2025学年浙江省杭州市余杭区五年级上期中语文试卷-加油.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市余杭区五年级上期中语文试卷-加油
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列词语中加点字的音、义都正确的一项是（　　）
（gòng 从事）
（hè 表示不满）
（yùn 昏迷）
（bó 湖）
【题型】
【题干】2. 作品中常常饱含作者的某种情感,下面关于作者思想感情的说法有误的一项是（　　）
A.《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景，表达了作者对乡亲们美好情感的赞扬。
B.《白鹭》和《珍珠鸟》两篇课文的作者分别表达了自己对白鹭和珍珠鸟的喜爱之情。
“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。
D.《示儿》《己亥杂诗》和《少年中国说（节选）》都表现了作者对人才的渴望和对祖国的热爱。
【题型】
【题干】3. 下列诗句中,加点词语的意思有误的一项是（　　）
（儿子和女儿）
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答案第9页，总10页
（随口）
（妻子和孩子）
（春天）
【题型】
【题干】4. 下列句子不是病句的一项是（　　）
A.《落花生》的作者是许地山写的。
。
，但是行动很麻利。
。
【题型】
【题干】5. 一个人唠唠叨叨,没完没了地说话,我们可以用（　　） 来形容他

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 古诗词积累
①《牧童》中描写草场的宽阔无垠、笛声悠扬悦耳的诗句是：“________ ,________ 。“
②《清平乐·村居》是________代著名词人________写的。这首词中“________”形象地描绘了小儿子的贪玩调皮。
【题型】
【题干】7. 把下列词语补充完整。
（_______）大悟 （_________）无违 情不（________） （________）裹尸
一声（_______） 半（_____）半（_____） 手（_____）眼（_____） （_______）见血
【题型】
【题干】8. 补充词语
半信半（_________） 跃跃（_________）试 心惊胆（_________）
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养（_________）处优 （_________）然起敬 情不自（_________）
【题型】
【题干】9. 根据课文内容填空。
（1）“________________，________________”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。
（2）“露从今夜白，________。”季羡林老先生以此为题写下了一篇散文，表达了对故乡及亲人的思念之情。
（3）“________________，________________”这句诗表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。
（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《________________》，知道了“________________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《________________》，知道了“________________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。
【题型】
【题干】10. ㅤㅤ（1）本学期你一定读过许多书吧!请以"我和书的故事"为题写文,把你和书之间的有趣的、难忘的经历写出来,可以写一本书,也可以写多本书的故事,注意要分段表达,着力突出你和书之间所产生的共鸣和收获.
ㅤㅤ（2）周一早上,站在操场上,当五星红旗伴随着国歌冉冉升起时,你会有什么样的心情?此时此刻,你的脑海中会浮现出哪些你记忆深刻的人或事?请以"当我站在国旗下"为题习作,写出这时你的所思所感.
ㅤㅤ提示:文中不能出现真实的校名、姓名,如有需要一律用"XX"代替.
【题型】
【题干】11. 跟随课文,我们认识了____的诸葛亮,____的林黛玉,____的武松,____的孙悟空,:周瑜打黄盖--____.
【题型】
【题干】12. 读拼音,写词语.
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答案第9页，总10页
xuàn rǎn____
wú rǔ____
zhāo dài____
 xiāo yān____
yōng dài____
jǔ jué____
fǔ mō____
zhēng níng____
ān jū lè yè____
hún huáng yì tǐ____
【题型】
【题干】13. 根据课文内容填空并回答问题.
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是___,愈是___,花开得愈精神、、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
①将短文中的空格补充完整.
②用"---"划出梅花秉性的句子.
③外祖父的这段话,用梅花赞美了怎样的人?
___
④你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?（至少两个）
___
【题型】
【题干】14. 巧添同音字.
jì____祀
jì____忆
jì____律
xùn____期
xùn____速
xùn 校____
【题型】
【题干】15. 选择合适的词语填空.
不是……而是……；因为……所以……；宁可……也不……；
虽然……但是……；尽管……还是……；只有……才……
（1）____草原里的河水十分清澈,____从远处看就像一条明如玻璃的带子.
（2）在洪水到来之际,老汉____牺牲自己,____让一个老百姓受到伤害.
（3）我童年时的发现____没有科学根据,____还是有一定道理的.
