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2025学年广东省佛山市顺德区五年级上期末语文试卷-含答案-记得牢.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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答案第1页,总12页
绝密★启用前
2025学年广东省佛山市顺德区五年级上期末语文试卷-含答案-记得牢
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号




总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据课文内容填空。
(1)陆游一生最大的遗憾是国家失地未收复,因此,他叮嘱儿子们“ , 。”
(2)巾帼英雄秋瑾以“ , ”的诗句,表达出了她为祖国不惜献出自己生命的决心。
(3)勇气要在挫折中培养,正如塞涅卡所说:“
, 。”
(4)我以前十分贪玩,经常挨妈妈批评。为了珍惜时间,我决定以鲁迅先生的名言作为自己的座右铭:

(5)《出塞》中的千古名句“ ,
”表达了作者希望派出良将,保卫祖国的愿望。
【题型】
【题干】2. 给形近字组词。
喧( ) 漠( ) 暇( ) 陪( )
渲( ) 寞( ) 瑕( ) 赔( )
答案第2页,总12页
答案第11页,总12页
【题型】
【题干】3. 根据拼音填写字词。
jì mò fèn nù lún kuò xué hǎi wú yá
(_________) (__________) (___________) (_________________)
yōu jìnɡ kù xínɡ zhē dǎnɡ yì yáng dùn cuò
(______) (_______) (_________) (_____________)
xī(______)盖 (______)疏 rónɡ 水 乳 交(______) (______)岩
【题型】
【题干】4. 根据要求写句子。
1.鲸是胎生哺乳的。鲸不属于鱼类。(用上合适的关联词语合并句子)
_____________________________
2.信赖,往往创造出美好的境界。(改为反问句)
_____________________________
3.写句子,具体表现“人山人海”的情景。
_____________________________
4.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(用同样的修辞手法写一句话)
______________________________
【题型】
【题干】5. 综合运用。
《家有儿女》中的妈妈(刘梅)也很爱她的儿女们。请你品读剧中的一段台词。
刘星和姐姐小雪都趴在饭桌上睡觉,这时妈妈刘梅过来,拽起刘星的胳膊。
刘梅:你看看表,这才几点哪,就睡了。 刘星:我昨晚上没睡好。
刘梅:又玩游戏机了吧? 刘星:没有。
刘梅:那就是上网玩了吧? 刘星:没有。我想关于考试的事呢。
刘梅:考试的事?你考试又没及格? 刘星:还没考呢!
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答案第3页,总12页
刘梅:那就是想怎么作弊? 刘星:你怎么老把我往那坏处想啊!
刘梅:让我往好处想你也得给我机会呀!
(1)妈妈刘梅看待儿子刘星时有怎样的问题,引发了儿子的不满?

