2025学年湖北省襄阳市老河口市五年级上期中语文试卷-带解析.docx

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绝密★启用前
2025学年湖北省襄阳市老河口市五年级上期中语文试卷-带解析
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 我们目前能够看到的最早的成熟汉字是（　　）.

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】2. 根据所学知识填空.
（1）,爱国是"______,______."死后也不忘祖国统一；在林升的诗中,爱国是对当时统治者"______,______?",爱国是对统治者"______,______."的真诚劝告.
（2）夜不 ______户
气 ______败坏
举世 ______名
跟俗语"鼻子都气歪了"意思相近的成语是 ______.
最能反映出人民安居乐业的成语是 ______.
（3）美哉,我少年中国,______!壮哉,我中国少年,______
【题型】
【题干】3. 根据课文内容填空.
（1）文以载道.《落花生》一文通过描写父亲和"我们"的对话,告诉读者:______；《搭石》通过描写 ______、______、______、______等几个画面,传达出了 ______的情感.
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（2）诗以传情."______,非是藉秋风"是虞世南对高洁品行的追求；"家家乞巧望秋月,______"是人们对幸福生活的追求；"______,不拘一格降人材"是龚自珍对人才的渴求.
【题型】
【题干】4. 阅读短文,完成练习.
ㅤㅤ末了,终于到了弥留时候,,,裹紧,嘴里对拿依说着:"裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西."他所有的生命力都退守在眼睛里了,他能够睁开眼的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室门上.
ㅤㅤ"在那里吗?在那里吗?"问话的声音显出他惊慌得厉害."在那里呢,父亲.""你看住金子!……拿来放在我面前!"欧也妮把金路易铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般,:"这样好叫我心里暖和!"脸上的表情仿佛是进了极乐世界.
ㅤㅤ本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几个小时的眼睛立刻（睁大 复活） ______了,目不转睛地瞧着那些法器,,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个（骇人 惊人） ______的姿势,想把十字架抓在手里,,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见.
ㅤㅤ"父亲,祝福我啊!"
ㅤㅤ"把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!"
（1）用"√"在文中的括号里选择正确的词语.
（2）文中多次写到了葛朗台的眼睛,用"_____"画出描写他眼睛的句子.
（3）本文抓住"眼睛"来写,目的是 ______
,只剩下眼睛有一点活力.
,只有眼睛才能表现他的内心,这样写突出表现了葛朗台对财宝的极度贪婪.
（4）"把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!""一切"指的是 ______,"那边"指的是 ______,从这句话中我们可以看出 ______
,是个有计划、有安排的人.
,极致地展现了一个守财奴的形象.
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【题型】
【题干】5. 读材料,完成下列各题.
材料一 摇桂花对于我是件大事,我总是缠着母亲问:"妈,怎么还不摇桂花呢?"母亲说:"还早呢,花开的时间太短,摇不下来的."可是母亲一看天上布满乌云,就知道要来台风了,,我可乐了,帮大人抱着桂花树,,桂花纷纷落下来,:"啊!真像下雨,好香的雨呀!" （节选自《桂花雨》） 材料二 临近中秋节,故乡的采菱女便开始采"头朝菱",有的荡一只水盆,穿行在绿色的"水巷",另一只手的两个手指轻轻一掐,,鲜嫩、,,忙把"船"靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上.
每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,,,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了.
而今剥着菱角,我又徜徉在故乡的"水墨画"……
（节选自《水墨菱唐》）（1）材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画,请分别给他们起个名字:______、______.
（2）读材料一中画" "的部分,其中蕴含着作者怎样的感情?
答:______
（3）读材料二,给画" "?这样写有什么好处?
答:______
（4）材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情?
答:______
【题型】
【题干】6. 阅读短文,完成练习.
唐蕃古道旁,山间奇泉人未识ㅤㅤ①"青石头根里的药水泉,担子担,桦木的勺勺儿舀干……"山野间,一首《花儿》饮散开来,山脚下的一眼清泉旁,来自四面八方的人们品尝着泉水,沉浸在《花儿》的情调里.
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ㅤㅤ②《花儿》是传唱于中国西北地区的一种民间歌曲."青石头根里的药水泉","药水泉".
ㅤㅤ③初夏时节,海拔3200米的七里寺峡谷,,,这里的山林间,"藏"着很多种药用的花草.
