2025学年湖南省长沙市望城区五年级下期末语文试卷-贴合课标.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年湖南省长沙市望城区五年级下期末语文试卷-贴合课标
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 《晏子使楚》讲述了晏子巧妙回击楚王对他的侮辱, （判断对错）
【题型】
【题干】2. 渑池会上秦王"没占到便宜",完全是因为蔺相如勇敢机智,（判断对错）
【题型】
【题干】3. “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话运用反复的手法，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶，酸楚。 ______（判断对错）
【题型】
【题干】4. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程，作者在文中感叹道：“信赖，往往创造出美好的境界。”( )
【2】“九州生气恃风雷”的“生气”，这里指朝气蓬勃的局面。( )
【3】朱熹的“三到”之中，“口到”最重要。( )
【4】《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。( )
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第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 下列课文语句的朗读停顿（用"/"标注）有错误的一项是（　　）
，五千仞岳/上摩天。
，不可/同世而立。
，装满奶桶的船/只在舒缓平稳地行驶。
，都那么结实硬棒。
【题型】
【题干】6. 下列各组句子中,加点词语的意思相同的一组是（　　）
，从不拖沓。老师吩咐小东把地面打扫干净。
。这松树长得真有姿态。
。我们不能做只讲体面的人。
，勉强可以开过一辆小轿车。这个理由很勉强。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 根据你的积累与理解填空。
1．《稚子弄冰》的作者是宋代____________，诗句“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”让我们感受到儿童____________。曾经我们还学过他的诗歌《____________》。
2．王昌龄的《从军行》中“________________________，________________________”描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出成边将士战斗、生活的典型环境。
3．“________________________，________________________”写出儿童学种瓜时的快乐；“________________________，________________________”描写牧童骑牛背吹笛的悠闲。
【题型】
【题干】8. 快乐积累。
描写“国泰民安”的成语：______、______、______
描写“兵荒马乱”的成语：______、______、______
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【题型】
【题干】9. （2023五上·梅江期末）连线。
八月十五
七夕节
吃粽子赛龙舟
五月初五
端午节
看灯吃汤圆
正月十五
中秋节
登高插茱萸
七月初七
重阳节
拜月乞针线
九月初九
元宵节
赏月吃月饼
【题型】
【题干】10. （2023五上·禅城期末）成语练习。
（1）补充成语：　 　置信 心旷　 　
（2）写与国家兴衰有关的成语两个：　 　、　 　。
【题型】
【题干】11. （2023五下·海珠期末）读拼音，写词语。
1921年，中国共产党的成立，如春雷唤醒了chén shuì　 　的东方雄狮，拨开了数百年来lǒng zhào　 　在中国大地上的迷雾。看今朝，党员们bēn fù　 　疫情最前线，筑起疫情防控的píng zhàng　 　，让人们sù rán qǐ jìng　 　；扶贫政策下，党员干部带领大家bēn chí　 　在脱贫的大道上，共创zhǎn xīn　 　的未来。
【题型】
【题干】12. ㅤㅤ认真观察下面的漫画,联系生活,发挥想象,,.
【题型】
【题干】13. （2023五下·息烽期末）请根据语境和拼音，写出词语。
本学期，我们认识了善于chū móu huà cè　 　的孙膑；了解了令人sù rán qǐ jìng　 　的刘伯承；欣赏了jùn mǎ　 　成群的荷兰和威尼斯的小艇在zòng héng
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　 　交错的河道中自由穿梭。收获可真不少！
【题型】
【题干】14. 习作.
题目: ,真有趣
提示:成长中的童年,,你的童年也一定充满了童真童趣,有很多值得回味的地方吧?把题目补充完整,写一篇作文,不少于450字.
