2025学年山西省太原市五年级上期末语文试卷-含答案.docx

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绝密★启用前
2025学年山西省太原市五年级上期末语文试卷-含答案
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 比较阅读.
片段一:白鹭
①白鹭是一种美丽的鸟儿.
②它的体长60～90 厘米,从外形讲,白鹤、朱鹭和苍鹭都比白鹭大.
③白鹭有雪白的羽毛,铁色的长喙,青色的脚,还有一对强有力的翅膀,飞行起来,如同一架战斗机翱翔在田野的上空.
④白鹭栖息于沿海岛屿、海岸、河口及其沿海附近的江河、湖泊、、蝌蚪,,它轻轻涉水向前,眼睛一刻不停地望着水里活动的动物,然后猛地一啄,将食物准确的捉到嘴里.
——说明文《白鹭》
片段二:白鹭
①白鹭是一首精巧的诗.
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,
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减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
——《白鹭》
（1）片段一是说明文,片段二是什么文体?你更喜欢哪个片段?为什么?______
（2）写出片段二⑤自然段的主要意思. ______
（3）用波浪线划出片段二白鹭身上的色素是如何配合的?划横线部分表达了什么感情?______
（4）读片段一③自然段,作者运用了什么说明方法?这样写的作用是什么?______
（5）在学习课文《白鹭》后再读片段一说明文《白鹭》,你对白鹭有什么新的认识?片段一、片段二引起了你对什么的兴趣,你想找什么课外书来读?______
（6）选词填空.
动态 静态
片段二表现的白鹭的美,是一种 ______美,片段一③自然段表现出的是白鹭的 ______美.
【题型】
【题干】2. 整本书阅读
（1）将四幅图中所呈现的故事与相对应的书名连线.
黛玉葬花
鲁智深倒拔垂杨柳
桃园三结义
真假美猴王
《水浒传》
《红楼梦》
《西游记》
《三国演义》
（2）结合你阅读名著《西游记》的感受,完成"读书笔记".
读书笔记
在阅读《西游记》时,我被"三打白骨精""三借芭蕉扇":______.
【题型】
【题干】3. 根据语境填空.
ㅤㅤ读书时,应珍惜每一分每一秒的时间,正如葛洪所说:"不饱食以终日,______."如遇到不理解的地方,要不吝向别人请教,正如孔子所说:"______,不耻下问."读书也应不断吸收新知识,方能达到新境界,正如朱熹所说:"问渠那得清如许?______."
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【题型】
【题干】4. 习作展示.
、春花秋叶、云飘雪降、山川湖海、名胜古迹、城镇乡村、街道公园……哪一处不值得我们用心去抒写?本次习作,写一写你心中最美好的一处自然景物吧!注意按照一定的顺序,写出景物的动态、静态变化,让画面鲜活、,不少于400字.
【题型】
【题干】5. 非连续文本阅读.
根据下列文字材料,为复方川贝片写一则说明书.
复方川贝是安民制药厂最新推出的科研成果,+甘草+陈皮等多种中药配制而成,能止渴化痰,并且能起到润肺、、心脏病的人外,其他人可放心使用,使用时要口服,一天要服三次,,一瓶24片,每片1mg.
复方川贝使用说明书
【功能与主治】:___
【用法与用量】:___
【注意】:___
【题型】
【题干】6. 根据语境填空:
老师希望同学们做为新时代中住梁启超先生的话:"少年强则 ____,……少年雄于地球则 ____于地球"；同时要懂得珍惜时光,不忘陶渊明的教诲:"盛年不重来,一日 ,岁月 ____"；还要注重做一个勤俭节约的人:如"____,克俭于家""一粥一饭,当思 ____,半丝半缕,恒念 ____"等等.
【题型】
【题干】7. 习作.
ㅤㅤ生活中,你的亲人、朋友或同学也许有些不良的习惯,如不爱锻炼、一拿手机就放不下、爱抽烟、乱扔垃圾……请你以写信的方式,就看到的现象,以"给_____的一封信"为题,真心实意地劝阻他（她）.
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ㅤㅤ要求:；,感情真实,语句通顺,字数不少于350字.
【题型】
【题干】8. 从"黄昏、腾渊、协调、赤道、夜幕、谨慎"中选择恰当词语,写在每句话的横线里.
（1）我 ____地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.
（2）夕阳西沉,____降临,那风声、虫鸟,听起来也愈发叫人心旷神怡.
（3）每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么 ____有序!
（4）河出伏流, ____,,百兽震惶.
（5）如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球 ____转约七圈半!
【题型】
【题干】9. 下列加点词语读音全部正确的在括号内打"√",在读音有错的括号内打"×".
