2025学年北京启喑实验学校五年级下期末语文试卷-细心.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年北京启喑实验学校五年级下期末语文试卷-细心
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空并作答。
深蓝的天空中________一轮金黄的_________，下面是____________，都种着_________西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带_________，手捏________，向一匹猹________地刺去。那猹却将身一扭，反从_______________________。
（1）这段话中的第一句话写了_______、_______、________、_______这四样景物。
（2）这段话按先写______，后写_______的顺序，刻画了一个_________________的海边少年。
【题型】
【题干】2. 按要求写成语
如饥似渴：_____、_____
惟妙惟肖：_____、_____
街头巷尾（含一对反义词）：_____、_____
【题型】
【题干】3. 默写填空
1. ________________，映日荷花别样红
2. ________________，两三点雨山前，________________，________________，
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3. ________________，相煎何太急
，________________。
，一行白鹭上青天。
【题型】
【题干】4. 口语交际。
亲爱的同学，你一定读过很多书吧。那么你读过哪些书籍呢？请你讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（要求：说出书名、人名和有关故事情节；能在叙述中至少用一个成语或一句名言警句等。）
_____________________________________
【题型】
【题干】5. 口语交际。
小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能赴约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”
1．当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：______________
2．第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：_____________
【题型】
【题干】6. 口语交际。
今年是新中国成立70周年，10月1日在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式，想必同学们也观看了振奋人心的场面，同学看完了阅兵式，对我们伟大的祖国想说什么呢？请把它写下来吧！
______________________________________________________________________
【题型】
【题干】7. 句子大观园（按要求改写句子）。
（1）我们把船划到了大榕树下面。（改成“被”字句）
_________________________________
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（2）鸟的天堂怎么能没有鸟呢?（改成陈述句）
_________________________________
（3）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
_________________________________
（4）我看到了一株榕树。（扩句）
_________________________________
【题型】
【题干】8. 口语表达
这段时间，五（1）班在学校每周的流动红旗评比中落后于其他班级，他们班决定制定班级公约来解决这个问题，争创优秀班级。如果让你参加制定班级公约的小组讨论，你准备提出哪几条建议？请写在下面。（至少写三条）
_____________________________________
【题型】
【题干】9. 【题目】这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为不用问号的句子)

【题型】
【题干】10. 阅读短文，完成各题。
毛主席在花山
①1948年春夏之交，毛主席转移到了花山村。他在临时借用的农家房舍里，夜以继日为全中问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，今天怎么没有了？”
③警卫员说：“报告主席，为不影响您工作，我和村长商量，要他请乡亲们到别处碾去了。”
④主席皱了皱眉，把拿起来的烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们而影响群众生活。昨天傍晚，我们一起散步看见村里只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。【批注：这里重点写了主席的 ______ 、 ______ 从中体会到 ______ 。】
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⑤“可这碾子一转，对您工作干扰太大。”
⑥“这怎么会呢？多年的战争生活，我习惯了在各种环境中工作。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里碾米。
⑧“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。
⑨“知道了，主席。”他走出小院，碰上村长正和一个端簸箕的大娘说话。警卫员问：“村长，大娘是要去花椒树下推碾子吧？”
⑩“不，俺去西头。”大娘说着就要走。警卫员忙向村长、大娘再三解释，说首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。村长答应了，并告诉大娘到花椒树下碾。
ㅤㅤ⑪大娘来到花椒树下。一会儿，陆续又来了几个老乡，碾台吱吱扭扭地转了起来。
ㅤㅤ⑫警卫员回来了，主席又对他说：“任务完成不错。还有一件事等你办。”主席拿起一筒茶说：“你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米群众送去。”
ㅤㅤ⑬警卫员知道，这筒茶叶来之不易，主席一直没舍得喝。他为难了。主席说：“你想过吗？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来，我们的斗争，也正是为了全国老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒。主席笑了。
ㅤㅤ⑭茶沏好了，警卫员拎着清香的茶水跟碾米的人说“乡亲们，来喝茶吧。”开始，乡亲们不好意思，经他一动员就不拘束了。喝茶水对大山里的群众来说，是新鲜事。一位大叔说：“同志，这水一不甜二不辣，喝它项什么用？”
ㅤㅤ⑮这时，毛主席来了。乡亲们纷纷跟主席打招呼。主席笑着点头，说“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”。主席给乡亲们讲喝茶的好处，推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到了主席身边，便停了下来。
ㅤㅤ⑯主席舀了两碗茶水送到母女手里，说：“你们俩歌会儿吧!”对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”主席一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒，动作很娴熟。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，咱们好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
【小题】联系上下文理解下面词语的意思。
夜以继日： ______
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答案第5页，总10页
【小题】短文是按 ______ 顺序写的。
A．时间顺序
B．空间顺序
C．事情发展
D．游览顺序
【小题】读短文，想一想：毛主席交给警卫员两个任务。第一个任务是 ______ ；第二个任务是 ______ 。
【小题】按要求完成下面练习。
A．读第④自然段，完成文中的批注。
B．读第⑥和⑬自然段中毛主席讲的话，从中可以感受到主席 ______ 。
C．读第⑯自然段，表现毛主席推碾子动作“娴熟”的词句是 ______ ；想象推碾子的情景，从中可以体会到 ______ 。
【小题】结合短文，还可联系《青山处处埋忠骨》，想一想毛主席是一个怎样的人？并写出理由。
______
【题型】
【题干】11. 阅读材料，回答下题。
旁边一个女人停止踏纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
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答案第9页，总10页
【小题】本片段选自课文《 ______ 》，作者是 ______ 。
【小题】这是文中 ______ 场景的描写。
【小题】从母亲四个立刻的动作中，可以体会到 ______ 。
【小题】我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，当时“我”心里会是怎样想的？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
　填空：挂着 圆月 海边的沙地 一望无际的碧绿的 银圈 一柄钢叉 尽力 他的胯下逃走了
（1）天空 圆月 沙地 西瓜
（2）景 人 勇敢机智
【解析】
2. 【答案】
胡言乱语、 安营扎寨。 自生自灭、 不紧不慢。 舍生忘死、 舍本逐末。
【解析】
考查了按类别积累成语，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
3. 【答案】

