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2025学年山东省德州市陵城区徽王庄镇中心小学、牛王小学五年级上期中语文试卷-难度适中.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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答案第1页,总7页
绝密★启用前
2025学年山东省德州市陵城区徽王庄镇中心小学、牛王小学五年级上期中语文试卷-难度适中
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号



总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列词语的解释正确的一项是(  )
:印刷出来的书信。
:古代卖磨的人。
:老朋友
:妻子
【题型】
【题干】2. 下面诗句与"春色满园关不住,一枝红杏出墙来."表现手法相同的一项是(  ).
,白雨跳珠乱入船。 ,每逢佳节倍思亲。
,更上一层楼。 ,意恐迟迟归。
【题型】
【题干】3. 下列句子中,标点符号运用有误的一项是(  )
,黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院飞。
,绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
答案第2页,总7页
答案第3页,总7页
,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 看拼音写词语。
yù fáng zhì liáo pí fá
( ) ( ) ( )
mí màn lǎn shéng dù jiāng
( ) ( ) ( )
qī wǔ xī xiào  
( ) ( )
【题型】
【题干】5. 按要求填空。
①“踌躇”的“踌”用部首查字法,应查(____)部,再查(____)画。用音序查字法应查音序(____),再查音节(_____),“踌躇”的意思是(_______)
②“颇负盛名”的“颇”用部首查字法,应查(____)部,再查(______)画。用音序查字法应查音序(______),再查音节(____),“颇负盛名”的意思是(_______)
【题型】
【题干】6. 在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。
(1)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(____________)
(2)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。(___________)
【题型】
【题干】7. 将下面的词语补充完整,并选词填空。
不求( ) 藕断( ) ( )不绝
诗情( ) ( )道远 中流( )
前赴( ) 心灵( ) ( )立地
词语“___________”的意思是比喻责任重大,需要长期艰苦奋斗。词语“___________”可以用来形容景色优美。词语“__________________
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答案第3页,总7页
___________________________”中含有反义词。
【题型】
【题干】8. 根据课文内容填空。
(1)书犹药也,______________________。
(2) ___________________,行人临发又开封。
(3)明月有情应识我,___________________。
(4)《松鼠》是一篇科学小品文,作者是法国作家___________________。
(5)___________________,夜凉添几许。
(6)《落花生》一课给我们讲了做人的道理:人要做有用的人,不要做_____________________________________________________。
【题型】
【题干】9. 填空题
,添得黄鹂四五声。(《三衢道中》宋·曾几)
,___________________。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白)
,云深不知处。(《寻隐者不遇》唐·贾岛)
,___________________。(《所见》清·袁枚)
【题型】
【题干】10. 汉字的含义是丰富多彩的,比如,有些汉字本身表示颜色的,可是与别的字组成新词后,"红人"就不能解释成"红色的人","白军".
:____.
:____.
:____.
:____.
【题型】
【题干】11. 以《童年的回忆》为题写一篇习作.
答案第4页,总7页
答案第7页,总7页
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
,出自课文《景阳冈》,印信:公私印章的总称。
,墨客:诗人、作家等风雅的文人。

,妻子:妻子和孩子。
故选:C。
【解析】
2. 【答案】
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》,这句话的意思是一枝红杏从院墙上伸出来,想必是满园的春色管也关不住吧。用了拟人的修辞手法,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想。
A.“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》,这句话的意思是乌云上涌,翻滚的乌云像泼洒的墨汁,却又在天边露出一段山峦,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。运用了拟人的修辞手法。诗中把乌云比作“翻墨”,运用拟人手法形象逼真。
B.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐王维的《九月九日忆山东兄弟》,这句话的意思是我独自一人在他乡做客,人地生疏,感到寂寞,每逢佳节就更加地思念家中的亲人。
C.“欲穷千里目,更上一层楼”出自王之涣的《登鹳雀楼》,这句话意思是若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。
D.“临行密密缝,意恐迟迟归”出自孟郊的《游子吟》,这句话意思是临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。
故选:A。
【解析】
3. 【答案】
A、C、D正确。
,“圆明园”的“绮春园”为并列关系的词语,之间应为顿号。
故选:B。
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答案第5页,总7页
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
预防 治疗 疲乏
弥漫 缆绳 渡江
欺侮 嘻笑
【解析】
5. 【答案】
①足7Cchóu犹豫不决,拿不定主意②皮6Ppō相当的有名声
【解析】
6. 【答案】
(1)拟人 (2)设问
【解析】
7. 【答案】
甚解 丝连 络绎
画意 任重 砥柱
后继 手巧 顶天
任重道远 诗情画意 藕断丝连、前赴后继、顶天立地
【解析】
8. 【答案】
,而对别人没有好处的人。
【解析】
9. 【答案】
绿阴不减来时路 唯见长江天际流 只在此山中 忽然闭口立
【解析】
三、 综合题
10. 【答案】
根据自己的理解和积累作答即可。
故答案为:
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答案第7页,总7页




