2025学年甘肃省天水市武山县五年级上期末语文试卷-附详解.docx

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绝密★启用前
2025学年甘肃省天水市武山县五年级上期末语文试卷-附详解
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子在描写事物的方法上与其他几句不同的是（　　）
，她虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。
，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。
，极少使用彩绘。只有粉墙、黛瓦、褐色的窗、门、柱，这简单的色彩，看似单纯，却以不变应万变，衬托出满园的风光无限。
，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
【题型】
【题干】2. 下面句子说法错误的一项是（　　）
A.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这两句诗表达了诗人渴望收复失地的心情和忧国忧民的思想感情。
B.《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是他说话前后矛盾，相互抵触。
C.《田忌赛马》选自司马迁的《史记•孙子吴起列传》。
D.《跳水》一文故事的起因、经过和结果是：孩子追猴子，爬上桅杆——水手拿猴子取乐——水手救下孩子。
【题型】
【题干】3. 下列有关提高阅读速度的方法,不正确的一项是（　　）
。
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，必须要一个字一个字地读或者回读。
，做到眼睛看得快，脑子想得快。
，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 连续性文本阅读:白颊长臂猿
①白颊长臂猿体形纤小,体长为 45～62 厘米,站立起来身高不是 1 米,体重 5-7 ,具有小的胼胝,两臂伸开时可达 米左右,站立起来,两手下垂几乎可以触到地面,真是名不虚传.
②白颊长臂猿几乎常年都在树上生活,无论觅食、玩耍、休息、求偶、生殖、,它们能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上,、自然、轻松、优美,"鹞子翻身"、"苏秦背剑"、"蜻蜓点水"等高难动作,使人感到惊心动魄,称之为高空"杂技演员".我国武术中的"通臂拳"的拳法,可能就是从被神化了的长臂猿那儿模仿而来的.
③白颊长臂猿的喉部长有喉囊,又叫音囊,喊叫的时候,喉囊可以胀得很大,使喊声变得清晰而高亢, 1～2 次,有时多达 3～4 ,,既是群体内互相联系,表达情感的信号,也是对外显示存在,,它们高昂悦耳的歌声也给自己带来了灭顶之灾,因为偷猎者正是根据歌声寻找到它们的.
④长臂猿科动物是我国仅有的现生类人猿,与猩猩、大猩猩、黑猩猩一起被称为四大类人猿, 32 颗；胸部只有一对乳头；、,长臂猿科动物是动物学、心理学、医学、人类学、社会学等学科的研究对象之一,具有非常重要的价值.
⑤但是,,加上无端的乱捕滥杀,使我国长臂猿的分布范围越来越小,数量显著下降,面临着灭绝的危险. 如果不采取有力的措施,它们很快就会在我国的土地上消失!
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出自《环境教育》2004年04期 李湘涛,有删改注:①胼（pián）胝（zhī）:手掌或脚掌上四摩擦而生成的硬皮.
（1）文章第1至4自然段分别从哪几个方面介绍了白颊长臂猿?请分别用一个词语概括出来.
①______；②______；③______；④______.
（2）"这种习性"在文中指的是:______
（3）"灭顶之灾"在文中指的是:______
（4）下列句子运用了什么说明方法,请将答案写在横线上.
①它们的动作灵活、自然、轻松、优美,如同飞鸟一般. ______
②它们在身体构造上有许多方面和人类极为相似,例如牙齿都是32颗；胸部只有一对乳头；大脑和神经系统都很发达. ______、______、______
（5）文中最后一个自然段画" "处缺少了以下3个句子,它们正确的排序是 ______
①从 70 年代起就已经逐渐绝迹,目前仅剩 70 只左右,即使在森林中,也很难听到白颊长臂猿的叫声了.
②其中白颊长臂猿的处境最危险,它的分布范围极为狭窄,仅限于云南南部的勐腊、江城、绿春和建水等几个县境内.
③60 年代初期,白颊长臂猿尚有一定数量,甚至在县城中每天清晨都能听到它们的叫声,总数约有 500～600只.
（6）选择你熟悉的一种动物,至少运用两种说明方法来说明它不同方面的特征.
______
【题型】
【题干】5. 奇迹ㅤㅤ①那年,文参加高考,以六分之差落榜了.
ㅤㅤ②那晚,文望了一夜窗外的月光.
ㅤㅤ③吃早饭时,文对爹说:"爹,我想复读一年."
ㅤㅤ④听了这话,爹白了他一眼,说:"算啦!回家帮我吧!"
