2025学年山西省晋中市祁县五年级下期末语文试卷-含答案-勤学有恒.docx

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绝密★启用前
2025学年山西省晋中市祁县五年级下期末语文试卷-含答案-勤学有恒
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面这段文字,其中修改意见不正确的一项是（　　）
①2018年10月24日,在浩瀚的大海上,雄伟壮阔的港珠澳大桥正式通车.②驾车从香港到珠海、澳门的时间大约1小时左右.③港珠澳大桥的美丽、漂亮,世人有目共睹,但它背后自强不息的故事,却广为人知.
A.①句中“雄伟壮阔”改为“波澜壮阔” B.②句中删去“大约”或“左右”
C.③句中“漂亮”改为“壮观” D.③句中“广为人知”改为“鲜为人知”
【题型】
【题干】2. 下列句子中,与其他选项表达意思不同的一项是（　　）
。 。 。 ？
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 根据读书积累填空。
1．“不饱食以终日，______”告诉我们要珍惜时间。
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2．诗句“农家乞巧望秋月，______”和《牛郎织女》这个民间故事有关。像这样的中国民间故事还有《______》等。
3．有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如______，如______，皆无识者也。
4．“天戴其苍，______。纵有千古，横有八荒”出自梁启超的《少年中国说》。
【题型】
【题干】4. 看拼音写词语，注意书写要美观。
cí xiáng zūn zhòng zòng héng liáo kuò
（_____） （_____） （_____） （_____）
fàng sì zhē yǎn yǎo tiǎo tè shū
（_____） （_____） （_____） （_____）
【题型】
【题干】5. 将下列四字词语补充完整，并未完成练习。
____造____设 力倦________ 汗如________ 舍____为____
____衣____缝 诸亲________ 摩____擦____ ____有___竹
【题型】
【题干】6. 根据拼音提示写字词
外pó（______）一生都在忙lù（______），年轻时养cán（______）又纺shā（______），到老了还给家人zhǔ（_______）饭。jiù jiu（______）（______）心téng（______）她，劝她xiē（______）一会儿，她却说：“人不能lǎn duò（______）（______），能劳动是一种福。”
【题型】
【题干】7. 根据课文内容填空.
（1）《村晚》,从 ____这个字可以体会到水草丰美的景象；形象展现出落日挂在山头、倒映水中的字是 ____和 ____,古诗后两句写牧童的活动,生动展现牧童调皮天真、悠闲自在的词语是 ____和 ____.
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（2）威尼斯的小艇样子奇特,静时像 ____,动时仿佛 ____."两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好."这是 ____（动态 静态）描写,写出了小艇的 ____,体现出船夫的 ____.
（3）这个学期,我们在书中结识了许多人物,比如身怀绝技的刷子李,____的陆游,____的刘伯承,____的船长,____的杨氏之子.
【题型】
【题干】8. （2023五下·蜀山期末）综合性学习。
[材料一]
第三学段（5-6年级）识字与写字要求
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。．
2．写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 摘自《义务教育语文课程标准》（2022版）
[材料二]
阳光小学二、五年级写字情况调查
年级
写字坐姿正确
执笔姿势正确
间架结构正确
对自己的字很满意
二
%
%
%
%
五
%
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%
%
[材料三]
影响小学生写字能力提升的因素很多。比如写字坐姿、握笔姿势不正确，课堂上写字时间少，写字练习单调枯燥等。但深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的淡漠。互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人提笔忘字，患上了”失写症”。近年来，《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等一系列节目的播出，不仅让观众感受到中国文化的魅力，同时也唤醒了人们内心的温情与感动，人们对汉字应用和文化传承的关注程度越来越高。的确，我们心中都应怀有对母语的热爱与敬畏，将中华文化继续发扬光大，使国家之魂长盛不衰。
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【小题】阅读材料，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①《义务教育语文课程标准》（2022版）提出5-6年级学生书写应做到行款整齐，力求端正、整洁，有一定的速度。　 　
②经调查，阳光小学的学生对自己写字的满意度随年级的上升而提升。　 　
③媒体宣传让越来越多的人开始关注汉字书写问题。　 　
④互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了”失写症”。　 　
【小题】对照材料一”第三学段（5-6年级）识字与写字要求”，请你针对自己或者同学在汉字书写中存在的问题，提出建议。（至少写出两点）
【小题】汉字文化博物馆邀请你当小小讲解员，请你拟一条宣传”规范汉字书写”的标语，要求：紧扣主题，简洁凝练。
【题型】
【题干】9. 结合情境,选择最恰当的词句,把序号写在括号里.
（1）"昨天的球赛你看了吗?""看了,真是太精彩了,尤其是最后一个点球……"同学们聚在一起 ____地谈论着.




（2）老师用"____"勉励小丽,对待学习要有诚实的态度,实事求是的作风.