(2)请你给像刘梅这样的家长们提出至少两点建议。



【题型】
【题干】6. 口语交际。
为了让学生更加热爱生命,惜时奋进班主任老师组织召开了“生命如花岁月如歌”的主题班会。如果你是班级中的一名学生,请把你最精彩的发言内容写在下面。(不超过80字)
_______________________
【题型】
【题干】7. 按要求改写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
_______________________________
(2)老师说:“我要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮我改正错误。”(改为转述句)
_______________________________
(3)夏天的武汉是我国三大火炉。(修改病句)
_______________________________
(4)母亲的爱,是美丽的笑容,是亲切的话语。(仿写句子)
老师的爱,是_______,是_________________。
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 下列词语中有错别字的一项是( )
答案第4页,总12页
答案第11页,总12页
烦琐 殿堂 盲碌
【题型】
【题干】9. 下列词语中加点字的读音有错误的一组是( )。
(xuàn) 粗犷(ɡuǎnɡ) 拘束(shù) 侮辱(wǔ)
(zhào) 炽热(chì) 澄澈(chénɡ) 颠簸(bǒ)
(què) 脊梁(jǐ ) 咀嚼(jué) 允诺(rǔn )
【题型】
【题干】10. 与“那怎么能有赢的把握呢?”意思相同的一项是( )
? 。
? 。
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 自2020年以来,新型冠状病毒在全球蔓延,给全球各个国家带来极大挑战。截至2021年9月22日,已有185个国家和地区出现德尔塔变异毒株感染者。近期,五(1)班同学开展了以“战疫”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成练习。
①活动中,班长向全班同学展示了如图,从图中你得到了什么信息?______
②春节临近,人员流动和聚集给防疫带来巨大的压力。很多同学认为已经接种过新冠疫苗,没啥好担心的,甚至不用采取任何防疫措施,结合平时了解到的相关防疫知识,你想对他们说点什么?______
③疫情给同学们带来一些负面情绪,请你写一则宣传标语,鼓舞大家战胜疫情的决心。 ______
答案第12页,总12页
答案第5页,总12页
【题型】
【题干】12. 阅读。
______我的幸福看得见,摸得着,它就装在我的小枕头里。
小时候,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得直掉眼泪。母亲小心地在我颈上揉捏着,愁眉不展。市场上买不到合适的枕头,母亲决定自己动手为我做枕头,这可是个细心活,棉花太软了易凹,太硬了又易伤。母亲便用筷子把棉花弹得蓬松,感觉适中才放进枕袋。两天后,我终于有了舒适的枕头。晚上,头枕在上面,枕头的中间凹得适中,我的颈椎正好被高起的部分托举着,被棉籽轻轻按摩着,那感觉只能用幸福来形容。枕头就像母亲温软的手,枕着它,就像躺在母亲的怀里,呼吸之间全是爱的味道。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,难免要发霉,皮肤特别敏感的我索性推开枕头,仰着头睡觉。结果自然是又歪了脖子,母亲又有了心事。
后来我就有了这只绿豆皮做成的枕头,枕着它,只要轻轻一动,就会发出一种“咯吱咯吱”的声音,就像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散。枕着这只绿豆枕,就是枕着满满的幸福,我自然睡得格外香甜。后来才知道,为了攒这些绿豆壳,妈妈学会了自己生豆芽,并一个一个把绿豆壳从豆芽上剥下来。
上中学了,离家那天,母亲又在我的行李中悄悄地塞进一只新枕头。新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这个枕头里面装着红花、当归等好几种中药材,不仅能活血化瘀、祛风除湿,还能安神助眠。这只枕头也是母亲亲手缝制的。枕着药枕,听着中药材的悉悉索索声音,我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛,就像是一手牵着父亲,一手牵着母亲,来到了一片落叶林,眼前一地金黄,幸福就像那金黄的落叶一样,唱着歌,缓缓飘进我的梦里。
直到现在,无论是走亲戚,还是旅游,我上哪儿都得带上我的小枕头,有了它我才能睡得安稳。你知道为什么吗?因为我的小枕头里装得满满的都是母亲的爱,是幸福。
【小题】请给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。
【小题】第三自然段中母亲的“心事”是 ______ 。
【小题】短文围绕“幸福看得见”写了“我”的三只枕头,分别是 ______ , ______ 和 ______ ,这三只枕头之所以让“我”幸福,因为 ______ 。
答案第6页,总12页
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【小题】“我”枕着枕头时有许多的联想和想象,用“”在文中画出来,并说说你对其中一处描写的理解。
______
【小题】文中作者用枕头生动地写出了幸福。如果让你以“幸福”为题写一篇文章,你会选择下面的哪些材料来表达? ______ (可多选)
,老师热情鼓励了我们。


,我得到了陌生人的帮助。

,却不忘给我买我最爱吃的烤红薯。
【题型】
【题干】13. 阅读课文《父爱之舟》片段,回答问题。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分(fēn fèn) ______ 外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载(zài zǎi) ______ 着父爱的小船画出来就好了!
【小题】用“√”标出括号中正确的读音。
【小题】写出下列词语的近义词。
依旧-- ______ 精致-- ______
【小题】一句话概括选文所描绘的场景。
______
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答案第7页,总12页
【小题】姑爹的小船让人感到亲切的原因是 ______


,姑爹是作者的亲人。
【小题】父母对我们的爱是那样无私,那样令人感动。请你把这种感动表达出来。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
(1)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
(2)一腔热血勤珍重 洒去犹能化碧涛
(3)真金在烈火中炼成 勇气在困难中培养
(4)时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的
(5)但使龙城飞将在 不教胡马度阴山

【解析】
2. 【答案】
喧闹 沙漠 应接不暇 陪伴
渲染 寂寞 瑕疵 赔偿
【解析】
3. 【答案】
寂寞 愤怒 轮廓 学海无涯 幽静 酷刑 遮挡 抑扬顿挫 膝 稀 融 熔
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
因为鲸是胎生哺乳的,所以不属于鱼类。 信赖,难道不能创造出美好的境界吗? 每年正月十五元宵节我们这里都会举办花灯会。集市上人来人往,有卖花灯的小商贩,有带孩子猜灯谜的一家三口,还有出来看热闹的小孩子,好不热闹。 老师那亲切的话语就像一缕温暖的阳光,温暖着我的心田。
答案第8页,总12页
答案第9页,总12页

