2025学年山西省晋中市五年级下期末语文试卷-练高频.docx

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绝密★启用前
2025学年山西省晋中市五年级下期末语文试卷-练高频
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列诗句中,描写古代儿童生活的一项是（　　）
，忽作玻璃碎地声。 ，游子身上衣。
，烟花三月下扬州。 ，青春作伴好还乡。
【题型】
【题干】2. 下面句子中加点的俗语,运用不正确的一项是（　　）
，你这样“前怕狼后怕虎”的，什么事也做不成。
，“打开天窗说亮话”，这样比较好。
，他“一个巴掌拍不响”。
【题型】
【题干】3. 下列句子中加点字词的意思有误的一项是（　　）
（拜访）
（口腔）
（妻子和孩子）
（刺破）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
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答案第9页，总10页
【题型】
【题干】4. 根据课文内容填空。
1．梁启超的《少年中国说》语言气势磅礴，“______________，_____________。”象征着我中国少年顶天立地：在郭沫若眼中，“白鹭实在是一首诗，________________。”
2．诗句“_____________，_______________。（《枫桥夜泊》）”表达出了诗人内心的孤独与凄凉：诗句“______________，非是藉秋风。（《蝉》）”暗示了诗人高洁清远的品行志趣：诗句“家家乞巧望秋月，_______________。（《乞巧》）”表达了少女们追求幸福的美好愿望：诗句“问渠那得清如许？_________（《观书有感）》）”道尽了持续学习的重要性。
【题型】
【题干】5. 判断下列句子，是比喻句的画“√”，不是画“×”，并说说它是把什么比作什么。
1．学校图书馆的图书像磁石一样吸引着我。（___）
_________________
2．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。（___）
__________________
3．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（___）
__________________
4．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（___）
__________________
5．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（___）
___________________
【题型】
【题干】6. 给下列句子加上恰当的标点符号。
1．我和父亲都饿了（____）我多馋啊（___）但不敢（___）也不忍心叫父亲买（___）
2．（___）鸟的天堂（___）里没有一只鸟（___）我不禁这样想（___）
3．此后（___）我决定拿起一本（___）三国演义（___）自己一知半解地读了起来（___）
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居然越看越明白（___）
4．如果按照光速运动（___）我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多（___）真是令人难以置信（___）
【题型】
【题干】7. 辨一辨（写出外貌描写对应的人物）（4分）
①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。（___________）
②头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（___________）
③身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两万眉毛浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。（___________）
④态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。（___________）
【题型】
【题干】8. 经典诗歌默写。
1．默而知之，______，______。（《论语》）
2．明月松间照，______。（王维《山居秋暝》）
3．月落乌啼霜满天，______。（张继《枫桥夜泊》）
【题型】
【题干】9. 辨字组词。
撕（____） 遣（____） 寨（____） 艄（____） 豌（____）
嘶（____） 遗（____） 塞（____） 艇（____） 腕（____）
【题型】
【题干】10. 给加点的字选择正确的读音,用"√"标出.
（1）面对敌人的威吓（xià hè） ____,方志敏一点也不畏惧.
（2）炮弹在您的身边爆炸,你倒在血泊（pō bó） ____里……
（3）我已开辟（pì bì） ____出一片菜园.
（4）鲁肃只说诸葛亮不用竹子、翎（líng lín） ____毛、胶漆这些材料.
【题型】
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【题干】11. 读句子,按拼音写汉字,并划去括号中不正确的读音.
（1）犯zuì ____xián ____疑人得到了应有的惩罚,这起hǎn ____见的案件终于落下了帷mù ____.
（2）shǔ ____假里,文文和爸爸商量____（liang liáng）好了,等爸爸从上海出差____（chā chāi）回来,他们一起去探fǎng ____那位优秀的老dǎng ____员.
【题型】
【题干】12. 把下面的词语补充完整,并选词填空.
一知 ____
心旷 ____
____接不 ____
国 ____民 ____
政通 ____
不可 ____
（1）来到朗乡花海,放眼望去,真叫人 ____.
（2）灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人 ____.
【题型】
【题干】13. 学校要求各班制作展板回顾本学期的语文学习历程,下面是班长写的展板解说词（部分）,里面出现了三处错误,请你用修改符号改过来.
ㅤㅤ同学们好!我们班展板的主题是"跟着课本品书香".请看,、,我们认识了刷子李、小嘎子……等众多个性鲜明的人物,其中刘伯承被称为"军神",他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动.