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】
结合课文内容，以三个精彩有趣的小故事展开情节讲述了楚王三次侮辱晏子却被晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。第一回合，楚王瞧不起晏子，抓住晏子身材矮小的生理缺陷，不开城门却开了个洞让他钻，进行人格侮辱。第二回合，楚王又说齐国没有人，讽刺齐国没有人才。第三回合，楚王越发变本加厉，和他的官员们群起而攻之，一起嘲讽齐国人没出息，做强盗。 故正确。
故答案为：
√
【解析】
2. 【答案】
《将相和》写了三个小故事，分别是：“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。其中，“完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“负荆请罪”是这件事的结果。
通过阅读与查阅资料可知，因为秦王知道廉颇已在边境上做好准备，这说明了不仅是因为蔺相如的勇敢机智。
故答案为：×。
【解析】
3. 【答案】√
【解析】
这段话一连三个“我的母亲”，运用了反复的修辞手法，把母亲的动作和神态写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境内心产生了巨大的触动，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶，酸楚。
故答案为：√
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考查了修辞和理解文中句子的意思。对于修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4. 【答案】
【解析】
二、 单选题
5. 【答案】
本题考查朗读节奏。A、B、D的朗读停顿正确。C错误。“船”只是一个词语，中间不能停顿，因此停顿有误，在“船只”后面停顿。正确的停顿为：
故选：C。
【解析】
6. 【答案】
。第一个“干净”意思是是办事干脆利落，不拖泥带水。第二个“干净”意思是没有尘土、杂质。
。第一个“姿态”是指态度。第二个“姿态”是指样子、姿势。
。第一个“体面”是指穿戴大方、行体。第二个“体面”是指生活、职业、身份等。
。
故选：D。
【解析】
三、 填空题
7. 【答案】
杨万里 天真可爱 小池 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
【解析】
1．本题考查对诗句的理解和识记。《稚子弄冰》出自宋代杨万里。原诗是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
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第三句“敲成玉磬穿林响”，磬（读qìng），乐器名，古时常用玉石雕成。悬于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。“穿”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。
在小学一年级时学过杨万里的《小池》。
2．此题考查对诗句的识记和理解能力，本句出自唐代王昌龄《从军行》。原诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使 战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。
3．此题考查对诗句的识记和理解能力，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这句出自宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》。
“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自宋代雷震《村晚》。
“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。
8. 【答案】
丰衣足食 安居乐业 太平盛世 流离失所 生灵涂炭 民不聊生
【解析】
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答案第7页，总10页
此题考查成语积累。
丰衣足食：意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
安居乐业：比喻安定地生活，愉快地工作。形容管理者把社会治理得很好。
太平盛世：意思是比喻非常兴盛安定的社会。
流离失所：意思是无处安身，到处流浪。
生灵涂炭：意思是人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地。
民不聊生：意思是指老百姓无以为生，活不下去。
四、 综合题
9. 【答案】七月初七——七夕节——拜月乞针线
五月初五——端午节——吃粽子赛龙舟
八月十五——中秋节——赏月吃月饼
九月初九——重阳节——登高插茱萸
正月十五——元宵节——看灯吃汤圆
【解析】【分析】七夕节：农历七月初七，又称七巧节、女儿节、乞巧节等，节日活动有拜月、乞针线、拜七姐、储七夕水、吃巧果、乞求巧艺与姻缘等。
端午节：农历五月初五，又称端阳节、龙舟节、重午节等，节日活动有吃粽子、赛龙舟、放纸鸢、挂艾草菖蒲等。
中秋节：农历八月十五，又称月夕、秋节、仲秋节等，节日活动有拜月、赏月、舞火龙、玩花灯、吃月饼等。
