2025学年浙江省杭州市淳安县语文五年级下期末语文试卷-质量高.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年浙江省杭州市淳安县语文五年级下期末语文试卷-质量高
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列各组成语中,有错别字的一组是 （　　）
精神抖擞 绞尽脑汁 同心协力
完尔一笑 功无不克 深情厚谊
神机妙算 敛声屏气 浑黄一体
【题型】
【题干】2. 下列说法有误的一项是（　　）
A.《少年中国说（节选）》饱含着振兴中华的迫切愿望，洋溢着热爱祖国的激情，表现了强烈的民族自豪感。
B.《慈母情深》一文中“我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头”这句话表达了“我”对母亲的感激。
C.《四季之美》一文作者从自己的主观感受出发，面对四时的好景做了经典式的列举，表达了作者对大自然及生活的热爱之情。
D.《忆读书》一文重点介绍了读书的好处，教育我们要树立正确的读书态度。
【题型】
【题干】3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）
（shāo）揿铃（qìn）祸患（huò） 由衷（zhōng）
（zhān）诈骗（zà）揪住（jiū）徘徊（pái）
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（qián）揩眼泪（kāi） 露馅儿（xiàn）镌刻（juān）
（yáo）纽扣（niú） 船坞（wù）吆喝（yāo）
【题型】
【题干】4. 下列说法不正确的一项是（　　）
A.《少年中国说（节选）》中，“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”表达了作者对中国和中国少年的无限期望，同时也是一种鼓舞和激励。
B.《珍珠鸟》一文中冯骥才告诉我们“信赖，往往创造出美好的境界。”
C.《慈母情深》中对母亲恶劣工作环境的描写更让我们感受到母亲的伟大，亲情的无价。
D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父母二人对巴迪的同一首诗评价不同，其原因是父亲比母亲欣赏诗的水平高。
【题型】
【题干】5. 下列表述中,有误的一项是（　　）
A.《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。
B.《青山处处埋忠骨》为我们展示了伟人毛主席作为父亲平凡的一面。
C.《田忌赛马》讲述了孙膑帮助田忌调换马的出场顺序，赢得比赛的故事，表现了孙膑泉回的足智多谋。
D.《童年的发现》中，作者小时候经过反复提问、思考，发现了关于胚胎发育的规律，启示我们遇到问题要敢于动脑思考、大胆创新。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 看拼音，写字词。
chàn dǒu dù jì rónɡ xìnɡ sù rán qǐ jìnɡ yī zhēn jiàn xiě
（______）（_____）（______）（_________）（__________）
【题型】
【题干】7. 看拼音写词语，注意书写要美观。
cí xiáng zūn zhòng zòng héng liáo kuò
（_____） （_____） （_____） （_____）
fàng sì zhē yǎn yǎo tiǎo tè shū
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答案第3页，总11页
（_____） （_____） （_____） （_____）
【题型】
【题干】8. 下面的情景体现出了哪个成语？在括号里写出来。
，我还没从梦中醒来，妈妈就说：“小雨起床了，再不起床就该迟到了。”我从床上爬起来，刚要穿衣服，厨房里传来妈妈的声音：“天气降温了，多穿点。”我穿好衣服，梳洗完毕，端起碗刚要吃饭，妈妈又开腔了：“少吃肉，多吃蔬菜，这样对身体好。”（_______）
，因为一场变故，父母在他5岁时双双离开了他，原本幸福的家庭因抢救母亲而欠下了6万元外债。从此，他和70多岁的奶奶靠每月300元的低保金维持生计。（_______）
【题型】
【题干】9. 填空。
（1）《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
（2）《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：“________，________。________，夜半钟声到客船。”
（3）古人有很多读书之法，孔子说：“默而识之，________，诲人不倦。”；宋代朱熹认为读书有三到：“________、________、口到”。
【题型】
【题干】10. 补充词语。
一（______）见（______） 养（______）处优 半（______）半（______）
摩（________）掌 （______）有成竹 手（______）眼（______）
【题型】
【题干】11. 根据语境填诗句.
（1）【爱国情怀】陆游在弥留之际,仍心系国家的统一,写下"王师北定中原日,____"的嘱托.
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（2）【四时美景】春天,张志和在风光优美的西塞山垂钓:____,:____,____.
（3）【良好习惯】朱熹用一句:"____,____."告诉我们:人需要不断读书,不断汲取新知识,"一粥一饭,____；半丝半缕,恒念物力维艰."让我们养成勤俭节的的好习惯吧!
