2025学年吉林省长春市宽城区育新小学五年级下期中语文试卷-突破.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年吉林省长春市宽城区育新小学五年级下期中语文试卷-突破
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列加点字的读音和字形有误的一项是（　　）
（mèi）　夸耀（yào）　顶端　环游
（miáo）　撕开（sī）　海鸥　依次
（yù）　咧嘴（liě）　帽子　钩住
【题型】
【题干】2. 《水浒传》中的"浪里白条"指（　　）

【题型】
【题干】3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
（mí）肋下（lèi）血泊（bó）
（diān）稚子（zhì）啃食（kěn）
（gōu）迸裂（bèng）踉踉跄跄（niàng）
（liáo）镌刻（juān）拖男挈女（qiè）
【题型】
【题干】4. 下面句子运用的描写方法是（　　）
我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去.

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答案第9页，总10页


第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 我能把下列词语补充完整。
难以（____）（____） 相（____）为（____） 奇（____）（____）宝
不可（____）（____） 无（____）无（____） 震（____）动（_____）
【题型】
【题干】6. （2023五上·昆明期中）制作书签。
（1）下面的书法作品是毛泽东的词《卜算子 ·　 　》。
（2）选出下列书写提示不恰当的一项（　　）。
A．竖写时，自左向右书写。
B．字距要均匀。
C．上下字要对齐。
D．注意作者名字的位置，使格式更美观。
（3）请把框内的句子用楷书美观地抄写在右边的书签上。
【题型】
【题干】7. 诗文名句填空.
（1）____,也傍桑阴学种瓜.（《四时田园杂兴》其三十一）
（2）牧童归去横牛背,____.（《村晚》）
（3）____,彩丝穿取当银钲.（《稚子弄冰》）
（4）谁言寸草心,____.（《游子吟》）
（5）____,春风不度玉门关.（《凉州词》
（6）黄沙百战穿金甲,____.（《从军行》）
（7）____,漫卷诗书喜欲狂.（《闻官军收河南河北》）
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答案第3页，总10页
（8）遗民泪尽胡尘里,____.（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（9）孤帆远影碧空尽,____.（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
(10)露从今夜白,____.（《月夜忆舍弟》）
【题型】
【题干】8. 看拼音、写词语.
xián   qì ____
luó  kuāng ____
lăn  duò ____
qīn  lüè  ____
xié   yì ____
dīng  zhŭ ____
bào  chóu ____
shì  yán ____
bù   lǚ ____
jìng   jiè ____
【题型】
【题干】9. ㅤㅤ童年是一首歌,让入听后难忘；童年是一幅画,让人过目不忘；童年是一本书,,,想一想,哪些事让你忍俊不禁,哪些事让你懊悔不已,哪些事让你终生难忘……请以"童年印记"为题写一篇习作,400字左右.
【题型】
【题干】10. 认真阅读下面一段话，按要求完成练习。
ㅤㅤ凉爽春日，停下繁忙的脚步，与书为伴，静心品味阅读时光：走进《祖父的园子》，欣赏cí xiáng ____的祖父带着一个小女孩儿伴着纷飞的hú dié ____除地、浇菜；登上那艘借箭的草船，去体会诸葛亮的shén jī miào suàn ____；迈进德国人的珍所，去yóu zhōng ____地感叹军神的铮铮铁骨……徘徊•____（huí huái）在书的海洋，就是与文学大师对话，定会让人受益匪•____（féi fěi）浅。
（1）根据拼音在后面括号中写出相应的词语。
（2）用“√”标出文中加点字的正确读音。
（3）找出文段中两个错别字，并加以改正。
　 　改为　 　
　 　改为　 　
（4）文段中的小女孩儿指的是谁？　 　
【题型】
【题干】11. （2023五下·龙岗期中）轻松习作。
答案第4页，总10页
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在你身边一定有不少有意思的老师和同学吧，比如他“爱叨叨”“犯迷糊”幽默搞笑……请试着通过一两件事情把人物的“有意思”表现出来。题目自拟，不少于450字。
【题型】
【题干】12. 习作天地
ㅤㅤ写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动的那个瞬间写具体,.
【题型】
【题干】13. 作文:
题目:我最 的一个人
提示:把题目补充完整,横线上可以填写"尊敬""喜欢""欣赏""牵挂""崇拜""鄙视"等；围绕所填的词,联系自己的生活经历,结合自己的真实感受,用一两件具体事例写出人物的特点,将真情实感融入字里行间；字数不少于400字.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．有误，“蔑”应读 miè。
B、C正确。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
《水浒传》中的“浪里白条”指的是张顺。
故选：B。
【解析】
3. 【答案】
“血泊”的“泊”应读“pō”，意思为湖泽。读“bó”时意思有停船靠岸；停留；暂住；恬静。
，“玷污”的“玷”应读“diàn”。
，“踉踉跄跄”的“踉”应读“liàng”，指〔踉跄〕走路不稳的样子。读“liáng”时，见〔跳踉〕。
。
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。从“踮、挨蹭、钻”可知，运用了动作描写。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
启 齿 依 命 珍 宝 思 议 忧 虑 天 地
【解析】
本题主要考察对词语的识记能力。
难以启齿：难以说出事情的真相。
相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
奇珍异宝：珍异难得的宝物。
不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。
三、 综合题
6. 【答案】（1）咏梅
（2）A
（3）风雨送春归；飞雪迎春到；毛泽东
【解析】【分析】（1）结合书法作品中“风雨送春归”等句的表述，这是毛泽东的《卜算子 咏梅》；
（2）结合各项表述，BCD三项表述正确，符合书写相关要求；A项中“竖写”时，应该按照从右向左的顺序进行书写；这项表述错误；
（3）结合题目要求，“风雨送春归，飞雪迎春到”书写“送”是走之旁，里面是“关”；“雪”是雨字头，上下结构；“春”下面是“日”；“到”右边是利刀旁。
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
故答案为：（1）咏梅；（2）A；（3）风雨送春归；飞雪迎春到；毛泽东
【点评】本题为书法作品阅读题，考查学生的书法知识和理解能力。作答时要结合题目要求，根据自己对书法作品的理解和题目考查要求，抓住原文中语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．（2023五上·昆明期中）