【解析】
11. 【答案】
范文:
童年的回忆 童年是美好的,而它,却只有一次。在充满乐趣的童年里,我做了许许多多的趣事,有一件事,我是永远也忘不了的。
小时候,我非常爱吃一种“小白兔”奶糖,每当我背过几首古诗时,妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好,所以就限量购买。
有一次妈妈和舅舅领我上街,看到柜台里那诱人的糖果,我的眼睛瞪得大极了,嚷着让妈妈买,妈妈不但不买,还大声地训斥我。看这招不行,我就对舅舅用起了激将法:“舅舅,妈妈不敢买小白兔糖,你也不敢!”谁知舅舅竟然真的是一个胆小鬼,大声地说:“哎呀,我怕极了,小白兔,我害怕,害怕……”哎,两招都不管用,只好扫兴回了家。那是谁啊,我那善良又可亲的姥姥来了,我一头扎到姥姥的怀里,先是甜甜地叫了声“姥姥”,接着就使出了最灵的一招:地下一躺,四脚朝天,小腿乱蹬,有一种不达目的誓不罢休的架势。意料之中,姥姥中招,足足给我买了一大兜“小白兔”,美滋滋的我正盘算着怎样以最快的速度把它们消灭掉,眼疾手快的妈妈一把夺了过去,赏了我两颗,就偷偷地溜进了卧室。我太明白妈妈那“欺负”小孩子的招数了。经不住那“小白兔”的诱惑,我只好又心生一计:闹困。
妈妈把我放到床上,我装着睡得很香的样子,祈祷着妈妈赶快离开。过了一会儿,妈妈轻轻地离开了房间。急不可待的我一骨碌从床上爬起来。“咦?抽屉里没有,柜子里也没有?”枕头也被我翻了个底朝天,为了我那可爱的“小白兔”,能翻的地方全找了,我失望极了,忽然眼前一亮,书架!哎呀呀,可怜我的个子太矮够不着,怎么办?我迅速地搬来一个凳子,小心地爬上去,果不出所料,嘿!找到了,费了九牛二虎之力我终于吃到了香甜味美的“小白兔”,再来一块吧,用舌尖舔着嘴角,一直甜到心里,一块接着一块,那个美呀!我发誓,等我有了钱,一定买一大火车“小白兔”来过瘾,看你们大人还神气不。忽然,一阵脚步声打断了我的美梦,是妈妈来了。
我以最快的速度跳到床上,把糖果藏进被窝里,闭上眼睛,一动不动。“哈!哈!人睡着了睫毛是不动的,小东西,别装了,老实交代地下的糖纸怎么回事?”哎!还是别和妈妈斗智的好……
答案第6页,总7页
答案第7页,总7页
以后的日子里每当看到我满嘴的小黑牙,妈妈总爱讲述我偷吃糖果的事。这不,事情已过去近八年,只要我一想起这件事,就忍不住哈哈大笑,笑我那幼稚的心灵,笑我那幼稚的做法。
本题为命题作文,要求以“童年的回忆”为题,写一篇习作。回顾自己的童年生活,想想童年中的哪些事给你留下了深刻的印象?选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写什么事,都要通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣,注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
【点评】
文章回忆了童年买糖、偷吃糖的事情。表现了童年生活的有趣和美好,表达了作者对童年生活的热爱和留恋。描述得生动有趣,让一个聪明淘气、任性可爱的小孩子形象出现在我们眼前。如让大人买糖时,妈妈和舅舅都不给我买,姥姥来了后,作者“一头扎到姥姥的怀里,先是甜甜的叫了声‘姥姥’,接着就使出了最灵的一招:地下一躺,四脚朝天,小腿乱蹬,有一种不达目的誓不罢休的架势”,抓住了动作进行描写,把一个聪明顽皮、任性耍赖的自己真实而生动地展示在读者面前。
【解析】

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