ㅤㅤ④药水泉所在的古鄯镇,,唐代文成公主远嫁吐蕃进藏时翻山越岭,来到古鄯因水土不服,,公主身上的红肿全消,她非常高兴,认为这泉水非同一般,从此命名为"药水泉".
ㅤㅤ⑤另一种观点认为,."药王"孙思邈云游天下采集药材时途经古鄯镇七里寺,在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻,药水渗入地下后又复湿而出,,在半山腰专门修建了"药王庙"以供后人祭祀.
ㅤㅤ⑥据有文字记载的资料显示,隋唐时期就有"药水泉"一说,因牛饮泉水而发现.
ㅤㅤ⑦"以前人们放牛时,发现牛每天都会消失一会儿,,."久居七里寺附近的80岁老人陈福来说.
ㅤㅤ⑧过去,村民们都是直接用手掏起泉水饮用,,,又修了台阶,泉眼旁还有专门的水柄和纸杯,以方便大家接水喝.
ㅤㅤ⑨在泉眼附近可以看到,这里人来人往,有人来看风景,,一口一口喝着接来的泉水；也有人打了泉水带回家去.
ㅤㅤ⑩岁月流逝,古老的药水泉滋养着附近的百姓,也为远道而来的游客带来清凉.
（1）为下列句子中的"打"字选择对应的含义.（填序号）
①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举,提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）.
1）在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻. ______
2）也有人打了泉水带回家去. ______
（2）药水泉的得名有哪几种说法?
______
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（3）选择其中一个民间故事,发挥想象把故事的情节写具体.
______
（4）文章开头引用《花儿》歌词的作用是什么?
______
（5）小智打算周末去药水泉游玩,请你帮他设计两天的行程安排,完成下面这份旅游攻略表.
时间
    景点   
    活动   
第一天
______
______
第二天
______
______
【题型】
【题干】7. 小创作.
ㅤㅤ乐乐阅读了很多人类破坏自然生态的文章,内心很受触动,决定制作一份"守护万物之灵"的海报宣传,其中包含保护动植物公约,请你帮冬冬完善这份公约.
保护动植物公约ㅤㅤ动植物是人类的好朋友,,故意伤害动植物的事却时有发生,特制定公约如下:
（1）______
（2）______
（3）______
ㅤㅤ伙伴们,让我们手拉手,心连心,共同为保护动植物事业做贡献吧!
乐乐

【题型】
【题干】8. 乱句排序,在横线上写序号.
______是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
______每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
______所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献自己.
______但是如果没有泥土,哪来的花草树木,哪来的人类生物呢?
______你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.
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______你注意过那藏着植物根基的泥土吗?
【题型】
【题干】9. 按照要求,完成句子练.（用关联词将两句话合为一句话）______
（2）谁说像萱草那般的孝心,能报答春日阳光般的慈母恩惠?（改为陈述句）______
（3）受了惊吓的刺猬在园子的葡萄架下像个仙人球一样紧紧地缩成一团.（缩句）______
（4）武松对酒家说:"我又不曾醉,你尽数筛将来".（ 改为转述句）______
（5）"六一"儿童节那天,她光荣地成为了中国少年先锋队.（ 修改病句）______
【题型】
【题干】10. 根据课文内容填空.
（1）童年的快乐,是"稚子金盆脱晓冰,______"的创意游戏；是"______,也傍桑阴学种瓜"的趣味劳作；是"牧童归去横牛背,______"的自由惬意.
（2）爱国的赤诚,是"黄沙百战穿金甲,______"的战斗决心；是"______,南望王师又一年"的无限感慨；是"剑外忽传收蓟北,______"的欣喜若狂.
（3）鲜明的人物,是《草船借箭》中 ______的曹操,《景阳冈》中 ______的武松,《祖父的园子》中 ______的祖父,《军神》中 ______的刘伯承……（填四字词语）
【题型】
【题干】11. 课外阅读.
守财奴弥留之际（节选）ㅤㅤ欧也妮把金路易（法国金币）铺在桌上,葛朗台几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西:也像孩子一般,"这样好教我心里暖和!"脸上的表情仿佛进了极乐世界.
ㅤㅤ本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,他似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个骇人的姿势一一想把十字架抓在手里,,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见.
ㅤㅤ"父亲,祝福我啊."
ㅤㅤ"把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!"
（1）选文第1自然段中,"好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西""像孩子一般,他露出一点儿很吃力的笑意"是 ______描写,形象地表现了 ______.
