2025学年湖北省黄石市大冶市五年级下期末语文试卷-答案全.docx

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绝密★启用前
2025学年湖北省黄石市大冶市五年级下期末语文试卷-答案全
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面是形声字的一组是（　　）
星 休 俏 凉
【题型】
【题干】2. 小语同学搜集了有关"龙"的资料,其中标点符号使用正确的一项是（　　）
，龙代表着勇气，智慧和力量。
，重庆中国三峡博物馆“新春文化系列展——龙舞中华”开展。本次展览分为《百虫之长》《物之灵者》《紫气东来》三个板块。
，也希望能够继承和发扬中国传统文化中龙的精神，勇敢面对生活中的挑战。
【题型】
【题干】3. 与下列加点字的意思最接近的一个解释是（　　）
颓败

【题型】
【题干】4. 下列成语,不属于寓言故事的是（　　）

【题型】
【题干】5. 宋代沈括的著作（　　）被人们称为我国古代的百科全书.（《中华优秀传统文化》）
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A.《九章算术》 B.《水经注》 C.《齐民要术》 D.《梦溪笔谈》
【题型】
【题干】6. ,笔力刚劲,字形竖长,整体上显得既平正端庄,,以下哪一项是欧阳询的字体?（　　）
A.
B.
C.
D.
【题型】
【题干】7. 下列词语中带点字的解释只有一个是错误的,用"√"标出.（　　）
：沉默
：厌烦
：旅店
：磨刀石
【题型】
【题干】8. "船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月"这句话运用的修辞手法是（　　）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 母亲（节选）
梁晓声 ①我的家搬到光仁街,,一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝,.
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②、煤、劈柴回来,,.
③我还经常去出租小人书,在电影院门口、公园里、,没收了我全部的小人书,说我影响了站内秩序.//
④,（绝望 失望） ______得不想活,,使母亲为之（动容 动怒） .
⑤"不给!出去出去!"车站派出所年轻的警察大声呵斥着,大檐帽微微歪戴着,,代我向他保证以后不再到火车站出租小人书,话说了很多,他烦了,:"不给,我就坐在台阶上不走."他说:"谁管你!"砰——地将门关上了.//
⑥"妈,咱们走吧,我不要了……"我仰起脸望着母亲.
⑦"不走,妈一定给你要回来!"母亲说着,就在台阶上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,,,见我们坐着不走,冷笑着说:"嘿,静坐示威……"
⑧"妈,我们回家吧!",那意味着我失去的是三十几本小人书,而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严.//
⑨终于,年轻警察走出来了."嗨,我说你们想睡在这儿呀?"母亲不看他,不回答,望着远处的什么."给你们吧!……":"数数.",告诉母亲:"缺三本《水浒》."母亲这才抬起头来,仰望着年轻警察,清清楚楚地说:"缺三本《水浒》."他笑了,从衣兜里掏出三本小人书扔给我,咕哝道:"哟哈,还跟我来这一套……"母亲终于拉着我起身,（昂然 傲然） ______走下台阶.
⑩"站住!"年轻警察跑下了台阶,,用一根手指将大檐帽往上捅了一下,"精神食粮",像刚才坐在台阶上一样,又用一条手臂搂着我.
⑪年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说:"等在这儿,没有我的允许不准离开!"
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⑫我惴惴地仰起脸望着母亲.
⑬,对司机大声说:"!"//
（1）辨析词意:读读上下文,用"√"选择括号中最恰当的一个词语.
（2）理解内容:根据短文中"//"分好的段落,试着用小标题概括各段的主要内容.
我出租小人书被没收→______→母亲静坐示威被嘲笑→______
（3）体会情感；
①书被没收了,"我"明明伤心至极,为什么后来又说"妈,咱们走吧,我不要了……"?请联系上文,体会"我"当时的心情.
②读读文中划线的三句话,"搂着我"是对母亲的什么描写?从这个反复出现的细节中你体会到了什么?
（4）揣摩表达:
①短文题目是《母亲》,文中却用大量笔墨描写了年轻警察,随着时间推移,他对我们母子的态度发生了什么变化,找出相关词语,填写在下面:______、______、笑了.
②年轻警察态度的变化在文中起到了 ______的作用.（填序号）
A．对比衬托母亲的勇敢,为了帮我要书,敢和警察对着干.
B．侧面烘托了母亲很宠爱我,不忍心看我哭得死去活来.
C．侧面烘托了母亲源自深沉的爱的执着与坚定.
D．对比衬托了母亲的执拗,不要到书坚决不回家.
【题型】
【题干】10. 课文内容回顾.
