2025学年河南省三门峡市陕州区五年级上期中语文试卷-重思维.docx

该【2025学年河南省三门峡市陕州区五年级上期中语文试卷-重思维】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年河南省三门峡市陕州区五年级上期中语文试卷-重思维】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第10页，总11页
答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年河南省三门峡市陕州区五年级上期中语文试卷-重思维
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 对对子
①上：明月松间照 下：___________石上______________。
②上：鸟归沙有迹 下：______________过水无_______________。
【题型】
【题干】2. 按照拼音写词语。
zhuó yuè bīn wēi jià jiē xì jūn xiào lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yòu rén lì rú sì yǎnɡ luán shēnɡ yǔn shí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【题型】
【题干】3. 比一比，再组词。（
楂（ ） 宫（ ） 耿（ ） 祈（ ） 赐（ ） 域（ ）
渣（ ） 官（ ） 秋（ ） 逝（ ） 踢（ ） 城（ ）

【题型】
答案第2页，总11页
答案第11页，总11页
【题干】4. 生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，奏出多少美好的幻想……请以“想起来就”为题，写一写你的开心、快乐、伤心、害怕……要求：把题目补充完整，条理清晰，表达自己的真实感受，450字左右。
【题型】
【题干】5. 按要求写句子。
【小题】珍珠鸟飞回笼子。（改为拟人句）
______
【小题】秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
______
【小题】秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
______
【小题】冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）
______
【小题】人们纪念海力布。（扩句）
______
【小题】白鹭是一首精巧的小诗。（改为反问句）
______
【题型】
【题干】6. 在你周围，一定发生了很多令你铭记于心、难以忘怀的事情吧，忘不了老师雨夜来家访，忘不了朝夕相处的小狗突遭车祸，忘不了儿童节嘹亮的歌声…请以“忘不了”为题，把事情经过具体的写下来，表达自己的真情实感。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下面句子中关联词语运用正确的一句是（ ）
答案第10页，总11页
答案第3页，总11页
A. 只要肯努力，而且有机会成功。 B. 固然是好朋友，那就一起玩吧！
C. 我不但完成了家庭作业，而且帮妈妈干了许多家务活儿。
【题型】
【题干】8. 以下词语中加点字的声调全部相同的一项是（ ）
诡计 石卵 思忖 审视 秉性
抡起 血泊 敷面 衷心 不堪
擂鼓 咆哮 山涧 顽劣 供耕织
忌讳 丫鬟 澄澈 姊妹 筹集
【题型】
【题干】9. 《水浒传》中善射的人是 （ ）
A. 杨志 B. 花荣 C. 武松 D 公孙胜
【题型】
【题干】10. 字词积累——下列词语中书写完全正确的一项（ ）。
　　滚瓜烂熟　　安居乐业　　不容争辨
　　守望相助 　风欺雪压　　颇负盛名
　　　庞然大物　　一笔千里　　依依不舍
　　落绎不绝　　源源不断 顶天立地
【题型】
【题干】11. “童孙未解供耕织”诗句中“供”的意思正确的一项是（ ）
。 、参与、担任。 。 。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
答案第4页，总11页
答案第5页，总11页
【题干】12. 阅读。《冀中的地道战》（节选）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接-一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
【小题】联系上下文，写出下列词语的意思。
①吆喝： ______ 。
②无穷无尽： ______ 。
【小题】文中画线的句子用了 ______ （ ）（填序号）的修辞手法，我也能写一个这样的句子： ______ ？ ______ 。
【小题】文中的“无线电”指 ______ ；“有线电”指 ______ 。
【小题】读了这段话，你有什么感想？
______
【小题】你还能想出什么办法来了解地面上的情况呢？发挥想象，仿照这段话写一写。