【题型】
【题干】16. 选择正确的读音,填在横线上.
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答案第5页，总10页
蓑（shuāi suō）毛____
懒（lǎn nǎn）惰____
间（jiān jiàn）隔____
搁（gē kē）置____
好处（chǔ chù）____
客舍（shě shè）____
僵硬（yìng yìn）____
嗜（shī shì）好____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．正确。
B．有误，恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。故“吓”的意思是吓唬。
C．有误，晕：[yūn]昏迷。[yùn]头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。故应读“yūn”。
D．有误，泊：[bó]船靠岸；停船。[pō]：湖（多用于湖名）。 故应读“pō”。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
A.《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景，表达了作者对乡亲们美好情感的赞扬。说法正确。
B.《白鹭》和《珍珠鸟》两篇课文的作者分别表达了自己对白鹭和珍珠鸟的喜爱之情。说法正确。
“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。说法正确。
D.《己亥杂诗》和《少年中国说（节选）》都表现了作者对人才的渴望和对祖国的热爱，《示儿》这首诗没有表现对人才的渴望。说法有误。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
，句意：村庄里的男男女女各干各的活。儿女：泛指男男女女。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
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答案第9页，总10页
4. 【答案】
，“《落花生》的作者是许地山写的”这种表述存在问题。一个句子中同时使用“作者是……”和“……写的”这两种表述方式是多余且错误的。要么说“《落花生》的作者是许地山”，要么说“《落花生》是许地山写的”。
，“书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍”，其中“陈设”这个词使用不当。“陈设”一般用于表示布置、陈列一些较为正式或者大型的物品，例如室内陈设着古董花瓶等。用来形容“文具和书籍”不太合适，可以改为“摆放”。
；
，“我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学”搭配不当。“发扬”通常搭配的是一些抽象的概念，如“发扬精神”“发扬传统”等，这里如果要表达发挥能力的意思，应该使用“发挥”。
故选：C。
【解析】
5. 【答案】
：善于言谈和辩论。形容口才好。
：形容花言巧语，假装和善，向人讨好。
：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。
：唠唠叨叨，说个没完。
结合语境选择“喋喋不休”。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
草铺横野六七里； 笛弄晚风三四声； 宋； 辛弃疾； 最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬
【解析】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
7. 【答案】
答案第8页，总10页
答案第7页，总10页
恍然 拱伏 自禁 马革 不吭 信 疑 疾 快 一针
【解析】
考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。注意书写时候“恍”“拱”“疑”的正确写法。
8. 【答案】
疑 欲 战 尊 肃 禁
【解析】
本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。
9. 【答案】
青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 月是故乡明 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 三 大闹天宫
【解析】
三、 综合题
10. 【答案】
范文（1）：
我和书的故事 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集、现在的小说，都让我爱不释手。书一直伴我成长。
有一天，我放学回来，三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，正贪婪地阅读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没呢。”我支支吾吾地说：“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，就越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉。
我躺在床上翻来翻去总是睡不着，突然想起了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间——妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，书中的内容有时会让我捧腹大笑，有时却让我眼泪花花，其中悲欢离合总让我牵肠挂肚。我一看就忘了时间，忘了睡觉。