（1）《景阳冈》节选自我国古典小说《______》,作者是 "喝酒、______、______、下冈"的顺序记叙的.
（2）古往今来,"童孙未解供耕织,______."写出了儿童学大人劳动的天真；杨万里用"______,彩丝穿取当银钲.",我还想到了其他描写儿童的诗句:______,______.
（3）《左传》中用"______,______."告诫我们不要做坏事,否则就会自食恶果.
（4）其人弗能应也. ______,不可同世而立.
【题型】
【题干】11. 慢点儿 ①母亲是个急性子的人,做事风风火火,泼辣能干.
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②每天早上,当母亲叫我们起床时,她已经在菜园里忙活了一早上,挑水浇菜,摘菜,除草,还洗好了衣服,,,我们写完作业,洗过澡睡觉,母亲则鸡鸭回笼、猪舍安顿、刷锅洗碗,,母亲还在煤油灯下做针线活.
③与母亲的忙碌不同,,放下书包,,我们想插上一手帮忙,可总被母亲一声断喝:"学习去!这不是你们干的事."有时,见我们盯着书本,抓着笔,皱着眉头的样儿,一字不识的母亲说话了:"动脑子的事,急不得,,先出去玩玩,再回来想."父亲曾为此责骂过母亲,说她什么都不懂,:"饭要一口一口吃,学知识也得一点一点地来,一下子让你吃一锅,不撑死了?"
④再大了些,,慢慢地走,母亲还把粪桶往自己身前挪；我们扛树或竹子,总想展示一下自己的威风,要扛大的,还要比速度,母亲毫不犹豫地拦下:如果是爬高上低的活儿,母亲肯定会在下面牢牢扶着梯子,瞪大眼睛,:"慢点儿!身子骨不是一天两天能长结实的,长大不是急的事,等腰杆子硬朗了、翅膀硬了,再逞英雄不迟."
⑤仿佛眨眼之间,我们长大了,各自成家主业,,母亲的"慢点儿",是用心良苦的关爱,就像培育小树苗一样,少少的水,柔柔地滋润:微微的阳光,暖暖地照耀；再加上稍稍的肥,慢慢地成长.
（1）下列选项中,对文中"断喝"一词理解最准确的一项是 ______.
"我们"给她添乱.
.
"我们"帮忙做事.
,希望"我们"专心学习.
（2）第③自然段主要通过 ______描写来表现母亲的.




（3）第④自然段,通过对母亲语言、动作等描写表现出母亲 ______.
"我们"呵护备至
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（4）联系上下文看,对第⑤自然段画线处理解不恰当的一项是 ______.
,但她却把最大的耐心给了"我们".
B."少少的水""微微的阳光""稍稍的肥"好比母亲恰到好处的爱.
,所以在学习生活中告诉"我们"要"慢点儿".
,但她朴素地认为孩子成长自有规律、急不得.
（5）以下是对短文主要内容的概括,你认为最全面的一项是 ______.
,母亲勤劳能干,独自操持家中事务,让"我们"专心学习.
"我们"干重活,在点滴中关爱"我们"健康成长.
C."我"的母亲有着朴素的教育观,无论学习还是生活,都遵循规律,不着急,不强求.
,母亲吃苦耐劳的精神深深地影响着"我们".
【题型】
【题干】12. 判断下列说法对错,正确的打"√",错误的打"×".
（1）"运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶,满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市."这句话是动态描写. ______
（2）"却看妻子愁何在"这句诗中的"妻子"指的是妻子和孩子. ______
（3）"是否努力学习,是我们取得优异成绩的保证."这句话没有语病. ______
（4）"身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概"描写的是《红楼梦》中的贾宝玉. ______
【题型】
【题干】13. 课外阅读.
跪拜母爱 在我的故乡青海高原的牧区流传着一个藏羚羊的故事.
有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊,就在他开枪准备射击时,羊群发现了险情,,体格健壮的藏羚羊跑在前面,,其余的藏羚羊都纷纷纵身跳了过去,,,在这种危险的情况下,它要不就是跌入深谷摔个粉身碎骨,要不就是落入盗猎手中,而母羚羊足以跳过峡谷逃生.
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盗猎者紧随其后追击,快追到峡谷尽头时,母子俩同时起跳,但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度,,小羚羊稳稳地踩在母亲的背上,以此作为支点第二次起跳,顺利地逃到对面的峡谷,而它的母亲却无力第二次起跳,落入深谷摔死了.
这一幕让盗猎者震惊了!他跪倒在地,含着泪将罪恶的枪扔到山谷里.