______
【题型】
【题干】13. 课内阅读。
草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
【小题】在选段中找出下面词语的近义词。
①惊讶-- ______
②命令-- ______
【小题】选段中鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑’形成了鲜明的对比，突出了此时诸葛亮心里已经有了十足的把握，用个成语来表达： ______ 。
答案第6页，总11页
答案第5页，总11页
【小题】“这时候大雾漫天”，选择这样的天气，说明诸葛亮精通 ______ 。“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”是为了 ______ 。
【小题】军士“擂鼓呐喊”，是为了 ______ ，我们感受到了诸葛亮的 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
清泉流帆痕
【解析】
2. 【答案】
卓越 濒危 嫁接 细菌 效率 诱人 例如 饲养 孪生 陨石
【解析】
本题主要考查学生对于课本生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。要注意同音字和形近字。书写时要注意“濒危”“嫁接”“细菌”“饲养”“孪生”。
3. 【答案】
残渣 宫殿 耿直 祈求 赐予 西域
山楂 官员 秋天 逝去 踢球 城市
【解析】
本题考查对形近字和同音字的辨析及组词。例如“楂”和“渣”属于同音字，“赐”和“踢”，还有“域”和“城”都属于形近字。
二、 语言表达
4. 【答案】范文：想起来就后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
答案第6页，总11页
答案第11页，总11页
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【解析】
本次习作为半命题的叙事作文，要求以“想起来就……”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“想起来就……”可知，所写内容应选择一件难忘的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
5. 【答案】
【解析】
（1）考查了拟人句。如：珍珠鸟唱着愉快的歌儿飞回笼子。
（2）考查了反问句改为陈述句。“会”前加“更不”，去掉“吗”，问号变句号。
（3）考查了肯定句改为双重否定句。把“只好”改为“不得不”。
（4）考查了缩句。去掉修饰语“冀中人民创造的”“在我国抗日战争史上”“惊人的”，留下主干，即：地道战留下了奇迹。
答案第8页，总11页
答案第7页，总11页
（5）考查了扩句。可以添加修饰语“深切”“热心猎人”。
（6）考查了陈述句改为反问句。开头加“难道”，“是”改为“不是”，句号变问号。
故答案为：
（1）珍珠鸟唱着愉快的歌儿飞回笼子。
（2）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（3）秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。
（4）地道战留下了奇迹。
（5）人们深切纪念热心猎人海力布。
（6）难道白鹭不是一首精巧的小诗？
考查了句子的改写和缩句，改写句子，要掌握各种句型的改写方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
6. 【答案】【范文】
忘不了我最敬爱的父亲 忘不了，你的眼泪滴在我手背的灼热。
忘不了，你灿烂的笑脸为我变得忧伤。
忘不了，你坚硬的后腰为我变得经常受伤。
我，忘不了。在那一年，最敬爱的父亲，为我所做的一切。
那年夏天，我被父母怀疑是阑尾炎送进了医院。从那天以后，这一年，我家为了我所付出了一切。
住进医院的第三天，我问爸爸：“爸爸，我是不是快死了，他们都说进了医院就离死亡近了一步”。爸爸微笑着摸摸我的头：“尽说胡话，肯定会好的，难道你不相信爸爸吗？”我没有回答爸爸，在那一刻，我专注爸爸的眼睛寻找答案。但是，却看到了代表劳累的红血丝。就在这一晚，我因感到身体某处疼痛哭醒，爸爸看到我这样很着急，就央求我吃药。此时的我被痛苦缠绕无暇顾及爸爸的言语。知道我的手背被一点眼泪浸染，渗透我的肌肤灼伤我的心底。我停止了哭声，下意识的拿过药吃了下去。这时，爸爸紧皱的眉头舒展开来，微笑挂满了脸颊。而我也忘记了疼痛和爸爸对视相笑。那是，我看见爸爸第一次流泪。
出院后，我就飞奔去找爸爸。在一家建筑工地，我看到了爸爸，他的肩膀上扛了几十公斤的钢铁，艰难的向前走去。重重复复几次，爸爸坐在角落里，艰难的抬起手揉揉肩捏捏腰，脸上露出了痛苦的表情。我最终没和爸爸说话。
答案第8页，总11页
答案第11页，总11页
爸爸，你到底是用什么支撑起我们整个家。您的腰已经超负荷了。不要再干了。爸爸，在等我几年，我会用我的小身板，替你扛起整个家。
【解析】
