2025学年山东省泰安市宁阳县五年级上期末语文试卷-奋发勤学.docx

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绝密★启用前
2025学年山东省泰安市宁阳县五年级上期末语文试卷-奋发勤学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 对下列句子采用的表达方法的判断,不正确的是哪一项?（　　）
：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（反问）
，孩子却气得脸都红了。（神态描写）
，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。（拟人）
，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（比喻）
【题型】
【题干】2. 下列词语中,字音或字形完全正确的一组是（　　）
（jìn）跃跃欲试
（yí）养尊处优（chǔ）


第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 给多音字组词。
划huà（______）更gēng（______）奔bēn（______）
huá（______）gèng（______）bèn（______）
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【题型】
【题干】4. 拓展空间。
,读了____写的《______》,我懂得了______的道理。读书真让我受益匪浅,我还积累了关于读书的名言：________________。
,以南宋和晚清的最多。这时期国家动荡,诗人们忧国忧民,爱国诗作如雨后春笋,佳作频出。如______代诗人_______的“王师北定中原日,__________”，抒发了诗人___________________；如________在《_____》写道“________，_________”,辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。我还知道两句表达爱国之情的诗句_________________。
。
_______________________________
【题型】
【题干】5. 根据拼音写出字词。
jìng xiá lǎn duò dǐ yù bǎo lěi chóu xiè
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
chí yán xiāo huǐ jǐng jué kù shǔ lǐn liè
（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）
líng lóng tī tòu zhèn ěr yù lóng
（_____）（_____）
【题型】
【题干】6. 如图是多音字“着”字在《新华字典》中的解释，根据要求回答问题。
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（1）在“林冲是《水浒传》里着力描写的人物。”这句话中，“着”字的读音是_____；意思是_____。
（2）在“上美术课了，我一看，美术用具没有带，我一下子就着慌了。”这句话中，“着”字的读音是_____，意思是_____。
（3）这个字还有两个读音呢，请你写出来。_____、_____
【题型】
【题干】7. 积累运用。
1.《示儿》一诗的作者是________代的__________,最能表现作者的爱国思想的诗句是:“_____,____。”
,我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是《__》,因为________。
“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的警示语更换一下,不要改变原意,使表达更亲切、委婉。
_______________________________________________________________
【题型】
【题干】8. 回忆所学内容填空。
（1）人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样：
“___________，____________”。
（2）从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样
“___________，_____________”。
（3）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“__________，__________，__________”。
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（4）本册书中我们学习了几篇说明文，如：________和________，接触到了几种说明方法，如：_______和_______。
【题型】
【题干】9. 日积月累。
1．《山居秋暝》的作者是_______代诗人______。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，________”。诗中写明月泉水的名句是“__________，__________”。
2．《忆读书》的作者是________，文章按照________顺序，回忆了作者童年时期的________、__________、___________以及___________，表达了作者____________等感悟。
3．《四季之美》一文按照一年四季的顺序描写了________、_______、_______、________等不同时间的景致，描写出了不同时间、不同景物的动态变化。
【题型】
【题干】10. 默写《就义诗》。
____________________________
____________________________
【题型】
【题干】11. 古诗文、名言警句积累。
；有识则知学问无尽。
,不珍惜时间学习,我想用岳飞的话来劝告她：_________，___________，_________。
，________、_________、___________。心不在此，___________，心眼既不专一，____________，____________，______________。
4.《月迹》的作者是__________，我能写出两句关于月亮的诗句：______________________。
，阅读是最美的姿态。本学期老师给我们推荐了很多书目，其中《城南旧事》为必读书目之一，它的作者是_________，体裁是____________，如果让你把这本书推荐给低年级的学弟学妹们，请从不同的角度说出至少两条推荐理由：
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_____________________
【题型】
【题干】12. 知识回顾。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_____________________。田的大小好像是____________________________。（《白鹭》）
2．“姑苏城外寒山寺，_____________________。”这两句诗出自唐朝诗人张继的《__________》。
3．“默而识之，学而不厌，______________。”句子中“厌”的意思是_______________。
【题型】
【题干】13. 请任意选择下面一个汉字展开联想，体会汉字的魅力，不超过15个字。
旦 鲜 采
例：休——人靠在树上，美美地休息。
________——________。
【题型】
【题干】14. 读句子,看拼音写字,在括号里把字写规范、端正、美观。
小学六年,静静lù xù（________）读完了十几本名著。在书的海洋里,她băo lăn（_________）了中外fēng jĭng míng shèng（__________）,了解了国家的xīng wàng shèng shuāi（______________）,感受了战争中的shēng líng tú tàn（_____________）,书中那丰富的知识,真诚的shù shuō（__________）,带给了她宝贵的qĭ dí（_________）。
【题型】
【题干】15. 找出下面语段中的4处错误,并用修改符号改正过来.