【题型】
【题干】14. 民间故事存在于世界上每一个角落,寄托着人们朴素的愿望,本学期我课外阅读了民间故事,最感兴趣的是:《____》,故事寄托着人们____愿望.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
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答案第5页，总10页
：老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。
A是描写古代儿童生活的，B、C、D不是。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
A．正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
B．正确。打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。
C．有误。一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。结合释义可知，“一个巴掌拍不响”不符合语境。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A、C、D正确。
，短笛无腔信口吹：拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。腔：曲调。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
天戴其苍 地履其黄 一首韵在骨子里的散文诗 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 居高声自远 穿尽红丝几万条 为有源头活水来
【解析】
1．《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。此句的意思是：白鹭的美丽、精巧，如诗如画。因为白鹭的美寻常、朴素、自然天成，这种美需要人们去寻，在寻求中理解这种美。
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2．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。此句的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。它出自张继《枫桥夜泊》。
居高声自远，非是藉秋风。此句的意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。它出自虞世南 《蝉》。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。此句的意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。它出自林杰 《乞巧》。
问渠那得清如许？为有源头活水来。此句的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。它出自朱熹 《观书有感》。
5. 【答案】
√ 图书比作磁石 × 无比喻 √ 身子比作球儿 × 无比喻 √ 小岛比作云
【解析】
本题考查了辨析比喻句的能力。比喻句，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
1．这个句子中，本体是“图书”，喻体是“磁石”，比喻词是“像”，将“图书”比作了“磁石”，突出了“图书”对“我”的吸引了，可见使用了比喻的修辞手法。
2．这个句子中“花生”和“桃子、石榴、苹果”属于同类事物， 是将“花生”与“桃子、石榴、苹果”做对比，突出了“花生”的朴实无华。本句不是比喻句。
3．这个句子中，本体是“身子”，喻体是“球儿”，比喻词是“好像”，将“身子”比作了“球儿”，突出了珍珠鸟的身体特点，可见使用了比喻的修辞手法。
4．这个句子中，“似乎”表示的猜测，并不是比喻句。
5．这个句子中，本体是“小岛”，喻体是“云”，比喻词是“像”，将“小岛”比作了“云”，使用了比喻的修辞手法。
6. 【答案】
， ！ ， 。 “ ” ， 。 ， 《 》 ， 。 ， ， 。或 ！
【解析】
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答案第7页，总10页
这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。标点符号的用法：逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。括号：用于行文中注释性的话语。书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。
1．话未说完，①用逗号；由语气词“啊”及语境，②应填感叹号；话未说完，③填逗号，句子结束，④用句号。
2．“鸟的天堂”，是说明对象，可知这里需要用双引号，故⑤⑥为前引号与后引号；话未说完，⑦用逗号；句子结束，⑧填句号。
3．通读句子，可知：“此后”后面还有未说完的话，⑨应填逗号；《三国演义》是书名，⑩⑪故填书名号；话位说完，⑫用逗号；句子说完，⑬用句号。
4．通读句子，可知话未说完，⑭⑮用逗号，句子结束，⑯填句号（由句子大意，从“真是令人难以置信”⑯也可用感叹号表示语气、情感的不同）。
7. 【答案】
孙悟空 诸葛亮 武松 林黛玉
【解析】
古典名著基本书目、人物、人物性格特点的了解。根据书中对人物外貌描写的原文判断对应的人物，体会人物的典型特点。通过读名著，扩宽自己阅读视野，体会人物塑造的方法。感受名著中形形色色的人物。
8. 【答案】
学而不厌 诲人不倦 清泉石上流 江枫渔火对愁眠
【解析】
1．此题考查学生对文言文的识记默写能力。关键在于平时学习的熟练掌握。本句出自《论语》，意思是：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦。
2．此题考查诗词的识记。本句出自唐代王维的《山居秋暝》。
3．此题考查诗词的识记。本句出自唐代张继的《枫桥夜泊》。
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答案第9页，总10页
9. 【答案】
撕破 调遣 寨子 艄公 豌豆 嘶哑 遗憾 边塞 游艇 手腕
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
撕和嘶：音同，义不同，都是左右结构。撕：用手使东西（多为薄片状的）裂开或离开附着处。组词：撕破。嘶：声音沙哑。组词：嘶哑。
遣和遗：部首相同，音不同，义不同。遣：派；打发。组词：调遣。遗：遗失。组词：遗憾。
寨和塞：部首相同，音不同，义不同。寨：防守用的栅栏。组词：寨子。塞：堵；填。组词：塞门。
艄和艇：部首相同，音不同，义不同。艄：船舵。组词：艄公。艇：轻快的小船。组词：游艇。
豌和腕：部首不同，音不同，义不同。豌：〔豌豆〕一年生或二年生草本植物。种子供食用，根上有根瘤，可肥田。组词：豌豆。腕：腕子。组词：手腕。
三、 综合题
10. 【答案】
（1）“威吓”的“吓”应读“hè”，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。
（2）“血泊”的“泊”应读“pō”，指湖（多用于湖名）。读“bó”时，指船靠岸；停船。
（3）“开辟”的“辟”应读“pì”，指透彻。读“bì”时，指君主。
（4）“翎毛”的“翎”应读“líng”，指鸟翅膀或尾巴上的长羽毛。
故答案为：
（1）hè；
（2）pō；
（3）pì；
（4）líng。
【解析】
11. 【答案】
（2）商量：[shāng liɑng]一指交换意见。故划去“liáng”。差：[chà]不相同；不相合。[chāi]被派遣去做的事；公务；职务。故“出差”的“差”应读“chāi”，划掉“chā”。
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故答案为：
（1）罪 嫌 罕 幕；
（2）暑 liáng chā 访 党。
【解析】
12. 【答案】
一知半解 心旷神怡 应接不暇
国泰民安 政通人和 不可计数
（1）心旷神怡：心境开阔，精神愉快。根据语境应选“心旷神怡”。
（2）应接不暇：原形容景物繁多，来不及欣赏。后形容人或事情太多，应付不过来。根据语境应选“应接不暇”。
故答案为：
半解 神怡 应 暇
泰 安 人和 计数
（1）心旷神怡；
（2）应接不暇。
【解析】
13. 【答案】
“颜真卿是唐代楷书四大家”中成分残缺，在后面应添加“之一”。“我们认识了刷子李、小嘎子……等众多个性鲜明的人物”中省略号和“等”不能同时使用，虚去掉一个。“他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动”中“形象”错误，应为“精神”。
故答案为：
同学们好！我们班展板的主题是“跟着课本品书香”。请看，这几个字的字体是模仿的颜真卿的楷书风格。颜真卿是唐代楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。在这学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的精神让我们深受感动。
【解析】
14. 【答案】
写出自己读过的民间故事，并指出故事寄托的人们的愿望。
故答案为：
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答案第9页，总10页
白蛇传 追求幸福美好生活
【解析】