2025学年浙江省杭州市余杭区五年级下月考语文试卷3月份-难度平稳.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市余杭区五年级下月考语文试卷3月份-难度平稳
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 找出下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（　　）
调兵遣将将功补过
美不胜收 决胜千里
风调雨顺
【题型】
【题干】2. 下列划横线字的读音全都正确的一项是（　　）
（shì） 海域（yù）拗不过（ào）
（xī）珊瑚（sān） 不可估量（ɡǔ）
（dǎi） 打瞌睡（kē） 勤勤恳恳（kěn）
（jìn） 矛盾（dùn）潜龙腾渊（qiǎn）
【题型】
【题干】3. 下面句子的主要意思是什么?（　　）
ㅤㅤ在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通.
。 。
，应有尽有。 、形状多、相互连通。
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【题型】
【题干】4. 关于创造性地复述故事,下列选项中,不正确的一项是（　　）
，为故事增加合理的情节。
，以他的口吻来讲述。
，先讲结局，设置一些悬念来吸引听众。
，把各段的意思连在一起，就是整个故事的内容。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。
______ 不 ______ 待
失 ______ 落 ______
______ 不舍
______ 耳 ______ 聋
人 ______ 人 ______
一如 ______
【小题】如画“”的相同结构的词语我还会写： ______ ；画“”的相同结构的词语我还会写： ______ 。
【小题】表示“心情十分急切，急迫得不能再等待”的词语是 ______ ，运用了夸张的修辞手法表示声音很大的词语是 ______ 。
【题型】
【题干】6. ______，______。老师的教诲之恩我终生难忘，我们可以这样称赞田老师“春蚕到死丝方尽，______。”
【题型】
【题干】7. 判断下列句子所用的修辞手法。
【小题】白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ______
【小题】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ______
【小题】家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 ______
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【小题】看!前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体! ______
【题型】
【题干】8. 选词填空
危险 风险 冒险
【小题】在马路上踢球很 ______ 。
【小题】这条河河水湍急，我们不必 ______ 横渡。
【小题】我明白了--世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的 ______ 。
【题型】
【题干】9. 根据提示写出我国四大古典文学名著.
罗贯中--《____》
施耐庵--《____》
吴承恩--《____》
曹雪芹--《____》
【题型】
【题干】10. 题目:与众不同的
要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,.
【题型】
【题干】11. 给加点字选择正确的读音,画"√".
镜匣（jiá xiá） ____
长喙（huì yuán） ____
石榴（liú liu） ____
趴下（pā bā） ____
眼睑（liǎn jiǎn） ____
垂蔓（màn wàn） ____
【题型】
【题干】12. .
（1）《将相和》中"将"指 ____,"相"指 ____,"和"指 ____,文中主要讲了 ____、____和 ____这三个故事.
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（2）《落花生》全文按"种花生→____→____→____"的顺序来写,其中以 ____作为重点.
（3）少年智则国智,____,少年强则国强,____.
【题型】
【题干】13. （2023五下·法库月考）根据自己的积累填空。
（1）《他像一棵挺脱的树》选自小说《　 　》，作者是　 　。我们还学过他的文章　 　、　 　等。
（2）或曰：“以子之矛　 　，何如？”其人　 　。
（3）　 　：指女子十三四岁的年纪；　 　：指男子二十岁左右的年纪。
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
。将：[jiāng]副词，就要，快要。[jiàng]军衔名，将官。在校之上。[qiāng]请，希望。故“将计就计、将信将疑、调兵遣将、将功补过”的“将”应依次读“jiāng、jiāng、jiàng、jiāng”。
。胜：[shèng]胜利（跟“负、败”相对）。[shēng]肽的旧称。故“战无不胜、胜利在望、美不胜收、决胜千里”的“胜”都读“shèng”。
，调：[tiáo]使搭配均匀，使协调。[diào]调动。故“协调有序、调兵遣将、调虎离山、风调雨顺”的“调”应依次读“tiáo、diào、diào、tiáo”。
故选：B。
考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【点评】
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
【解析】
2. 【答案】
，“拗不过”的“拗”应读“niù”，指固执；不随和；不驯顺。读“ào”时，指不顺；不顺从。
，“珊瑚”的“珊”应读“shān”。“不可估量”的“估”应读“gū”，揣测，大致地推算。读“gù”时，〔估衣〕出售的旧衣服或原料较次、加工较粗的新衣服。
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。
，“潜龙腾渊”的“潜”应读“qián”。
故选C。
【解析】
3. 【答案】
结合句子可知，这句话写地道数量、形状多样，互相贯通。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
A、B、C正确。
，创造性复述是对课文内容进行简单的重复，而是要在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，可以改变情节的顺序，更具体生动地刻画人物的形象。同学们经常练习创造性复述，有利于发展创新能力和提高读写水平。故“各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述”说法不对。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
【解析】
迫不及待 失魂落魄 依依不舍