重阳节：农历九月初九，古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
元宵节：农历正月十五，又称上元节、小正月、元夕或灯节，主要有元宵灯节、赏花灯、吃汤圆、吃元宵、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
故答案为：七月初七——七夕节——拜月乞针线
五月初五——端午节——吃粽子赛龙舟
八月十五——中秋节——赏月吃月饼
九月初九——重阳节——登高插茱萸
正月十五——元宵节——看灯吃汤圆
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答案第9页，总10页
【点评】考查节日风俗。中时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。
7．（2023五上·梅江期末）
10. 【答案】（1）难以；神怡
（2）民不聊生；国泰民安
【解析】【分析】（1）根据成语给出的字词可知成语分别是：难以置信、心旷神怡。
（2） 与国家兴衰有关的成语有：欣欣向荣，蒸蒸日上盛世，国富民强，安居乐业，繁荣昌盛、日落西山，民不聊生，世风日下等。
故答案为：（1）难以、神怡；（2）民不聊生、国泰民安
【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。
3．（2023五上·禅城期末）
11. 【答案】沉睡；笼罩；奔赴；屏障；肃然起敬；奔驰；崭新
【解析】【分析】书写时注意，“沉睡”都是左右结构，“睡”偏旁是：“目”，不要写成“锤”；“笼罩”的“罩”是上下结构，偏旁是：“罒”，不要写成“召”；“奔赴”的“赴”部首是：走，是半包围结构，不要写成“伏”；“屏障”的“障”偏旁是： 阝 ，是左右结构；“肃然起敬”注意“肃”不要写成“骕”；“奔驰”不要写成“奔弛”；“崭新”的“崭”偏旁是：山，是上下结构，不要写成“斩”。
故答案为：沉睡、笼罩、奔赴、屏障、肃然起敬、奔驰、崭新
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2023五下·海珠期末）
12. 【答案】
范文：
爷爷的生日
上个星期天是爷爷的生日，爸妈和叔婶约好带我和弟弟一起回家给爷爷过生日。因为我们家和叔叔家都住在县城，爷爷在农村老家住，爸爸提前给爷爷打去了电话，爷爷非常高兴。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
爷爷虽然年纪大了，知道我们回家，他把屋子收拾得很干净，桌椅早摆放好了，就等我们回家团聚了。由于县城离爷爷家有百十里路，开车不用一个小时就到了。爷爷拄着拐杖早在门口迎接着我们了。我和弟弟搀扶爷爷进屋，爸妈和叔婶跟在后边。爸爸先拿出他买的蛋糕放在桌子上，爸爸早已定好了菜，过一会儿服务员就会送过来。我们两家和爷爷都围坐在餐桌旁，爷爷高兴得合不拢嘴，专等爸妈和叔婶与他老人家说话呢。可是，爸妈、叔婶哪有与爷爷说话的时间啊，他们都拿着手机正看得津津有味呢！婶婶和弟弟看得哈哈大笑，叔叔看得低头不语，妈妈看得笑嘻嘻，爸爸指导我玩游戏。唯独爷爷没啥看，看着我们怪生气，他唉声叹气地站起身，拄着拐杖离开了餐桌椅。
这就是我们回家给爷爷过的生日，爷爷不求我们什么，只求我们回家陪他说说话，他就很满足，怎么爷爷的这点要求就满足不了呢？老师给我们讲过“子欲养而亲不待”这句古语，难道爸妈、叔婶都不明白吗？回到家和谁最亲啊？怎么还是和你的手机那么亲啊？真是不应该。
【解析】
13. 【答案】出谋划策；肃然起敬；骏马；纵横
【解析】【分析】“出谋划策”的“谋”是言字旁，右边是“某”；“划”左边是“戈”，右边是利刀旁；“肃然起敬”的“敬”右边是反文旁；“骏马”的“骏”是马字旁；“纵横”的“横”是木字旁，右边是“黄”。
故答案为：出谋划策；肃然起敬；骏马；纵横
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
14. 【答案】
范文：
这堂课，真有趣 又要上作文课了，同学们都皱起了眉头--作文太难写了！
奇怪！王老师今天带着一副扑克牌走进教室，调皮的陈文龙小声说：“今天是不是不写作文，老师要和我们玩斗地主？”我心里也嘀咕：王老师是不是要让我们写一篇关于扑克牌的作文呢？
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
只见老师神秘地一笑：“今天我给大家变一个魔术--巧猜扑克牌，”同学们高兴地欢呼起来。王老师让陈文龙和黄晓玥从理好的两堆扑克里各抽出一张，分别亮给同学们看了一眼，再放回去打乱顺序重新理牌，陈文龙和黄晓玥按王老师的要求做完后，老师马上就找出了黄晓玥抽出的扑克--红桃5，接着又找出了陈文龙抽出的扑克--方块8，大家都看呆了。王老师说：“怎么样，够神奇吧？告诉你们吧：我右手的这堆扑克全是双数的，趁你们不注意我就把黄晓玥抽出的红桃5放进了双数这堆扑克里，陈文龙的扑克也一样换了位置，所以我很简单就找出来了，但是我的动作很快，你们根本就没发现，这就是我这些天每天练习的结果。其实只要抓住要点多练习，大家都可以把魔术变好，写作文和变魔术一样，并不难，我们要善于利用丰富的素材，仔细观察，抓住要点，勤加练习，我们班每个同学都可以成为写作小能手，相信大家都能在作文大赛上大展身手！大家有信心吗？”“有！”同学们齐声高呼。“那好，请同学们以今天这堂课写一篇作文，围绕我们的魔术内容展开想象，相信大家都能交上一篇生动有趣的作文！”
同学们静静地思考着，教室里很安静，没有了往日那些“无米下锅”的慌乱，连平常最怕写作文的陈文龙也埋头刷刷地写着……
时间过得可真快，转眼就下课了，同学们还意犹未尽，写作文终于不再是难题了！这真是一堂有趣的“魔术作文”课！
【解析】