2025学年湖南省岳阳市经开区五年级上期中语文试卷-含答案-题量充足.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年湖南省岳阳市经开区五年级上期中语文试卷-含答案-题量充足
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 根据提示的内容填空。
，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他： ；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
：
，秋风瑟瑟，张籍写了一封家书，但当捎信的人就要上路的时候，他却“ ”，于是“ ”。
：
5.《落花生》一文采用了 的手法告诉我们一个深刻的道理：
，联系生活实际，说说“通往广场的路不止一条。”这句话的含义。

【题型】
【题干】2. 按原文填空
（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________ ， ________ ， 像________向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
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（2）老师教给我，要学骆驼，________。看它从不着急，________ ， 总会到的；________ ， 总会吃饱的。
【题型】
【题干】3. 请把《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整，要求书写正确、端正、整洁
三万里河东入海 ， _______________。
_______________， 南望王师又一年 。
【题型】
【题干】4. 写出下列词语的近义词。
手舞足蹈——（ ） 高雅——（ ） 蔓延——（ ）
衣衫褴褛——（ ） 荣耀——（ ） 推荐——（ ）
【题型】
【题干】5. 口语交际。
考试结束后，你作为学校广播站的小记者去采访某位语文考试成绩优异的同学，原先设想的问题是：你的父母是否具有辅导你学习语文的能力？但采访时，被采访的同学的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
（1）原先设想的问题为什么不合适？
___________________________
（2）用合适的语言完成对话。
我：________________
同学：_______________
【题型】
【题干】6. 用“温和”的不同意思造句。
：___________________________
：_____________________________
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答案第3页，总11页
【题型】
【题干】7. 按要求写句子。
(1)骆驼排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。(仿写句子)
___________________________________________________
(2)老师听到这件事,惊讶极了。(用上神态描写)
___________________________________________________
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
_________________________________________________________
【题型】
【题干】8. 课内阅读
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音 ______ 像轻快的音乐 ______ 清波漾漾 ______ 人影绰绰 ______ 给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【小题】给第一自然段的空白处填上合适的标点符号。
【小题】从文中找出表示下面意思的词语。
①背对着背，往相反的方向走。 ______
②互相协调，有一定的先后顺序。 ______
【小题】用“”画出体现人们走搭石很优美的句子，并仔细体会文章主要描写了人们走搭石 ______ 美和 ______ 美。
答案第4页，总11页
答案第11页，总11页
【小题】文章中画横线的句子中，“ ______ ”一词表明乡亲们把背老人走搭石看成是很自然的事情，体现了乡亲们 ______ 的好品质。
【小题】语言实践：我想刻画 ______ （谁） ______ 的品质，我会选取 ______ 的事例。
【题型】
【题干】9. 阅读下文，回答问题
______①那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。
②第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。
③我正要走出病房时忽听小女孩喊道叔叔谢谢您我心头顿时一热漫长的人生道路上也曾有人在我需要关爱需要鼓励时给我送过鲜花正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
④朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！
【小题】为本文加上一个恰当的题目。
【小题】在文中找出下列词语的近义词。
产生-- ______ 惊讶-- ______ 体会-- ______ 愉快-- ______
【小题】读文中画横线的句子，“粉红的、淡黄的生命”指 ______ 。
【小题】文章第三自然段的横线上应填上怎样的标点符号，请依次写在下面的横线上。
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答案第5页，总11页
我正要走出病房时 ______ 忽听小女孩喊道 ______ 叔叔 ______ 谢谢您 ______ 我心头顿时一热 ______ 漫长的人生道路上 ______ 也曾有人在我需要关爱 ______ 需要鼓励时给我送过鲜花 ______
【小题】文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现： ______
A．小女孩显得有些惊愕。
B．小女孩内心的激动。
【小题】这个小女孩的哪些品质让作者觉得可爱？
【小题】“送人鲜花，手有余香”，联系生活实际谈谈对这句话的理解。
【题型】
【题干】10. 开发小行星漫想人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁-镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁-镍混合物。据估计，一立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。
如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让他们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。
据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。
【小题】拜访地球的小行星就是 ______ ，本文主要介绍了 ______ 和 ______ 两种陨星。
答案第6页，总11页
答案第11页，总11页
【小题】写出下面句子的说明方法。
①有些陨星几乎完全由铁一镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁-镍混合物。 ______
②据估计，一立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。 ______
【小题】在文中选择合适的动词，概括开发小行星的步骤。
______ → ______ → ______ → ______
【小题】为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
略
略
【解析】
2. 【答案】
（1）疾驰、襟飘带舞、一条彩虹、欢呼、飞驰、静寂、热闹；
（2）沉得住气、慢慢地走、慢慢地嚼。