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（2）选文最后两个自然段中的对话的作用是 ______
.

,把他最后与女儿的亲情体现了出来.
【题型】
【题干】12. 用诗文填空.
（1）杜甫用几个地名串成的诗句"______,______.""______"的豪情壮志令我们难以忘怀.
（2）子女怎么能报答得了慈母的恩情呢?正所谓:"______,______."
【题型】
【题干】13. 用恰当的关联词把下列句子连成一段话.
（1）.
___
（2）复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.
___
【题型】
【题干】14. 翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程,有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?请你写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的"那一刻"的情形写具体,,400字左右.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
汉字已经有三四千年的历史，小篆是我们目前能够看到的最早的成熟汉字。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
2. 【答案】
（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，其意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
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“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，其意思是西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，其意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
（2）夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
根据词义，跟俗语“鼻子都气歪了”意思相近的成语是：气急败坏。
根据词义，最能反映出人民安居乐业的成语是：夜不闭户。
（3）出自梁启超的《少年中国说（节选）》。
故答案为：
（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材；
（2）闭 急 闻；
气急败坏；
夜不闭户；
（3）与天不老 与国无疆。
【解析】
3. 【答案】
（1）考查课文理解。《落花生》围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
《搭石》通过描绘话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
（2）考查古诗文默写。“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
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“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
故答案为：
（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 话搭石 摆搭石 走搭石 赞搭石 无私奉献、一心为他人着想；
（2）居高声自远 穿尽红丝几万条 我劝天公重抖擞。
【解析】
4. 【答案】
（1）本题考查选词填空。理解词语的意思，结合语境选择合适的词语。睁大：张开（眼睛）。复活：死了又活过来，比喻已经被打倒的事物又活动起来。骇人：使人充满惊骇恐慌。惊人：令人惊奇他们的经济情况以惊人的速度得到改善。根据词义，结合语境“死去几个小时的眼睛”“想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”可知，应依次选：复活、骇人。
（2）本题考查信息提取。阅读短文，文中多次写到了葛朗台的眼睛，分别位于第一自然段“他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上”；第二自然段“欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西”；第三自然段“似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器。”
（3）本题考查内容理解。结合文中多次描写葛朗台的眼睛可知，葛朗台看到密室、金子、镀金的十字架时出现的不同神态，反映出他爱财的内心，表现了对财宝的极度贪婪。故选B。
（4）本题考查内容理解。阅读“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!”句中的“一切”指的是所有的财富；“那边”指的是阴间，即是文中所说的极乐世界；从这句话可看出葛明台至死还要安排他的女儿死后到阴间向他交账，极致地展现了一个守财奴的形象。故选B。
故答案为：
（1）复活 骇人；
（2）他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器。
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（3）B；
（4）所有的财富 阴间 B。
【解析】
5. 【答案】
（1）考查学生给文段加标题的能力。材料一主要写了作者童年时代“摇桂花”的场景。故标题可为：摇桂花图。材料二主要写了故乡的采菱女和孩子们采菱角的场景。故标题可为：采菱角图。
（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀’”可知，这句话表达了作者的兴奋、喜悦之情。
（3）考查学生的标点符号和写作手法的理解。一句话未说完用逗号。表示并列的词或词组之间的停顿用顿号。即为：剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。这个句子运用了对比的手法，把刚出水的菱角与人们所熟知的苹果、柑橘相比，突出了刚出水的菱角更加鲜嫩、清甜的特点。
（4）考查学生对文段思想感情的理解。阅读句子“而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的‘水墨画’中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾”可知，这句话表达了作者对菱角和家乡的喜爱、怀念之情。
故答案为：
（1）摇桂花图 采菱角图；
（2）表达了作者的兴奋、喜悦之情。
（3）剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。这个句子运用了对比的手法，把刚出水的菱角与人们所熟知的苹果、柑橘相比，突出了刚出水的菱角更加鲜嫩、清甜的特点。
（4）表达了作者对菱角和家乡的喜爱、怀念之情。
【解析】
6. 【答案】
（1）本题考查多义字和对词语的理解。根据语境，理解“打”的意思，选择对应的序号填在括号里即可。打：①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举，提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）。“将药葫芦打翻”意思是通过撞击让葫芦倾倒。所以对应序号①。“打水”意思是取水或舀水。所以对应序号⑦。