7. 【答案】
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
（2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
（3）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，意思是：清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当钲。
（4）“谁言寸草心，报得三春晖”，意思是：谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情。
（5）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，意思是：将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。
（6）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，意思是：黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，不将敌人打败绝不回还。
（7）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，意思是：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。
（8）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
（9）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，意思是：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
（10）“露从今夜白，月是故乡明”，意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
故答案为：
（1）童孙未解供耕织；
（2）短笛无腔信口吹；
（3）稚子金盆脱晓冰；
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
（4）报得三春晖；
（5）羌笛何须怨杨柳；
（6）不破楼兰终不还；
（7）不破楼兰终不还；
（8）南望王师又一年；
（9）唯见长江天际流；
（10）月是故乡明。
【解析】
8. 【答案】
故答案为：
嫌弃 箩筐 懒惰 侵略 协议
叮嘱 报仇 誓言 步履 境界
【解析】
9. 【答案】
范文：童年印记 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面……”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那是我上幼儿园的时候，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说宝贝真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么幸福快乐。
【解析】
10. 【答案】（1）慈祥；蝴蝶；神机妙算；由衷
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
（2）huái；fěi
（3）除；锄；珍；诊
（4）萧红
【解析】【分析】（1）“慈祥”的“慈”下面是心字底；“蝴蝶”都是虫字旁，左右结构；“神机妙算”的“算”是竹字头，上下结构；“由衷”的“衷”中间是“中”；
（2）“徘徊”应读huái，指来回走动；“受益匪浅”应读fěi，指“不”的意思；
（3）结合文中词语，“除地”应写作“锄草”；“珍所”应写作“诊所”；
（4）《祖父的园子》作者是萧红，“小女孩”指的是萧红；
故答案为：（1）慈祥；蝴蝶；神机妙算；由衷；（2）huái；fěi（3）除；锄；珍；诊；（4）萧红
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
3．
11. 【答案】爱叨叨的老师 六一放假，你们一定要注意安全”下课铃已经响了，我心里想我们老师又在唠叨了，自从我们班同学把脚弄骨折了，我们老师就开始唠叨，本来是11：30放学，老师因为讲安全的事快12：00才放学，不过不管怎么样也是对我们好。
我记得有一次六一放假半天，放学了，我们就说老师又唠叨了，老师瞪着眼说：“六一放假一定要注意安全。”还说上次放假周浩男就把腿给弄骨折了，说完我们大家都有些害怕。
还有一次我们组织春游，前一天我们路老师说一定要注意安全，看好马千里，说完我们大家都笑了，因为每次他都丢三落四，还说让看好高浩然，不能让他乱跑。还说不让带很多钱，我们都照办了，当天过得很好，老师很满意。
有一次上课说做值日的事，她让先擦地再扫地，一句话重复好几遍，大家都照做了。还有一次坐大巴去看电影，大家都很开心，老师说坐车的时候不能跟着车跑，说完大家都不高兴了，因为老师很唠叨。说完大家都不跟着车跑了。老师有的时候唠叨是为了我们。
我很喜欢爱唠叨的老师，爱唠叨的老师伴随着我们这些顽皮的学生，我觉得很好，因为老师的唠叨是为了我们的好，老师亲切的唠叨我不会忘记！
【解析】【分析】题目要求写一写自己熟悉的老师或者同学。作答时要抓住人物的特点进行描写，通过具体事例把人物特点写具体，写出自己的真情实感。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“老师的特点”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的老师爱叨叨的特点，作文中心突出，语句通顺，写出了老师对学生的关爱。
12. 【答案】
范文：
那个瞬间，我长大了 成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖的爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
啊，那个瞬间，我长大了！
【解析】
13. 【答案】
范文：
我最敬佩的一个人 每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师。
张老师她身材高挑，眼睛大而有神，声音如流淌的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文课，是我入校以来最熟悉、最亲密的老师。
张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈在作业上签字时都没看出来，张老师却看出来了，本子上多了老师的红圈圈。她学识渊博，每次上课引经据典，让我们觉得是一种享受，她的每一课都讲得生动感人，浅显易懂，让人有一种身临其境的感觉。
张老师为了我们简直是煞费苦心。为了纠正我们上课的不良坐姿，张老师还把照相机请进了课堂，一声“拍照了”，我们立刻由东倒西歪、坐姿不正的状态变得腰板笔直。我们不但坐姿正了，上课时精神也更集中了。
张老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康地成长，她不但教我们知识，还引导我们如何做人，如何做事。就拿最小的事情说吧。我们这些OO后，一个个娇生惯养，初到学校，连如何扫地都不会。张老师她手把手，亲自给我们做示范，教会了我们扫地、拖地、如何扫楼梯等等，细心地指导着我们，照顾着我们。
我最敬佩的人不是文学巨匠，也不是时代达人，就是这样一个工作认真、充满爱心的人。张老师，您永远是我最敬佩的人！
【解析】