ㅤㅤ星期五,,"呼兰河传",准备和同学分享.
【题型】
【题干】16. ㅤㅤ阅读了《大国工匠》,你一定有想要说的,,做到句子通顺,感想表达清楚.
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参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，是疑问。
B、C、D正确。
故选A。
【解析】
2. 【答案】
，“情不自禁”的“禁”应读“jīn”，指忍住。读“jìn”时，指明令取消；制止。
，“手急眼快”应改为“手疾眼快”，指形容做事机警、敏捷。
，“磨拳擦掌”应改为“摩拳擦掌”，指双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。
。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
划分 更改 奔跑 划算 更加 奔头
【解析】
本题考查多音字组词。多音字字音不同，字义也会不同，所以组成的词语也是不同的。对于多音字，我们要注意平时的积累，要注意弄清楚字在不同的读音下，字义、词义分别是什么，也可以借助词性来记忆。
划：读huá时，表示拨水前进，可以组：划船、划桨；表示合算，可以组：划算、划得来；表示用尖锐的东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去，如划开一道口子，划一根火柴。
读huà时，可以组：计划、策划、谋划。
更：表示更加、再进一步的意思时，读gèng；其他情况一般读gēng，如：三更半夜、更改。
奔：表示奔走，急跑，赶紧，逃跑的，读bēn，例如：奔跑、东奔西窜、奔丧。表示向着目的地，有方向目的，接近某个年纪的，读
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bèn，例如：投奔、奔向。
4. 【答案】
笛福 鲁滨孙漂流记 要乐观积极地面对生活 书籍是人类进步的阶梯 宋 陆游 家祭无忘告乃翁 渴望收复失地的强烈的爱国之情 林升 题临安邸 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 人生自古谁无死?留取丹心照汗青; 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰。
【解析】
略
5. 【答案】
镜匣 懒惰 抵御 堡垒 酬谢 迟延 销毁 警觉 酷暑 凛冽 玲珑剔透 震耳欲聋
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“匣、懒惰、御、垒、酬、延、凛冽、震耳欲聋”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
6. 【答案】
zhuó 公文用语，表示命令的语气。 zháo 感受，受到。 zhāo zhe
【解析】
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
（1）“着力”读音是[zhuó lì]用力，尽力的意思。“着”的读音是[zhuó]，意思是公文用语，表示命令的语气。
（2）“着慌”着急，慌张。“着”的读音是[zháo]，意思是感受，受到。
（3）“着”还有两个读音，一个读音是[zhāo]招数的意思；另一个读音是[zhe]，是个助词。
7. 【答案】
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答案第11页，总11页
宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 西游记 喜欢孙悟空的勇敢 我怕疼，请大家对我温柔点。
【解析】
略
8. 【答案】
少年易老学难成 一寸光阴不可轻 由俭入奢易 由奢入俭难 知之为知之 不知为不知 是知也 《太阳》 《松鼠》 打比方 列数字
【解析】
略
9. 【答案】
唐 王维 画中有诗 明月松间照 清泉石上流 冰心 时间 读书经历 多年的读书经验 选书的标准 读书的方法 读书好，多读书，读好书 春天的黎明 夏天的夜晚 秋天的黄昏 冬天的早晨
【解析】
本题考查对诗句和课文主要内容的掌握情况。
（1）考查对古诗的作者和名句的掌握。《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品，出自《全唐诗》。苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”全诗为空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗中写明月泉水的名句是：明月松间照，清泉石上流。