______母爱不一定要以自戕为代价,______那一降是母爱的升华,是母爱的至高境界,感天动地；那一跪______是良心的觉醒,,一个是爱的觉醒.
（1）从文段中找出下列词语的近、反义词.
近义词:明显--______ 足够--______
反义词:孱弱--______ 安全--______
（2）在文段最后一个自然段横线上填上合适的关联词.
（3）"很显然,在这种危险的情况下",小羚羊的归宿是______.
（4）"这一幕让盗猎者震惊了!"这一幕指的是______,"震惊"的意思是______,从______看出盗猎者十分震惊.
（5）用简洁、完整的话概括全文的主要内容.
______
【题型】
【题干】14. 阅读《两茎灯草》节选
ㅤㅤ严监生喉咙里痍响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,:"二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?":"二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?"他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,"老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念."他听了这话,把眼闭着摇头,,走近上前道:"爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盛里点的是两茎灯草,不放心,."说罢,,点一点头,把手垂下,登时就没了气.
（1）根据短文,给人物设计一张个人名片.
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这个经典的人物形象出自我国古典讽刺小说《______》,作者是 ______.
（2）画线的句子是对严监生的 ______描写,此时的他"喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气",你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗?（至少写3个） ______、______、______,如果他能说话,此时他可能会说:"______".
（3）短文如果一开始就直接让赵氏上场一猜就中,这样写好吗?为什么?______
（4）后人评价严监生时,有两种说法,一是极其齐啬,?请说说自己的理由. ______
【题型】
【题干】15. 在加点字的正确读音下面画"√".
铸就（zhòu zhù） ____
龇牙（zī cī） ____
轧伤（yā yà） ____
毛毡（zhān zhen） ____
哗笑（huā huá） ____
绷带（bēng pēng） ____
牛犊（dú dǔ） ____
徘徊（huái huí） ____
【题型】
【题干】16. "在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通."这句话表达的主要意思是 ____.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、D不是形声字。
C．“材”左右结构，左边是“木”表示形旁，表示这个字和“树木”有关，“才”是声旁，读音是[cái]；“俏”左右结构，左边“单人旁”表示形旁，表示这个字和“人”有关，“肖”表声旁，因为“肖”和“俏”的都有[ao]．读音是[qiào]。
故选：C。
【解析】
2. 【答案】
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，句中的“龙”应用引号。
，“百虫之长”“物之灵者”“紫气东来”应用引号。
。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
颓败：破败。
：萎靡；消沉。
：坍塌荒废。
：（身体、精神、意志、能力等）衰弱退步。
：崩裂倒塌。
故选：B。
【解析】
4. 【答案】
A、B、C都属于寓言故事。
：指嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷，比喻利害密切相关。属于历史故事。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
宋代沈括的著作《梦溪笔谈》被人们称为我国古代的百科全书。
故选：D。
【解析】
6. 【答案】
本题考查对书法作品的鉴赏。AAAAAAAAAAAAAAAAAA
A．该作品不符合“字形竖长”的特点。
B．该作品用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。是欧阳洵的字体。
C．该作品字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究蚕头燕尾、一波三折，是隶书。
D．该作品如行云流水，书写快捷、飘逸易识，是行书。
故选：B。
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【解析】
7. 【答案】
A．万马齐喑：喑，沉默，哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。
B．学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。
C．题临安邸：邸，客栈、旅店。在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上写诗。
D．干将发硎：硎，磨刀石。干将在磨刀石上磨剑刃。
故选：B。
【解析】
8. 【答案】
此句把“船头和船艄的样子”比作“新月”。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
9. 【答案】
（1）本题考查词语分析。第一空，绝望：没希望，断绝希望，毫无希望。失望：感到没有希望，失去信心。结合语境，故为：绝望。第二空，动容：主要指脸上显露出受了感动的表情，形容被言语、行为所感动。‌动怒：发怒，生气。结合语境，故为：动容。第三空，昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。傲然：高傲地和坚强不屈的样子。结合语境，故为：昂然。
（2）本题考查标题拟定。结合“母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来”，概括为：母亲讨还小人书被拒。结合“年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：‘把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口’”，概括为：警察还书喊车送回。
（3）本题考查句子分析。
①结合“母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来”分析，母亲为了帮“我”要回小人书被年轻警察驱赶、呵斥，“我”很难过，让“我”感到很愧疚，觉得对不起母亲。
②“搂着我”运用动作描写，“搂”字让“我”体会到母亲时时处处保护着“我”，不让“我”受到伤害，母亲对“我”无微不至的爱。