（4）仁者爱人,____.
【题型】
【题干】12. 用"√"给加点字选择正确的读音.
（1）葡萄藤上果实累累（léi lěi） ____,惹人喜爱.
（2）防控疫情需要,大家排队放学时需要间（jiān jiàn） ____隔一定的安全距离.
（3）昨天收拾书包时间,我把语文书落（là luò） ____下了.
（4）月亮款款地悄（qiāo qiǎo） ____没声儿地溜上了窗帘.
（5）读名人传（zhuàn chuán） ____记,就是在学习一个人的人生经验和智慧.
（6）让我们背起行装投奔（bēn bèn） ____到大自然的怀抱,去触摸山川湖海的心跳.
【题型】
【题干】13. 习作表达.
ㅤㅤ仔细观察如图的漫画,可以联系实际生活写一写漫画带给你的启示；也可以根据漫画的内容编一个故事,:文章中不得出现真实的校名、"×学校""×老师""×同学"等代替.
【题型】
【题干】14. 请为下面带点字选择正确的解释.
昔有愚人,,,,便自念言:"所以美者,,况复多也?"愚人无智,,反为其患.
①更为益盐:____ A．．好处.
②缘有盐故:____ A．缘故 B．事情.
③反为其患:____ A．．祸患.
【题型】
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【题干】15. 题目:感谢
要求:①"父母""那次比赛""老师鼓励的目光""那次失败的经历""那次难忘的阅读经历"等；②选择具体的事例来写,写出自己的真情实感；③语句通顺,字迹工整规范,450字左右.
【题型】
【题干】16. 选择正确的读音打上√.
默而知之（zhī zhì） ____
湖畔（bàn pàn） ____
果实累累（lěi léi） ____
陵墓（lín líng） ____
斩首（zhǎn zǎn） ____
水浒传（xǔ hǔ） ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．正确。
B．莞尔一笑：美好地笑了一笑。故“完尔一笑”是错误的。
C．正确。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A、B、C正确。
，《忆读书》主要内容：作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
。
，“蘸水”的“蘸”应读“zhàn”，“诈骗”的“诈”应读“zhà”。
，“颧骨”的“颧”应读“quán”。
，“窈窕”的“窈”应读“yǎo”，“纽扣”的“纽”应读“niǔ”。
故选：A。
答案第6页，总11页
答案第7页，总11页
【解析】
4. 【答案】
A、B、C正确。
，《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同地评价，两种评价对他产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱，表现了父母之爱的深沉与宽广。结合课文内容可知，父亲和母亲对巴迪的同一首诗评价不同，原因是母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
A、B、C正确。
，《童年的发现》记叙了“我”在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是“我”独立思考的结果。然而事情过去了三年，有一次当“我”想起了自己的发现，情不自禁地在课堂上笑出声时，竟使“我”当众受到了惩罚。从而感悟到一个道理：世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。由此可知本项表述错误。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
颤抖 妒忌 荣幸 肃然起敬 一针见血
【解析】
本题考查学生的拼写能力，看拼音写词语。先拼一拼、读一读，看看要写的词语是什么，然后正确写出词语，最后再次拼读检查是否正确，汉字书写时要工整、规范、美观。“忌”字注意上面是己不是已。幸注意与辛区分开。
7. 【答案】
慈祥 尊重 纵横 辽阔 放肆 遮掩 窈窕 特殊
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“祥、尊、纵、阔、肆、遮、窈、窕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
答案第10页，总11页
答案第7页，总11页
8. 【答案】
喋喋不休 相依为命
【解析】
略
9. 【答案】
廉颇 蔺相如 完璧归赵 负荆请罪 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 学而不厌 心到 眼到
【解析】
考查对课文内容、古诗的理解和掌握。
（1）《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。
（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。注意啼、霜、愁、城的书写。
（3）“默而识之,学而不厌,诲人不倦。”意思是孔子说:“默默地增加知识,学而不厌,诲人不倦。”其中“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”出自宋代朱熹《读书要三到》。意思：读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。
10. 【答案】
针 血 尊 信 疑 拳擦 胸 疾 快
【解析】
本题考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
答案第8页，总11页