本题为半命题的叙事作文。题目要求以“忘不了 ”为题作文，选一件发生在你周围，令你铭记于心、难以忘怀的事情来写。不论写什么事，都要把事情经过具体的写下来，写出自己的真情实感，是什么让你忘不了，可以是你的亲人、你的朋友；可以是亲情、友情。无论写什么，其重点都要突出“忘不了”，表现“忘不了”这一主题。
开篇点题：忘不了父亲为自己所做的一切，且总领全文。父亲因自己病痛而流泪、忧伤；父亲又因这个家而负重，累弯了腰；叙事条理，有总有分，情感真挚。
三、 选择题
7. 【答案】
C
【解析】
8. 【答案】
B
【解析】
9. 【答案】
B
【解析】
10. 【答案】
B
【解析】
11. 【答案】
B
【解析】
此题考查字义的掌握。应在理解诗句的基础上解答。
“童孙未解供耕织”出自范成大《夏日田园杂兴》，翻译：小孩子虽然不会从事耕田织布。供：从事，担任。
答案第10页，总11页
答案第9页，总11页
四、 阅读
12. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对词语的理解。①吆喝：大声叫喊或说话。②无穷无尽：无数的，没有尽头。
（2）考查学生对修辞手法的理解和仿写句子的能力。阅读句子“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里”可知，这句话有问有答，运用了设问的修辞手法。仿写句子为：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文段可知，文中的“无线电”指民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里；“有线电”指一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：人民的智慧是无穷无尽的。
（5）考查学生的仿写能力。学生发挥想象，仿照文段写一写即可。示例：人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？人们在村边、街道、院落一些有利于发挥火力的角落，修筑了掩体和射击孔，并将其与地道连接起来。因为地道都是互通的，所以遇到敌情，就会有传音筒来讲话，传音筒是用一个被掏空的竹子做成的，地下联络员联系时会发出相应的暗号，才知道对方是否是自己人，也会发出特殊的声音来联络，确认是否有敌人，或是安全。
故答案为：
（1）①大声叫喊或说话。②无数的，没有尽头。
（2）B 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（3）民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里；一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
（4）人民的智慧是无穷无尽的。
（5）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？人们在村边、街道、院落一些有利于发挥火力的角落，修筑了掩体和射击孔，并将其与地道连接起来。因为地道都是互通的，所以遇到敌情，就会有传音筒来讲话，传音筒是用一个被掏空的竹子做成的，地下联络员联系时会发出相应的暗号，才知道对方是否是自己人，也会发出特殊的声音来联络，确认是否有敌人，或是安全。
答案第10页，总11页
答案第11页，总11页
语段选自《冀中的地道战》，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展。
13. 【答案】
【解析】
（1）考查了找近义词的能力。①“惊讶”意思是感到很奇怪。近义词“吃惊”②“命令”指上级对下级有所指示。近义词“下令”。
（2）考查了对成语的运用能力。选段中鲁肃看到诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊，感到很吃惊，而诸葛亮却笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑’形成了鲜明的对比，突出了此时诸葛亮心里已经有了十足的把握，用个成语来表达就是“胸有成竹”。
（3）考查了对语段内容的掌握情况。语段中“这时候大雾漫天”是对当时的天气情况的描写，选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文和气象，预测准确。“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”是为了增大借箭表面积，而且在准备逃跑时，掉转船头向南的时候还能让船尾也能被箭覆盖再次增大借箭面积，且不浪费借箭时间。
（4）考查了对语段内容的理解情况。诸葛亮让船上的军士一边擂鼓，一边呐喊，“擂鼓呐喊”既造声势，又提示了射箭方向，便于借箭。从中可以看出诸葛亮思虑非常周全，这样的细节描写让我们感受到了诸葛亮的神机妙算。
故答案为：
（1）①吃惊；②下令；
（2）胸有成竹；
（3）天文和气象 增大借箭表面积，而且在准备逃跑时，掉转船头向南的时候还能让船尾也能被箭覆盖再次增大借箭面积，且不浪费借箭时间；