说比尔•盖茨比同龄人成熟，比同龄人懂事。
（3）考查了根据意思写词语。①大名鼎鼎：形容名气很大。②与众不同：跟大家不一样。③千篇一律：一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。
（4）考查运用关联词语造句，“之所以……是因为……”表示因果关系，前果后因，造句如：他之所以考试取得好成绩，是因为他平时认真努力。“与其……还不如……”表示选择关系，造句如：与其在家里隔窗欣赏，还不如不如去外面堆个雪人，打场雪仗！
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（5）考查了破折号的作用。“因为他从小就立下了一个志愿--要做昂首天穹的橡树”这句话中的破折号的作用是解释说明。用“做昂首天穹的橡树”说明了他从小就立下了一个什么样的志愿。
（6）考查了学生的写话的能力。要求结合文意，意思表达清楚。并按要求用一句话写下来。如：我的梦想是当个宇航员。
故答案为：
（1）从小要树立远大的理想；
（2）比同龄人成熟，比同龄人懂事；
（3）大名鼎鼎 与众不同；
（4）他之所以考试取得好成绩，是因为他平时认真努力。
与其在家里隔窗欣赏，还不如不如去外面堆个雪人，打场雪仗！
（5）解释说明；
（6）我的梦想是当个宇航员。
文章记叙的是比尔•盖茨从小勤奋读书，并且志向远大，他之所以能取得非常大的成就是因为他从小就立下了一个志愿--要做一棵昂首天穹的橡树。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
【解析】
9. 【答案】
【解析】
（1）考查了选字词填空。创作：创造文学艺术作品。故划去“做”。
拜访：短时间看望。故划去“仿”。
烦躁：烦闷焦躁。故划去“燥”。
忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。居然：表示出乎意料。根据语义应填：他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生果然来了。故第一处应划去“果然、居然”。第二处应划去“忽然、居然”。
夸奖：赞美；称赞。夸耀：向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。根据语义应选“夸奖”，故划去“夸耀”。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（2）考查了“的、地、得”的运用。的：用在词或词组后表明形容词性；得：用在动词后表可能；地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。故分别填“的、得、地、的、的、得”。
（3）考查了词语意思的理解。高耸入云：高高地直立，直入云端。 扣人心弦：形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。
（4）考查了文章内容的理解。①结合第三自然段内容可知，成连先生所说的“老师”是大自然。
②结合第三自然段内容可知，“老师的用意”是要善于向大自然学习。
故答案为：
（1）划去：做 仿 燥“果然 居然”“忽然 居然”夸耀；
（2）的 得 地 的 的 得；
（3）高高地直立，直入云端。 形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。
（4）①大自然 ②要善于向大自然学习。
文章讲了，春秋时候，成连先生让俞伯牙到海岛上聆听大自然的声音，去修改不够完善的《高山流水》。结果受到老师连连夸奖。成连先生让俞伯牙从大自然中领悟到的感情融入到音乐之中。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。