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一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
养尊处优：指生活在富贵优裕的环境中。
半信半疑：指有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
摩拳擦掌：意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
胸有成足：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐。形容机灵敏捷。
三、 综合题
11. 【答案】
（1）出自宋代陆游的《示儿》。
（2）分别出自唐代张志和的《渔歌子》和唐代王维的《山居秋暝》。
（3）出自宋代朱熹的《观书有感•其一》。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
（4）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
故答案为：
（1）家祭无忘告乃翁；
（2）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 明月松间照 清泉石上流；
（3）问渠那得清如许 为有源头活水来 当思来处不易；
（4）有礼者敬人。
【解析】
12. 【答案】
（1）累：读“lèi”，意思有：疲乏，过劳；使疲劳。读“lěi”，意思有：连续，重叠，堆积；照原数目多少而递增；连及，连带。读“léi”，意思有：连续成串；颓丧的样子。故“果实累累”的“累”，应读“léi”。
（2）间：读“jiān”，意思有：两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系；在一定空间或时间内；房子内隔成的部分；量词，房屋的最小单位；一会儿，顷刻。读“jiàn”，意思有：空隙；隔开，不连接；挑拨使人不和；拔去，除去。故“间隔”的“间”，应读“jiàn”。
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（3）落，读“là”，遗漏；把东西放在一个地方，忘记拿走；读“luò”，物体因失去支持而下来。下降。读“lào”，用于下列各条。故“落下了”的“落”，应读“là”。
（4）悄：读“qiāo”，意思有：没有声响或声音很低；偷偷。读“qiǎo”，意思有：忧愁；形容没有声音或声音很低。故“悄没声儿”的“悄”，应读“qiǎo”。
（5）传：读“chuán”，意思有：转授，递；推广，散布。读“zhuàn”，意思有：解说经义的文字；记载某人一生事迹的文字。故“传记”的“传”，应读“zhuàn”。
（6）奔：读“bēn”，急走，跑。读“bèn”，意思是有：直往，趋向；为某种目的而尽力去做。故“投奔”的“奔”，应读“bèn”。
故答案为：
（1）léi；
（2）jiàn；
（3）là；
（4）qiǎo；
（5）zhuàn；
（6）bèn。
【解析】
13. 【答案】
范文：
如此孝敬
漫画中一对父子对话，父亲要求儿子再给其倒杯水，而儿子却以作业上没写的理由拒绝了他。作业的本意是想培养孩子的孝心，而儿子却仅仅将它当成任务在完成。因此，我认为，孝应入人心，不应止于表。
这种状况在生活中随处可见。究其原因，我认为是教育只进行在表层，而人深层的意识没有被唤起，只是迫于任务而完成。这种做法最后只会导致任务完成了，而不是培养了孝的意识，这与老师的本义背道而驰。
通过身体力行来培养孝的意识，从实际行动加强对孝的理解。父母是孩子的第一任老师，若父母在孩子面前对其父母行孝，用实际行动传达孝的必要性，可以让孩子从行动上、内心里对孝产生意识，并得知其重要性。知名公益广告中有如此场景，一位中年女子为其母亲递上洗脚水，而她的孩子目睹了这一场景后，也为他的母亲递上了洗脚水。代代孝，辈辈传，这更加凸显出实际行动对加强孝的意识的必要性。
答案第10页，总11页
答案第11页，总11页
减少完成任务式的“孝心作业”，多从让孩子体会孝之必要的角度来培养孩子的孝心。与其促成其完成任务式的孝心，不如让孩子具有孝的意识。这种仅浮于表面形式的“孝”只会让“孝”浮于表壳而空了心，孩子不知其所以然而为之，并无实际作用。故此，加强文化和实际行动能够丰富孝的含义，孝不会再在孩子内心中仅为空壳，而是实际的、具有积极正面意义的精神准则。
孝应入人心，不应止于表。徒有空壳而无其心，不如舍而弃之。用文化精神和实际行动填充，才为真正的孝。
【解析】
14. 【答案】
译文：从前有一个愚人，到别人家去作客。主人端出食物来，他嫌淡而无味。主人听罢，便为他添了点盐进去。愚人尝到了盐的美味，便想：味道所以这么好，是因为有盐的缘故。少少一撮，尚且如此，满满一把，岂不更妙？这愚人不懂其中的道理，便单单吃那盐。吃罢，口颤舌抖，反而得了苦楚。
更为益盐：便为他添了点盐进去。这里“益”的意思是增加。故选：A。
缘有盐故：是因为有盐的缘故。这里“故”的意思是缘故。故选：A。
反为其患：反而得了苦楚。这里“患”的意思是祸患。故选：B。
故答案为：
①A；
②A；
③B。
【解析】
15. 【答案】
范文：
感谢那一次教导 感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师徐老师对我的那一次教导。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“×××”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我--我--我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。