（2）《忆读书》的作者是冰心（原名谢婉莹）。第一部分 (1 )：点题。开篇点题，引出读书的话题。第二部分 (2-8)：读书经历。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。第三部分 (9-10)：择善而读。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。第四部分 (11-12段)：读书感悟。总结全文，告诉我们“读书好”，要“多读书”，要“读好书”。
（3）《四季之美》是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。
10. 【答案】
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答案第9页，总11页
砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人！
【解析】
略
11. 【答案】
有志则断不甘为下流 莫等闲 白了少年头 空悲切 谓心到 眼到 口到 则眼不看仔细 却只漫浪诵读 决不能记 记亦不能久也 贾平凹 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 林海音 自传体小说 它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱；能使人从中领略到很多人生道理
【解析】
略
12. 【答案】
一幅嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 夜半钟声到客船 枫桥夜泊 诲人不倦 满足
【解析】
本题考查所学课文内容、古诗的背诵和默写。
1．本题选自课文《白鹭》，作者是郭沫若，课文要求全文背诵，题目选取了课文的第六自然段，描写的是白鹭在水田垂钓的画面。背诵熟练，书写没有错别字，就能拿到分数。
2．这首诗是唐代诗人张继写的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。本诗通过描写夜泊看到的霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，伴之以所闻的乌啼、钟声，勾画出了一幅意境幽静的秋江夜泊图，表达了作者孤寂忧愁的心情。
3．这句话出自《论语·述而篇》，讨论的是治学的方法。“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”的意思是：默默地记住所学的知识，学习不感到满足，教诲人不知道疲倦。其中“识”是记住的意思，读“zhì”。“厌”是满足的意思，“诲”是教诲，教导的意思。
13. 【答案】
采 手伸到树上，快乐地采摘
【解析】
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答案第11页，总11页
采，会意字，从木从爪。甲骨文，上像手，下像树木及其果实，表示以手在树上采摘果实和叶子。本义：用手指或指尖轻轻摘取来。
14. 【答案】
陆续 饱览 风景名胜 兴亡盛衰 生灵涂炭 述说 启迪
【解析】
略
三、 综合题
15. 【答案】
用词不当，把“决议”改为“决定”；
成分残缺，去掉“使得”；
用词重复，“立刻”“马上”删其一；
标点符号运用不当，“双引号”改为“书名号”；
故答案为：
星期五，班主任李老师决定举行班级读书会。听到这个消息，同学们兴奋不已。刘阳马上拿出了自己心爱的书《呼兰河传》，准备和同学分享。
【解析】
16. 【答案】
范文：
《大国工匠》读后感
ㅤㅤ很久以来就对付守永的著作《工匠精神》有所耳闻，近日有幸拜读，读罢掩卷，心中感触良多，我被书中精彩纷呈的小故事和作者入木三分的道理阐述震撼着，现将感想列出一二，与大家共同探讨。
ㅤㅤ相信大家都和我一样，对自己所从事的工作进行过深层次的思考，到底值不值得全心付出？在又苦又累的时候会想：反正都是发那么多工资，做一天和尚撞一天钟不是更舒适惬意吗？工作和生活到底怎样平衡？等等……此书以全新的角度解答了这些问题，并告诉我们，工匠精神不是枯燥机械的、僵硬死板的，而是一种热爱工作的精神，是一种精益求精的态度，它不只是一种付出，更是一种获得，拥有工匠精神无论对自己还是和对企业，都是一种“双赢”的局面。