2025学年河南省洛阳市伊川县五年级下期末语文试卷-训练强.docx

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答案第1页，总12页
绝密★启用前
2025学年河南省洛阳市伊川县五年级下期末语文试卷-训练强
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 奶奶笑着说:"我虽然已到古稀之年,但是还要活到老,学到老呀!"从奶奶说的话里,我们可以知道奶奶的年龄是（　　）岁.

【题型】
【题干】2. 下列标点符号用法不正确的一项是（　　）
、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
，河流，树木，房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
【题型】
【题干】3. 下列句子中,加点词语表示年龄最小的一句是（　　）
。
，当然显得分外美丽。
，人应该学会平和一些。
【题型】
【题干】4. 加点字读音正确的一项是（　　）
（gòng）电
（jiān）
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（yàn）山
（wéi）杆
【题型】
【题干】5. 下列分句依次填入句子中,最恰当的一项是（　　）
ㅤㅤ①迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓；②慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护；③细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳；④凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候.
ㅤㅤ春天的雨,_____；夏天的雷___；秋天的风_____；冬天的雪_____.
A.③②④① B.③①④② C.②①④③ D.②①③④
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 按教材内容填空。
1．____________________________________，蒙冲巨舰一毛轻。
2．白鹭实在是一首诗，一首韵在____________________________________。
3．盛年不重来，____________________________________。
4．故今日之责任，（1）____________________，而全在我少年。（2）____________________，少年富则国富，（3）____________________，少年独立则国独立，（4）____________________，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，（5）____________________。
【题型】
【题干】7. 按要求补充或翻译以下名言、古诗文。
（1）竹喧归浣女，______________。
（2）_____________，非宁静无以致远。
（3）__________，其道大光，_____________，一泻汪洋。
（4）翻译下列古诗文。
敏而好学，不耻下问：_______________
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：_______________
【题型】
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答案第3页，总12页
【题干】8. 补充词语。
手（_____）脚（_____） 情不（_____）（_____） 五彩（_____）（_____）
心（_____）胆（_____） （_____）机（_____）算 无（_____）无（_____）
【题型】
【题干】9. 日月积累。
1．绿遍山原白满川，______________。（翁卷《乡村四月》）
羌笛何须怨杨柳，_______________。（王之涣《凉州词》）
____________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
____________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
2．____________，仁之端也。（《孟子》）
人有耻，____________。（《朱子语类》）
3．___________，夜静春山空。___________，时鸣春涧中。”王维的这首《鸟鸣涧》，描写了山间春夜幽静而美丽的景色。
4．子曰：“吾十有五而志于学，_____________而立，__________________而不惑…”
【题型】
【题干】10. 用修改符号在原句上修改.
那天,陈老师为我们讲述"水浒传",他那风度、神采,,挺直腰板,凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话.
【题型】
【题干】11. 比较阅读
已死的母熊 猎人入山,,端坐不倒,近视之①,熊死,足抱巨石,石下溪中有小熊三,②死而不倒者,,遂终③身不复猎.
老狼护崽 猎人入山,,,近視之,身旁有幼子,,,枪响,狼死.
首尾就烹 学士周豫家,尝④,以首尾⑤,腹中累累有⑥,而护惜其子如此.
注释:①之:指母熊.②所以:之所以……是因为.③遂:于是.④尝:有一次.⑤就烹:沾着油锅.⑥子:指鳝鱼的卵.
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（1）结合注释,读懂三则短文,再从原文中提取关键词,补充完成下面表格.
故事母爱的姿势 原因 结局
《已死的母熊》___ ___ ___
《老狼护崽》___ ___ ___
《首尾就烹》___ ___
（2）《已死的母熊》和《老狼护崽》有着不同的结局,你喜欢哪个结局?为什么?
（3）当我们为文章中的动物母亲感动时,我们仍然很难做到"不杀生",这不是矛盾的吗?你怎么看待这个问题?
【题型】
【题干】12. 书香少年.
（1）____,何领马革裹尸还.
（2）羌笛何须怨杨柳,____.
（3）____,不破楼兰终不还.
（4）____,缘江路熟俯青郊.
（5）十月清霜重,____.
【题型】
【题干】13. 选词填空.
静寂
宁静
沉寂
（1）半夜,许多小艇散开了, ____.
（2）____笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉入睡了.
（3）在这____的夜晚,小宝宝睡得多么香啊!
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
古稀指人七十岁。
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答案第5页，总12页
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
A、B、D标点符号用法正确。
，“山川”“河流”“树木”“房屋”都是并列关系的词语，之间都应为顿号。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A．“不惑之年”是四十岁。
B．“豆蔻年华”是女子十三四岁。
C．“而立之年”是三十岁。
故选：B。
【解析】
4. 【答案】
，“供电”的“供”应读“gōng”，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。读“gòng”时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。
，“太监”的“监”应读“jiàn”，指古代官府名。读“jiān”时，指从旁察看；监督。
，“燕山”的“燕”读作“yān”，意为周朝国名（前11世纪中叶—前222）。战国七雄之一。读“yàn”时，意为鸟类。
。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
按照句子间的逻辑关系，“春天的雨”搭配“细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳”，“夏天的雷”搭配“迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓”，“秋天的风”搭配“凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候”，“冬天的雪”搭配“慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护”。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
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6. 【答案】
昨夜江边春水生 骨子里的散文诗 一日难再晨 不在他人 少年智则国智 少年强则国强 少年自由则国自由； 少年雄于地球，则国雄于地球
【解析】
1．本题考查诗词名句默写能力。平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
出自宋代朱熹的《观书有感·其二》，原诗：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。(蒙冲一作：艨艟)向来枉费推移力，此日中流自在行。
本诗借助形象喻理。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
2．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
原文：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
3．本题考查诗词名句默写能力。平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
盛年不重来，一日难再晨。出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》，原诗：人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
答案第8页，总12页
答案第7页，总12页
这首诗起笔即命运之不可把握发出慨叹，读来使人感到迷惘、沉痛。继而稍稍振起，诗人执著的在生活中寻找友爱，寻找着欢乐，给人一线希望。终篇慷慨激越，使人为之感奋。全诗用语朴实无华，取譬来自生活，质如璞玉，然而内蕴却极丰富，波澜跌宕，发人深省。
4．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括，气势宏大，感情饱满。文章多为四字一句，而且押韵，处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法，大量地引用了典故，使文章具有较强的说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口。
出自近现代梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
7. 【答案】
莲动下渔舟 非淡泊无以明志 红日初升 河出伏流 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
【解析】
本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟：出自唐代王维的《山居秋暝》，原诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
这首诗为山水名篇。描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
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（2）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自《诫子书》。是诸葛亮于蜀汉建兴十二年（公元234年）写给他儿子垂髫时期的诸葛瞻之书。此联反映的是诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了哲理。
（3）本句出自近现代梁启超的《少年中国说》，原文片段：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。文字语言特点是高度凝练、概括，气势宏大，感情饱满。文章多为四字一句，而且押韵，处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞方法，大量地引用了典故，使文章具有较强的说服力和感染力，读起来铿锵有力，朗朗上口。
（4）本题主要考查的是学生对于课内古诗文内容的理解，需要学生正确掌握古诗文的主要内容以及其释义、蕴含的道理等。
“敏而好学，不耻下问”的“敏”意思为聪明，“好”意思为喜好。故本题翻译为：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
本句出自南宋陆游的《示儿》，原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗意：本来就是知道人死去了就什么也没有了。只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记(把这件事情)告诉我。
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
8. 【答案】
忙 乱 自 禁 斑 斓 惊 战 神 妙 影 踪
【解析】
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考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