【解析】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
3. 【答案】
五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里
【解析】
4. 【答案】
答案第10页，总11页
答案第7页，总11页
欢天喜地 雅致 延伸 衣不蔽体 荣誉 推选
【解析】
本题考查了意思意思相近词语的掌握。注意理解每个词语的意思。手舞足蹈的意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点，所以近义词是欢天喜地；高雅的意思是高超雅正，所以近义词是雅致；蔓延的意思是如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展，所以近义词是延伸；衣衫褴褛的意思是形容衣服破破烂烂，所以近义词是衣不蔽体；荣耀的意思是富贵显耀，美好的名誉，所以近义词是荣誉；推荐的意思是介绍好的人或事物希望被任用或接受，所以近义词是推选。
二、 语言表达
5. 【答案】
语言表达上略生硬，对长辈（同学的父母）应该更尊重、礼貌些。 你在家和父母是不是常常一起讨论语文学习方面的问题呢？ 在家的时候，爸爸妈妈经常和我一起读书，使我养成了很好的阅读习惯，我非常感谢他们。
【解析】
本题考查的是口语交际能力。第（1）题，从“你的父母是否具有”可以看出，这里的语言有些生硬，如果对方回答没有，可能有伤父母的面子。
第（2）题，所设计的问题既要表达“父母是否给了语文学习方面的帮助”的意思，又要表现出对同学父母的尊重。语言简明、连贯即可。
6. 【答案】
这两天天气温和，正适合春游。 妈妈性格温和，从不向我发脾气。
【解析】
略
7. 【答案】
(1)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。　
(2)老师听到这件事,惊讶得瞪大了双眼。　
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
【解析】
三、 阅读
答案第8页，总11页
答案第11页，总11页
8. 【答案】
【解析】
（1）考查了标点的运用。并列分句间的停顿用分号；句子间的停顿用逗号；一句话说完用句号。即：嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（2）考查了根据意思找词语。①相背而行：背对着背，往相反的方向走。②协调有序：互相协调，有一定的先后顺序。
（3）考查了信息的提取和句子的理解。从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”可知，句子描写了人们走搭石的动作美和画面美。
（4）考查了词语的理解。“理所当然”意思是从道理上说应当这样。这一词表明乡亲们把背老人走搭石看成是很自然的事情，体现了乡亲们乐于助人的好品质。
（5）考查了语言实践。根据所选人物选取合适的事例即可。
故答案为：
（1）嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（2）①相背而行②协调有序；
（3）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。动作 画面；
（4）理所当然 乐于助人；
（5）老师 关心学生 送有病的学生去医院。
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，
解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查了拟定标题。结合内容理解，阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题，本文围绕“我”送小女孩一束花来写，因此可用“送人鲜花，手有余香”为题。
答案第10页，总11页
答案第9页，总11页
（2）考查了近义词。先理解词义再找出近义词，产生：由已有事物中生出新的事物；出现。故近义词“萌发”。惊讶：感到很奇怪；惊异。故近义词“惊愕”。体会：体验领会。故近义词“体味”。愉快：快意；舒畅。故近义词“愉悦”。
（3）考查了词语的理解。联系上下文理解，从“但随即紧紧地抱住鲜花。一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。”可知，“粉红的、淡黄的生命”指鲜花。
（4）考查了标点符号。结合内容理解，这段话分两层，写小女孩的道谢和“我”的感受。因此“喊道”后用冒号、引号，引号里句末用叹号，停顿用逗号；“一热”后用句号。后一句解释原因，句末用句号，大停顿用逗号，小停顿用顿号。故：我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。
（5）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“太美啦！”“一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。”可知，花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现：小女孩内心的激动。故选B。
（6）考查了对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可，熟读可知，小女孩一边积极配合治疗，一边自学各门功课的坚强，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水的乖巧懂事，以及待人感恩的优秀品质，都让作者觉得可爱。
（7）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。
故答案为：
（1）送人鲜花，手有余香；
（2）萌发 惊愕 体味 愉悦；
（3）鲜花；
（4）我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。
（5）B；
（6）小女孩一边积极配合治疗，一边自学各门功课的坚强，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水的乖巧懂事，以及懂得感恩的优秀品质，都让作者觉得可爱。
答案第10页，总11页
答案第11页，总11页
（7）在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。
本文写“我”去医院看朋友，发现一个小女孩一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水，“我”就送了她一束花，小女孩很感动。
完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容，带问题读短文，在深入了解主题的基础上，完成拓展题目。
10. 【答案】
【解析】
（1）考查了对选文内容的理解。通过阅读第一自然段可知，拜访地球的小行星就是陨星，本文主要介绍了碳质陨星和硅质陨星两种陨星。
（2）考查了学生对说明方法的判断。结合内容理解，①从“例如”可知，运用了举例子的说明方法。②从“69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜”可知，运用了列数字的说明方法。
（3）考查了内容信息的筛选。结合内容联系上下文理解，从“首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属；然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的冀面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面”可知答案。
（4）考查了内容理解。联系上下文理解，从“人们根据对‘拜访’地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机”“硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍”可知，因为开发小行星可以为人类获取大量的金属，还可以为人类今后的移居提供一线生机。
故答案为：
（1）陨星 碳质陨星 硅质陨星；
（2）①举例子；
②列数字；
（3）选择 开采 加工 推入；
（4）因为小行星含有丰富的矿物质，开发小行星可以为人类节约能源，所以说开发小行星是一件造福子孙万代的明智之举。