2025学年河南省郑州市航空港区五年级下期末语文试卷-分值合理.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年河南省郑州市航空港区五年级下期末语文试卷-分值合理
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按查字典的要求填表。
查加点的字
音序
部首
除部首外查几画
选择带点字的正确意思，打“√”
贪婪
__
__
__
①不厌烦；②不满足。
借鉴
__
__
__
①镜子；②照；③仔细看；④引以为戒的事。
风韵
__
__
__
①好听的声音；②情趣。
颇负盛名
__
__
__
①偏，不正；②很，相当地。


【题型】
【题干】2. 日积月累。
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答案第3页，总8页
（1）君子喻于义，________。《论语》
（2）____________，才了蚕桑又插田。
（3）诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，_______。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，___________。”
（4）隔着门缝吹喇叭——__________。
【题型】
【题干】3. 根据课文内容填空。
“风一更，___，聒碎乡心___，故园____。”以上词句选自《____》，作者是______，全诗表达了作者________的情感。
【题型】
【题干】4. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
情不自（____） 一本正（____） （____）然起敬
手忙脚（____） 烟波浩（____） （____）然大悟
（1）年轻的女教师板着面孔______讲人的起源，讲人的发育和进化。
（2）我忽然想起了自己的发现，______地笑出了声音。
（3）这道题我一直搞不懂，直到他列举了生活中的一个例子，我才_____。
【题型】
【题干】5. 课内古诗
A．童孙未解供耕织，___________。
B．___________，短笛无腔信口吹。
C．遗民泪尽胡尘里，__________。
D．____________，青春作伴好还乡。
【题型】
【题干】6. 按课文内容填空。
1．《祖父的园子》节选自______的《___________》。
2．《草船借箭》是根据名著《________》中的故事改编而成，书中智慧的化身是_______，请再写出一个与他有关的故事：
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____________。
3．回忆课文《田忌赛马》，指出齐威王和田忌赛马的对阵安排。
齐威王 田忌 齐威王 田忌 齐威王 田忌
（_______）——（_______） （_______）——（_______） （_______）——（_______）
【题型】
【题干】7. 按要求填空
（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“______，何如？”__________。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。《自相矛盾》的故事告诉我们_______________。
（2）梁诣其父，父不在，_____。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“____。”儿应声答曰：“_____。”从中我们能够看出杨氏之子是个____的孩子。
【题型】
【题干】8. 巧填关联词语。
①_____访问“狗国”，_____从狗洞进去。
②_____我最不中用，_____派到这儿来了。
③_____我们现在不好好学习，将来_____不能担当起建设祖国的重任。
【题型】
【题干】9. （2022五上·双滦期末）判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话只运用了列数字的说明方法。
（2）阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
（3）从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。
（4）什么是创造性的复述故事？就是变换故事情节的顺序后，再把这个故事讲给别人听。
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【题型】
【题干】10. 按要求完成句子练习.
（1）同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生交通事故.（修改病句）
____
（2）照例子仿写句子,用上比较的方法.
例:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心.
____
（3）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗.（缩句）
____
（4）白鹭本身不就是一首很美的歌吗?（改为陈述句）
____
（5）用合适的关联词语把两句话合并为一句话.
.
____
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
L 女 八 ②
J 金 五 ④
Y 音 四 ②
P 页 五 ②
【解析】
2. 【答案】
小人喻于利 乡村四月闲人少 烟花三月下扬州 时鸣春涧中 名（鸣）声在外
【解析】
本题考查默写。
（1）考查名人名言默写。出自《论语·里仁》，意思君子看重的是道义，小人看重的是利益。
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（2）考查诗句默写。出自翁卷《乡村四月》，全诗为绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（3）考查诗句的理解和默写。①出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。②出自王维《鸟鸣涧》，人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（4）考查歇后语。指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。
3. 【答案】
雪一更 梦不成 无此声 长相思 纳兰性德 对家乡的无比思念
【解析】
4. 【答案】
禁 经 肃 乱 渺 恍 一本正经 情不自禁 恍然大悟
【解析】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
5. 【答案】
也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 南望王师又一年 白日放歌须纵酒
【解析】
考查诗句默写。
（1）出自范成大的《四时田园杂兴》，全诗为昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）出自雷震的《村晚》，全诗为草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（3）出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
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（4）出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
6. 【答案】
萧红 呼兰河传 三国演义 诸葛亮 空城计 上等马 下等马 中等马 上等马 下等马 中等马
【解析】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。
7. 【答案】
物莫能陷也 以子之矛陷子之盾 其人弗能应也 示例：说话做事都要实事求是，不能前后冲突、自相矛盾 乃呼儿出 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 机智幽默
【解析】
8. 【答案】
①既然 就 ②因为 所以 ③如果 就
【解析】
①“访问“狗国””表原因，“从狗洞进去”表示结果。根据语义应填“既然……就……”。
②“我最不中用”表示原因，“派到这儿来了”表示结果。根据语义应选填“因为……所以……”。
③“我们现在不好好学习”表示假设，“能担当起建设祖国的重任”表示结果。根据语义应填“如果……就……”。
二、 综合题
9. 【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
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【解析】【分析】（1） 错误，从“一百三十万个地球"可知此句运用了列数字的说明方法。把“地球"和“太阳"进行比较，运用了作比较的说明方法。
（2） 正确， 阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
（3） 正确， 从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。
（4） 错误，创造性复述故事的方法有︰把自己设想成故事中的人物、给故事增加合理的情节、变换情节的顺序、改变故事体裁等。故题干表述不完整，说法错误。
故答案为：（1） 错误 （2） 正确 （3） 正确 （4） 错误
【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
9．（2022五上·双滦期末）
10. 【答案】
（1）考查了修改病句。否定不当，去掉“不要”。
（2）考查了仿写句子。例句将“花生的果实”与“桃子、石榴、苹果”的果实进行比较，据此仿写。
（3）考查了缩句。去掉修饰语“三个”“正在收割后的麦田里”，留下主干，即：妇女捡拾麦穗。
（4）考查了反问句变陈述句。去掉“本身不”“吗”，问号变句号。
（5）考查了关联词语的运用。“海力布焦急地催促大家”与“没有人相信他”之间是转折关系，可用“虽然......但是......”连用，第一句的句号改为逗号。
故答案为：
（1）同学们一定要遵守交通规则，防止发生交通事故。
（2）它的花不像牡丹、玫瑰、荷花那样芬芳娇艳的夺人眼球沁人心脾，小小弱弱的它默默无闻地奉献着自己为其它植物做着陪衬。
（3）妇女捡拾麦穗。
（4）白鹭本身就是一首很美的歌。
（5）海力布虽然焦急地催促大家，但是没有人相信他。
考查了修改病句、关联词语的运用、改写句子、句子仿写和缩句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
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【点评】
修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
【解析】