9. 【答案】
子规声里雨如烟 春风不度玉门关 劝君更尽一杯酒 春风又绿江南岸 侧隐之心 则能有所不为 人闲桂花落 月出惊山鸟 三十 四十
【解析】
本题考查了日积月累，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
1．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。出自宋代翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。意思是：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？意思是：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
2．“恻隐之心 ，仁之端也”出自《孟子·公孙丑上》，意思是：同情心是仁的开端,羞耻心是义的开端。
“人有耻，则能有所不为”出自朱熹《朱子语类》，意思是：人如果有了羞耻之心,(有些不该做的事情)就能够不去做了。
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3．《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。意思是：春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
4．子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"出自《论语·为政》，意思是：孔子说:"我十五岁就立志学习，三十岁能够自立，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以随心所欲(收放自如)却又不超出规矩。"《为政》。
三、 综合题
10. 【答案】
“水浒传”是书名，应用书名号。“被”用词错误，应为“把”。“登”错误，应为“瞪”。最后一个分句搭配不当，应把“和”改为“，倾听着”。
故答案为：
那天，陈老师为我们讲述《水浒传》中的故事。瞧，他那风度、神采，简直是一位出色的演说家。他生动的讲述把同学们吸引住了。我不禁瞪大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作，倾听着他的每一句话。
【解析】
11. 【答案】
（1）考查了内容理解。结合内容从原文中提取关键词填空。
故事母爱的姿势 原因 结局
《已死的母熊》坐不倒端
足抱巨石
恐石落伤其子猎人感动，遂终身不复猎。
《老狼护崽》
屈膝下跪身旁有幼子 护子 枪响，狼死。
《首尾就烹》躬身向上，以首尾就烹 腹中累累有子