震耳欲聋 人山人海 一如既往
（1）画“ ”的词语结构类型为“AABC”式，类似的词语有：孜孜不倦；画“ ”的词语结构类型为“ABAB”式，类似的词语有：无法无天。
（2）追不及待：心情十分急切，急迫得不能再等待。运用了夸张的修辞手法表示声音很大的词语是“震耳欲聋”。
故答案为：
迫 及 魂 魄 依依
震 欲 山 海 既往
（1）孜孜不倦 无法无天；
（2）追不及待 震耳欲聋。
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考查了补写词语、词语结构、词语的理解与辨析、词语的仿写，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6. 【答案】十年树木,百年树人,蜡炬成灰泪始干
【解析】
《师恩难忘》这篇课文主要讲作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬与感激的情感。作者在文章最后写道：“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！”，我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”田老师鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神值得我们学习。
故答案为：
十年树木 百年树人 蜡炬成灰泪始干
考查了对课文的理解能力和对主要内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
7. 【答案】
【解析】
（1）这是反问句，用反问的语气表达肯定的意思：白鹭本身就是一首很优美的歌。
（2）这是比喻句，把“身子”比喻为“球儿”。
（3）这是引用句，引用了俗语“紧走搭石慢过桥”。
（4）这是设问句，自问自答。
故答案为：
（1）反问；
（2）比喻；
（3）引用；
（4）设问。
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
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答案第7页，总9页
8. 【答案】
【解析】
（1）危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。根据语义应选“危险”。
（2）冒险：指不顾危险地进行某种活动。根据语义应选“冒险”。
（3）风险：遭受损失、伤害、不利或毁灭的可能性。根据语义应选“风险”。
故答案为：
（1）危险；
（2）冒险；
（3）风险。
本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义，词性，词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
此题考查了学生使用词语的能力，解题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，并根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感情色彩，修饰对象，适用范围的等。
三、 综合题
9. 【答案】
《三国演义》是中国古典长篇小说四大名著之一，作者是元末明初小说家罗贯中。
《水浒传》中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。
《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元 1522-1566）时期，距今已四百多年了。作者吴承恩。
《红楼梦》中》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹。
故答案为：
三；红楼梦。
【解析】
10. 【答案】
范文：

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答案第9页，总9页
与众不同的小涵 在不计其数的花儿里，唯独她让我觉得开得是最美的，因为其他的花儿始终与她有着不可测量的距离。她就是小涵。
小涵的成绩在班上是数一数二的，考到第一，却从不曾看到她骄傲，即使没考到第一，小涵不像其他同学那样去刁难那位比他考得高分的同学，而是去向那位同学请教自己错的地方，该怎样做、该如何记住不再犯同样的错，嗯！这就是她最特别的地方——虚心。
小涵是我最好的朋友，但是朋友之间总会有磨出火花的时候，一次，小涵借给我一本书，是崭新的，想必她连翻都没翻过，因为名字还没写，她这样应该是从心底里信任我把！所以没翻一页，我都小心翼翼的，生怕有一点儿皱或脏东西被我弄上去，破坏了一个美好，可是我太过了，手压着一页书，没发现，一个转身，“嘶哧”一声，啊！烂了，我不忍心再看下去，将书还给小涵，面对小涵，我惭愧的低下了头，因为我听说这本书是她爸爸找了许多家书店才找到的一本，现在，却被我一个外人给破坏了，小涵看到书并没有责怪我，说：“小粤，没关系，用透明胶粘一下又可以看的。”我不好意思极了，脸红得像个红苹果，一抬头，只见小涵微微一笑：“走！我们去玩，别管这本书，把它在记忆里删掉，把它丢在一边。”虽然小涵这样说，但我依然能体会得到那份伤心，这也是小涵与其他人不同之处——包容、重友谊。
……
她好特别，是花儿中最美的一朵，是繁星中最亮的一颗，是风筝中飞得最高的一个，因为她有一颗能包容的心，因为她虚心，因为她能为友谊付出自己喜爱的东西。交了这个朋友是我的荣幸。
【解析】
11. 【答案】
蔓：[màn]义同“蔓（wàn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。[wàn]植物成细条状而不能直立的长茎。故“垂蔓”的“蔓”应读“wàn”。
故答案为：
xiá huì liu
pā jiǎn wàn
【解析】
12. 【答案】
（1）根据《将相和》课文内容填空。
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（2）根据《落花生》课文内容填空。
（3）出自梁启超的《少年中国说》。
故答案为：
（1）廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪；
（2）收花生 尝花生 议花生 议花生；
（3）少年富则国富 独立则国独立。
【解析】
13. 【答案】（1）骆驼祥子；老舍；《母鸡》；《猫》
（2）陷子之盾；弗能应也
（3）豆蔻年华；弱冠
【解析】【分析】（1）《他像一棵挺脱的树》选自小说《骆驼祥子》，作者是老舍。我们还学过他的文章《母鸡》《猫》。
（2）出自课文《自相矛盾》结合题目提示“ 以子之矛 ”可知下一句是“ 陷子之盾，何如？”其人弗能应也 ”。
（3）豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪；弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
故答案为： （1）骆驼祥子；老舍；《母鸡》；《猫》；（2）陷子之盾 ；弗能应也；（3）豆蔻年华 ；弱冠
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。