，稻花香里说丰年，惊起蛙声一片



【解析】
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答案第7页，总10页
二、 语言表达
4. 【答案】
《水浒传》中足智多谋的吴用得知一批生辰纲要送往东京后，巧妙用计，和几位好汉一道，在黄泥冈上劫下了这批不义之财，他真不愧是一位有胆有识的英雄。
【解析】
本道题考查学生对名著主要情节的掌握能力，注意结合积累作答皆可。
本题要注意说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言，讲述一个熟悉的名著中的故事。注意仿照同学甲的格式，例如可以从《西游记》、《三国演义》 、《红楼梦》 四大名著中选择自己所熟悉的，然后选择人物，结合人物的特点性格、事迹展开叙述。
5. 【答案】
阿姨，您好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园游玩，因他有事不能赴约，麻烦您转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里游玩。 小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园游玩，小刚托小丽转告我说，他有事不能赴约，问能不能改到明天下午3点到那里。
【解析】
本题考查了口语交际。要注意分析所给材料，明确交际的内容及主题，然后组织语言，完成本题要注意转告的内容及转告时人称的变化。
示例：①阿姨，小明原定于后天上午与小刚到洛阳王城公园游玩，小刚托我转告小明，他有事不能去，问能不能改到后天下午三点到那里。
②小明，你原定于明天上午与小刚到洛阳王城公园游玩，小刚托我转告你，他有事不能去，问能不能改到明天下午三点到那里。
6. 【答案】
以前我们中国被日本人侵略，但是现在我们的祖国已成为大国，是因为我们中国人的坚持不懈的精神而得到的成果。我骄傲我是中国人！
【解析】
略
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7. 【答案】
船被我们划到了大榕树下面。 鸟的天堂不能没有鸟。 我们发现了小船。 我看到了一株枝叶繁茂的大榕树。
【解析】
略
8. 【答案】
示例：（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；（2）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。
【解析】
9. 【答案】
我们不能忘怀这比山还高比海还深的情谊。
略
【解析】
三、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查对词语的理解，联系上下文理解词语，文中“夜以继日”指晚上连着白天。 形容加紧工作或学习。
（2）考查文章的写作顺序，本文先写了一天早晨，主席问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，今天怎么没有了？”，警卫员告诉了毛主席原因，主席批评了警卫员，让他把群众请回来碾米，并叮嘱他把茶叶交给炊事员，让他每天沏一桶茶水给碾米群众送去，主席还和碾米的群众一起碾米。可见本文是按照事情发展顺序写的。故选C。
（3）考查对文章内容的理解，仔细读文可知，毛主席交给警卫员两个任务。第一个任务是把乡亲们请到花椒树下碾米。第二个任务是把茶叶交给炊事员，让他每天沏一桶茶水给碾米群众送去。
（4）考查理解评析能力，文中第四自然段句子重点写了主席的语言和神态，从中体会到毛主席关心人民群众的生活。细读读第⑥和⑬自然段中毛主席讲的话，从中可以感受到主席关心群众，一心为了群众，不搞特殊化。读第⑯自然段，表现毛主席推碾子动作“娴熟”的词句是主席一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。想象推碾子的情景，从中可以体会到主席也是普通群众中的一员，平易近人，和群众打成一片。
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（5）考查对人物的评价，结合短文，并联系《青山处处埋忠骨》分析，从把乡亲们请到花椒树下碾米和送茶水可以看出毛主席热爱群众、关心群众；从《青山处处埋忠骨》中把自己儿子的遗体葬在朝鲜和本文帮群众碾米可以看出毛主席不搞特殊化，和群众打成一片。所以毛主席是一个关心人民、一心为了人民，平易近人，不搞特殊化的人。
故答案为：
（1）晚上连着白天。 形容加紧工作或学习；
（2）C；
（3）把乡亲们请到花椒树下碾米 把茶叶交给炊事员，让他每天沏一桶茶水给碾米群众送去；
（4）A． 语言 神态 毛主席关心人民群众的生活；
B．关心群众，一心为了群众，不搞特殊化；
C． 主席一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒 主席平易近人，和群众打成一片；
（5）从把乡亲们请到花椒树下碾米和送茶水可以看出毛主席热爱群众、关心群众；从《青山处处埋忠骨》中把自己儿子的遗体葬在朝鲜和本文帮群众碾米可以看出毛主席不搞特殊化，和群众打成一片。所以毛主席是一个关心人民、一心为了人民，平易近人，不搞特殊化的人。
《毛主席在花山》这篇记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众，表达了作者和当地群众对毛主席的敬佩之情。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文学常识的理解。本片段选自课文《慈母情深》，作者是梁晓声。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这是文中作者找母亲要钱买书的场景的描写。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（23）考查学生对语段内容的理解。阅读句子“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”可知，从母亲四个立刻的动作中，可以体会到母亲的辛苦。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：我会想：我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。
故答案为：
（1）慈母情深 梁晓声；
（2）作者找母亲要钱买书；
（3）母亲的辛苦。
（4）我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，体现了平凡母亲的伟大，激发了热爱母亲的思想感情。
本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。