（1）船艄（shāo） 精湛（zàn） 玷污（diàn）____
（2）揪住（qiū） 布幔（màn） 威吓（xià）____
（3）迸裂（bèng） 镌刻（juān） 绰起（chāo）____
（4）遐想（xiá） 秽物（suì） 怔住（zhèng）____
【题型】
【题干】10. "从见到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟."这句话采用什么描写?从中你体会到毛泽东当时怎样的内心世界?
____
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
（1）考查片段题材。通读两个片段和查询资料可知，片段一是说明文，片段二是郭沫若写的一篇文质兼美的散文。通过阅读两个片段，我更喜欢片段二。因为片段中的语句优美，字里行间无不透露出白鹭的美。尤其作者把白鹭比作一首诗，一首精巧的诗，优美而有富有意境。让人读后，真让人惊叹白鹭的独特之美，使读者沉浸在美的境界里，并爱上了白鹭。
（2）考查对片段二内容的理解。通读片段二⑤自然段可知，这段主要是对白鹭外形的描写。
（3）考查对片段二内容的理解，并回答问题。通读片段二可知，文中的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”这句话写明了白鹭身上的色素是如何配合的。文中的画横线句子“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”表达了作者对白鹭的喜爱赞美之情。
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（4）考查对片段一内容的理解，并回答问题。通读片段一，从文中的“白鹭有雪白的羽毛，铁色的长喙，青色的脚，还有一对强有力的翅膀，飞行起来，如同一架战斗机翱翔在田野的上空”可知，作者运用了打比方的说明方法。这样写的作用是突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
（5）考查对知识的拓展延伸。在学习课文《白鹭》后再读片段一说明文《白鹭》，我对白鹭有了新的认识：白鹭不但外形美，而且飞行起来更美。片段一、片段二引起了我对白鹭想饲养的兴趣，我想找有关饲养白鹭的课外书来读。
（6）考查根据片段内容填空。通读两个片段可知，片段二表现的白鹭的美，是一种 静态美，片段一③自然段表现出的是白鹭的 动态美。
故答案为：
（1）片段二是散文。我更喜欢片段二。因为片段中的语句优美，字里行间无不透露出白鹭的美。尤其作者把白鹭比作一首诗，一首精巧的诗，优美而有富有意境。让人读后，真让人惊叹白鹭的独特之美，使读者沉浸在美的境界里，并爱上了白鹭。
（2）这段主要是对白鹭外形的描写。
（3）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。划横线部分表达了作者对白鹭的喜爱赞美之情。
（4）作者运用了打比方的说明方法。这样写的作用是突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
（5）白鹭不但外形美，而且飞行起来更美。片段一、片段二引起了我对白鹭想饲养的兴趣，我想找有关饲养白鹭的课外书来读。
（6）静态 动态。
【解析】
2. 【答案】
（1）考查经典名著、知识百科。“黛玉葬花”出自《红楼梦》，“桃园三结义”出自《三国演义》，“鲁智深倒拔垂杨柳”出自《水浒传》，“真假美猴王”出自《西游记》。
（2）考查经典名著。孙悟空是家喻户晓的人物，深受小朋友的喜爱。因为孙悟空嫉恶如仇、重感情、责任心强。
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答案第9页，总10页
故答案为：
（1）
（2）孙悟空嫉恶如仇。当他在保护师父取经的路上遇到妖怪时从不留情面，虽然有时被师父误解，但还是坚持把妖怪除尽。孙悟空重感情。在三打白骨精后被师父赶走，他带着满肚子的委屈回到花果山。在听到师父被妖怪捉走时，毅然赶去救出师父。孙悟空责任心强，不论遇到什么困难，坚定的信念就是一定要保护师父到西天取经。
【解析】
3. 【答案】
“不饱食以终日，不弃功于寸阴”这句话出自晋代科学家葛洪创作的《抱朴子•外篇》。
“敏而好学，不耻下问”这句话出自《论语•公冶长》。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
故答案为：
不弃功于寸阴敏而好学为有源头活水来
【解析】
二、 综合题
4. 【答案】
范文：
这儿真美ㅤㅤ我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
ㅤ 家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
ㅤㅤ春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
ㅤㅤ夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
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答案第7页，总10页
ㅤㅤ秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