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不知怎么妈妈进的房间，“婷婷，你在干嘛？怎么还不睡觉。”我只好依依不舍地放下书躺上床，梦里还在书中旅游了一趟呢！
范文（2）：当我站在国旗下 每周一的清晨，阳光洒满校园的操场，我们整齐地站在那里，等待着神圣的一刻。当激昂的国歌声响起，五星红旗伴随着朝阳冉冉升起，我的心中涌起无尽的自豪与感动。
当我站在国旗下，我仿佛看到了无数革命先烈为了国家的独立和民族的尊严，抛头颅、洒热血的英勇场景。他们在战火纷飞的年代，前赴后继，用自己的生命谱写了壮丽的史诗。董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用胸膛堵住敌人的枪口，刘胡兰面对敌人的铡刀毫不畏惧……他们的事迹如同一座座丰碑，永远矗立在我的心中。正是因为有了他们的无私奉献，才有了我们今天的幸福生活。
我也会想起那些为了国家的建设和发展默默奉献的人们。“铁人”王进喜，在艰苦的条件下，带领工人打出了大庆第一口油井，为我国的石油事业做出了巨大贡献；“两弹元勋”邓稼先，为了研制原子弹和氢弹，隐姓埋名二十多年，把自己的青春和生命都奉献给了祖，一生致力于杂交水稻的研究，解决了亿万人民的温饱问题……他们是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
当我站在国旗下，我深感自己肩负的责任重大。作为一名新时代的青少年，我们生活在一个和平、繁荣的时代，但我们不能忘记历史，不能忘记先辈们的付出。我们要珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
五星红旗在风中飘扬，它是我们国家的象征，也是我们民族的骄傲。当我站在国旗下，我心中充满了对祖国的热爱和对未来的信心。我相信，在我们的共同努力下，祖国的明天一定会更加美好！
【解析】
11. 【答案】
《草船借箭》中的诸葛亮神机妙算，《红楼春趣》中林黛玉秀外慧中，《景阳冈》中武松勇敢无畏，《猴王出世》中孙悟空活泼勇敢。这些人物都出自我国四大古典名著。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨。
故答案为：
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神机妙算 秀外慧中 勇敢无畏 活泼勇敢 一个愿打，一个愿挨
【解析】
12. 【答案】
答案为：
渲染 侮辱 招待 硝烟 拥戴 咀嚼 抚摸 狰狞 安居乐业 浑黄一体
【解析】
13. 【答案】
①考查了学生对重点语句的掌握，结合原文填空即可。
②考查学生的阅读能力，从原文中找出相关句子。
即：她却不一样，愈是 寒冷，愈是 风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
③考查了学生的阅读理解能力。结合“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”可知，外祖父的这段话，用梅花赞美了有气节的人，面对磨难和歁凌不肯低头折节，顶天立地的人。
④考查了学生课外知识的积累，结合自己的积累完成。
如：文天祥 （1236-1283年），字履善，又字宋瑞，号文山，江西吉州吉水人。南宋大臣，文学家。
南宋德佑二年（1276年）任右丞相。1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，囚禁在兵马司土牢达四年。文天祥面对元统治者的软硬兼施、恩威并用毫不动摇，誓死不降，从容就义，在狱中写下了千古不朽的正气歌，凛然正气表现了他的民族气节。鲁迅：“横眉冷对千夫指”，频频向反动当局和一切恶势力挥去他的“投枪”。他那不为权势为国为民坚持真理的傲骨简直是金石铸成的。 朱自清：宁可饿死也不吃“嗟来之食”--美国的救济粮。 故故答案为：
①寒冷 风欺雪压
②她却不一样，愈是 寒冷，愈是 风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
③用梅花赞美了有气节的人，面对磨难和歁凌不肯低头折节，顶天立地的人。
④文天祥：1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，囚禁在兵马司土牢达四年。文天祥面对元统治者的软硬兼施、恩威并用毫不动摇，誓死不降，从容就义，在狱中写下了千古不朽的正气歌，凛然正气表现了他的民族气节。鲁迅：“横眉冷对千夫指”，频频向反动当局和一切恶势力挥去他的“投枪”。他那不为权势为国为民坚持真理的傲骨简直是金石铸成的。 朱自清：宁可饿死也不吃“嗟来之食”--美国的救济粮。
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【解析】
14. 【答案】
祭：供奉鬼神或祖先，组词“祭祀”；记：把印象保持在脑子里，组词“记忆”；纪：法度，组词“纪律”。
汛：江河定期的涨水，组词“汛期”；迅：快，组词“迅速”；训：可以作为法则的话，组词“校训”。
故答案为：
祭、记、纪
汛、迅、训。
【解析】
15. 【答案】
（1）前后分句之间是因果关系，根据语义填“因为…所以…”．
（2）前后分句之间是选择关系，根据语义填“宁可…也不…”．
（3）分句之间是转折关系，根据语义填“虽然…但是…”．
故答案为：
（1）因为…所以…；
（2）宁可…也不…；
（3）虽然…但是…．
【解析】
16. 【答案】
间：jiān方位词。中间：彼此～。jiàn隔开；不连接：～隔。故选“jiàn”。
处：chǔ处置；办理：论～。chù地方：住～。故选“chù”。
舍：shě施舍：～粥。shè房屋：宿～。故选“shè”。
故答案为：
suō lǎn jiàn gē chù shè yìng shì
【解析】