?为有源头活水来
,心到最急
,不知为不知,是知也
,学而不厌,诲人不倦
（3）学校开展"光盘行动"的活动,意在教育我们要节约粮食,牢记"____".
,不弃功于寸阴
,当思来处不易
,只争朝夕
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参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．“雄伟壮阔”形容“港珠澳大桥”是正确的，不用修改。故错误。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
根据句子可知，A、B、D相同，意思是都是“他没有叫出声来”。C．不同，意思是“他叫出声来了”。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
不弃功于寸阴 穿尽红丝几万条 孟姜女哭长城 河伯之观海 井蛙之窥天 地履其黄
【解析】
考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
1．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的抱朴子·外篇·勖学卷第三》 是教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。
2．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自林杰《乞巧》，诗句意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。《牛郎织女》这个民间故事有关。像这样的中国民间故事还有《孟姜女哭长城》。
3．“有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也”这句话的意思是：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人
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4．选自《少年中国说》。作者把封建的古老中国和理想的少年中国进行鲜明的对比，热情歌颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负责任，发奋图强。本文表现出作者热切盼望祖国繁荣富强的愿望，并且对中国的未来满怀希望。
4. 【答案】
慈祥 尊重 纵横 辽阔 放肆 遮掩 窈窕 特殊
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“祥、尊、纵、阔、肆、遮、窈、窕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
5. 【答案】
天 地 神疲 雨下 己 人 天 无 六眷 拳 掌 胸 成
【解析】
考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
6. 【答案】
婆 碌 蚕 纱 煮 舅 舅 疼 歇 懒 惰
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舅、歇、懒、惰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
三、 综合题
7. 【答案】
（1）考查诗文词句理解。唐代诗人雷震的《村晚》全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。古诗前两句从“满”这个字可以体会到水草丰美的景象；形象展现出落日挂在山头、倒映水中的字是“衔”和浸”，古诗后两句写牧童调皮天真、悠闲自在的词语是“横牛背”和“信口吹”。
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（2）考查课文理解。出自《威尼斯的小艇》一文。这篇课文讲了威尼斯小艇的特点，船夫的驾驶技术和小艇的作用，展现出威尼斯这座水上城市的风土人情，表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。
（3）考查课文理解。学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗，我们认识了心忧天下的陆游；学习《军神》一文，我们认识了意志如钢的刘伯承；学习《跳水》一文，我们认识了沉着冷静的船长；学习《杨氏之子》一文，我们认识了机智幽默的杨氏之子。
故答案为：
（1）满 衔 浸 横牛背 信口吹；
（2）挂在天边的新月 田沟里的水蛇 动态 速度快 驾驶技术高；
（3）心忧天下 意志如钢 沉着冷静 机智幽默。
【解析】
8. 【答案】10．错误；错误；正确；正确
11．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
12．规范书写汉字，弘扬中华文化。
【解析】【点评】本题是非连续性文本阅读分析，完成此类题目的关键是从文本中获取正确信息，再解答问题。
10．①《义务教育语文课程标准》（2022版）提出5-6年级学生书写应做到行款整齐，力求端正、整洁，有一定的速度。错误，应改为：力求美观。
②经调查，阳光小学的学生对自己写字的满意度随年级的上升而提升。错误，应该是随年级的提升而下降。
③媒体宣传让越来越多的人开始关注汉字书写问题。正确。
④互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了”失写症”。正确。
故答案为：①错误；②错误；③正确；④正确。
11．针对自己或者同学在汉字书写中存在的问题，提出建议。合理即可。比如：写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
12．考查宣传标语、内容理解和概括。根据小学生在书写汉字方面存在的问题，如握笔姿势、写姿坐姿不正确，间架结构不合理和错别字等写出标语，体现“规范书写汉字的重要性”即可。如：规范书写汉字，弘扬中华文化。
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故答案为：规范书写汉字，弘扬中华文化。
9. 【答案】
（1）：形容十分荒张或恼怒。
：形容来人或事情太多，应付不过来。
：形容兴致高，精神饱满。
，理解得也不透彻。
根据语境选“C”。
（2）A.“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》，比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
B.“三到之中，心到最急”出自宋代朱熹的《读书要三到》，意思是：三到之中，心到最重要。
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。
D.“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思是：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
根据语境选“C”。
（3）A.“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的《抱朴子•外篇》，意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。
B.“一粥一饭，当思来处不易”出自清代朱柏庐的《治家格言》，用于教育人要节俭。一点粥饭也不能浪费，要知道来得不容易
C.“一万年太久，只争朝夕”出自于《满江红•和郭沫若同志》，意思是：等一万年后才能等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，主动出击。
D.“书籍是全世界的营养品”是莎士比亚的名言，告诉我们要多读书。
根据语境选“B。”
故答案为：
（1）C；
（2）C；
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（3）B。
【解析】