ㅤㅤ冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
【解析】
5. 【答案】
考查了学生写使用说明书的能力，结合内容理解。
从“本药给慢性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝母+甘草+陈皮等多种中药配制而成，能止渴化痰，并且能起到润肺、平喘作用。”可知，【功能与主治】：止渴化痰，润肺平喘，用于慢性支气管炎。从“使用时要口服，一天要服三次，每次2mg。本药保质保量，一瓶24片，每片1mg。”可知，【用法与用量】：口服，一日三次，每次两片。从“除了患高血压、心脏病的人外，其他人可放心使用”可知，【注意】：高血压、心脏病患者慎用。
故答案为：
【功能与主治】：止渴化痰，润肺平喘，用于慢性支气管炎；
【用法与用量】：口服，一日三次，每次两片；
【注意】：高血压、心脏病患者慎用。
语段主要介绍了复方川贝片的有关内容，分别从生产厂家、针对的病症、药的功效、注意事项、用法用量方面作了介绍。
【点评】
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
【解析】
6. 【答案】
分别选自《少年中国说》，晋代陶渊明的《杂诗》《尚书》《朱子家训》。
故答案为：
国强 国雄 难再晨 不待人 克勤于邦 来处不易 物力维艰
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【解析】
7. 【答案】
范文：给妈妈的一封信妈亲爱的妈妈：
您好！
我知道您是一个好妈妈一一您很爱我，即使我做了错事，您也总是和颜悦色地教育我，教我做人的道理。每次我做好作业，您就会帮我仔细检查，当我遇到难题，您会耐心地给我讲解。每次我生病，您总是担心不已，细心地照顾我，直到我又充满活力。可是，您有个坏毛病——不知何时，您成了一个十足的“手机控”。不管做什么事，您手里都要捧着手机，手机早已取代了我，成了您的“宝贝”
上个星期天，我们去南塘老街玩，一下车，我就被琳琅满目的食物勾住了脚步，可是您却不由自主地从口袋里拿出手机，熟练地解开密码，专注地看起微信来。只见您一会儿微笑着与别人语音聊天，一会儿高举手机给自己来个美美的自拍，一会儿又发起了朋友圈……好像早就忘记了我的存在。走了一会儿，我的肚子咕咕地叫了几声，我提议道：“妈妈，我有点饿了，我们去吃点东西吧？”可是，您只顾着沉浸在手机的世界里，根本没回答我，我拽了一下您的衣角，你连头都没抬，我只好站在您身边静静地等着，过了一会儿，您才放下手机，慢吞吞地回答：“哦，哦，那你自己选一个地方吃吧。”说完，一手牵着我，一手又拿起手机，埋头看起了新闻。哎，本来高高兴兴地出来玩，可此时我扫兴极了，这不是我想要的陪伴啊!
妈妈，请您放下手机吧！您常常告诉我多看手机会影响视力，但是您自己却争分夺秒地看手机。每天傍晚，我把作业做完了，好不容易可以和你一起玩，您准会说：“这么大了还玩，去看书去！“每天早上四五点钟，您送爸爸出门后，就又拿起手机看起小说来，一直看到七点多才起床上班，您怎么就不能让眼睛休息一下呢？如果您把那些看手机的时间用来陪我下棋、跳绳，那我该多高兴啊！
妈妈，放下手机吧！我相信，放下手机，会让您的生活变得更快乐，会让您的身体更健康。
祝妈妈：
身体健康，生活愉快！
女儿：小红
3月12日
【解析】
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8. 【答案】
黄昏：日落以后到天还没有完全黑的这段时间。
潜龙腾渊：出自《少年中国说》，意思是被压抑已久的龙将要雄起，飞腾在深渊之上，隐忍已久的巨力将要释放。
协调：配合适当，步调一致。
赤道：沿地球表面与地轴垂直的一条假想大圆圈，将地球划分为南北半球，而赤道的纬度为零。地球赤道外延至天球所成的假想圆圈。
夜幕：夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样。
谨慎：慎重；小心。
（1）结合语境选择“谨慎”。
（2）结合语境选择“夜幕”。
（3）结合语境选择“协调”。
（4）结合语境选择“腾渊”。
（5）结合语境选择“赤道”。
故答案为：
（1）谨慎；
（2）夜幕；
（3）协调；
（4）腾渊；
（5）赤道。
【解析】
9. 【答案】
（1）“精湛”的“湛”应读“zhàn”，指深。故打“×”。
（2）“揪住”的“揪”应读“jiū”，指紧紧地抓；抓住并拉。“威吓”的“吓”应读“hè”，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。故打“×”。
（3）正确。
（4）“秽物”的“秽”应读“huì”，指肮脏。故打“×”。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
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（3）√；
（4）×。
【解析】
10. 【答案】
这句话是对人物动作的描写。从“一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”说明毛主席的内心是非常悲痛的。
故答案为：
动作描写。从“一天没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”说明毛主席的内心是非常悲痛的。
【解析】