【解析】
5. 【答案】
(1)妈妈总是把刘星往坏处想。(2)示例;(1)做什么事情要先做好调查。(2)要多给孩子鼓励。
【解析】
6. 【答案】
示例:生命如花,岁月如歌,花之飘逸,歌之燎亮。岁月里,等待人生的探索;生命中,寻找精神的延续,将最美的瞬间镌刻在人们的记忆里,一辈子不遗忘。岁月如歌,生命如花,学着珍惜,试着珍藏,莫追悔,莫强求,珍惜现在所拥有,寻找明天之霓虹。
【解析】
7. 【答案】
世界上糟糕的诗很多。 老师说,她要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮她改正错误。 夏天的武汉是我国三大火炉城市之一。 导航灯 启明星
【解析】
本题 考查的是句型变换,按照题干的要求进行相应的变化即可。
(1)本题考查的是反问句改为陈述句,反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道……吗?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。所以本句话可以改为世界上糟糕的诗很多。
(2)本题考查的是直述句改为转述句,引述句和转述句之间的转换:①A标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号。B人称的变化:a引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为老师说,她要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮她改正错误。
(3)本题考查的是修改病句,仔细分析原句内容可以得出,这句话问题在于搭配不当。武汉知只是一个城市,不能搭配三大火炉,应改为夏天的武汉是我国三大火炉城市之一。
(4)本题考查的是仿写句子,①本题旨在考察学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。②仿写句子,一般要根据例句,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话可以仿写为老师的爱,是导航灯,是启明星。
答案第12页,总12页
答案第9页,总12页
三、 选择题
8. 【答案】
C
【解析】
本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进行分析完成即可。
C.“盲碌”改为“忙碌”。
9. 【答案】
C
【解析】

10. 【答案】
A
【解析】
本题考查的是句子含义的理解和分析,题干中的句子意思是表译文,怎样才能赢?意思相同的一项是A项,表达疑问该怎样赢。B项,表否定,没有可能赢。C项,表否定,没有可能赢。D项,表不确定。
四、 阅读
11. 【答案】德尔塔变异毒株传播力强、复制速度快、病毒载量高,患病后病情发展更快、治疗时间长,但疫苗对病毒仍然有效。,虽然接种了疫苗,但还是要遵守戴口罩、少聚集、勤洗手等防疫规定。,戴口罩,勤洗手,不给病毒可乘之机。
【解析】
①考查了提取信息的能力。根据图片内容,我们可以从中获取一下信息:德尔塔变异毒株传播力强、复制速度快、病毒载量高,患病后病情发展更快、治疗时间长,但疫苗对病毒仍然有效。
答案第10页,总12页
答案第11页,总12页
②考查综合实践能力。根据疫情防控知识,结合春节期间人员流动性大和聚集给防疫带来巨大的压力,我想对那些认为已经接种过新冠疫苗,没啥好担心的,甚至不用采取任何防疫措施的同学说:“虽然接种了疫苗,但还是要遵守戴口罩、少聚集、勤洗手等防疫规定。”
③考查宣传标语。疫情给同学们带来一些负面情绪,我想写一则宣传标语,鼓舞大家战胜疫情的决心。如:戴口罩,勤洗手,不给病毒可乘之机。
故答案为:
①德尔塔变异毒株传播力强、复制速度快、病毒载量高,患病后病情发展更快、治疗时间长,但疫苗对病毒仍然有效。
②虽然接种了疫苗,但还是要遵守戴口罩、少聚集、勤洗手等防疫规定。
③戴口罩,勤洗手,不给病毒可乘之机。
材料以图片形式为我们介绍了德尔塔变异毒株的特点和危害性,提醒人们要警惕德尔塔变异毒株有可能带来的严重后果,做好个人防护。
阅读短文回答问题是阅读题的常见问题,在回答问题之前要仔细阅读短文,充分理解短文内容,然后根据要求回答问题。
12. 【答案】
【解析】
(1)本题考查给短文加标题,给短文加标题方法:①根据主要内容概括出题目;②根据文章主旨提炼出题目;④利用相关的景或物做题目;④代表性时间、地点做题目;④用主要人物或事件做题目。短文围绕“幸福看得见”写了妈妈给“我”做了棉花枕、绿豆皮枕和药枕三只枕头,饱含了母亲对“我”的爱,抒发了作者对母亲的感激之情。因此给短文加题目:幸福看得见。
(2)本题考查对短文的理解。从“我的幸福看得见,摸得着,它就装在我的小枕头里“和“市场上买不到合适的枕头,母亲决定自己动手做为我做枕头。这可是个细心活,棉花太软了易凹,太硬了又易伤“可以知道母亲的心事是:如何给”我”做一只适合在夏天枕的舒适枕头。
(3)本题考查对短文的理解。从“这可是个细心活,棉花太软了易凹,太硬了又易伤。母亲便用筷子把棉花弹得蓬松,感觉适中才放进枕袋”“后来我就有了一只绿豆皮做成的枕头”“枕着药枕,听着中药材的窸窣声音,我仿佛又找到了家的感觉“中可以知道短文围绕“幸福看得见”写了“我”的三只枕头,分别是棉花枕、绿豆皮枕、和药枕。这三只枕头之所以让“我”幸福,因为这些枕头都是母亲亲手做的,饱含了母亲对我的爱。

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