ㅤㅤ⑤文知道爹的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,,爹没错.
ㅤㅤ⑥那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了；刚埋了奶奶,娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学,家里就剩一个劳动力了.
ㅤㅤ⑦这天晚上,文听了一夜的蛐蛐叫.
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ㅤㅤ⑧第二天天刚亮,,爷爷的话,,立马去找爹.
ㅤㅤ⑨爹听了爷爷的话,气呼呼地说:"叫他复读,你能挣回钱来?"一句话问得爷爷不吱声儿了.
ㅤㅤ⑩,叹着气摇着头走了.
ㅤㅤ⑪文咬咬牙,骑上他那辆破旧的自行车,.
ㅤㅤ⑫用了半个下午,文用自行车把姑父捎回了家,姑父的脸晒得通红,文浑身出汗,就像刚从河里爬出来一样.
ㅤㅤ⑬姑父一口水也顾不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身边:"叫娃复读吧!"
ㅤㅤ⑭爹硬硬地说:"家里没钱!"
ㅤㅤ⑮姑父说:"我供他!"
ㅤㅤ⑯爹白了他一眼,说:"你供他一年,他考不上,还要读,你供吗?"
ㅤㅤ⑰姑父坚决地说:"供!"
ㅤㅤ⑱爹连珠炮似的说:"还考不上你供吗?考上了你供吗?"
ㅤㅤ⑲气得姑父胸脯一起一伏地走了.
ㅤㅤ⑳文真想冲上去,给爹两脚,.
ㅤㅤ㉑文默默地走到家后面的崖背上,靠着一棵柏树,,文的耳畔回响着脆生生的上课铃声.
ㅤㅤ㉒这时候不知哪儿的广播里传来"敢问路在何方?路在脚下",文流下了伤心的泪:我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀!
ㅤㅤ㉓不知过了多久,!,和蔼地说:"娃,咱回!"文硬硬地答:"我不!"爹问:"你要咋?"文大声说:"你不叫我复读,我就呆在这里不走了!"
ㅤㅤ㉔文想用这话激怒爹,让爹狠狠地打他一顿,这样,他心里也许好受些.
ㅤㅤ㉕谁知,听了他的话,,拉进他的怀里,激动地说:"爹答应你!"
ㅤㅤ㉖听了这话,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大.
ㅤㅤ㉗爹说:"你找你爷爷,找你赵伯,找你姑父,你把爹给感动啦!冲着这股牛劲儿,还怕考不上大学?爹就是把腰累弯,也要供娃复读!"
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ㅤㅤ㉘"爹!"文大叫一声,把爹抱住,热泪如泉涌.
ㅤㅤ㉙文复习了一年,考上了北京大学.
ㅤㅤ㉚只要有1%的希望,就要用99%,事情往往会出现转机,甚至产生奇迹,难道不是吗?
（1）围绕题目"奇迹",.
______
（2）阅读短文,选择正确答案.
①这篇文章的主人公是谁?______
A．爹
B．文
C．爷爷
D．姑父
②是谁让文中的"爹"改变了主意?______
A．文
B．赵伯
C．爷爷
D．姑父
③本文主要采用哪种方法来刻画"爹"这个形象?______
A．动作描写
B．语言描写
C．神态描写
D．心理描写
④"那晚,文望了一夜窗外的月光."请联系上下文思考,这句话向我们传达了什么信息?______
A．窗外月色很美,文欣赏了一夜.
B．高考落榜,文既难过又艰难地做了复读的决定.
C．高考落榜,文难过得睡不着觉.
D．窗外月光皎洁明亮,让文无法入睡.
⑤"文知道多的脾气,爹决定了的,九头牛也拉不回,,爹没错."下列对这两句话理解错误的一项是 ______
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A．侧面衬托出了"文"复读的决心之大.
B．表现出"文"的不懂事,他没有体谅"爹"的难处.
C．引出了下文关于"文"的家庭所处困境的叙述.
D．暗示了"文"要让"爹"改变主意是十分困难的.
（3）"气得姑父胸脯一起一伏地走了."从这句话的"胸脯一起一伏",体会姑父的心情,推想他此刻的内心:______.
（4）有人说文的"爹"很不近人情,不是一个好父亲,你同意这个说法吗?请联系文本内容说说你的想法.
______
【题型】
【题干】6. .
2022年北京冬奥会上,,你可能不知道,她曾经被zhěn duàn ______患有严重的膝伤,后来经过手术,她膝盖处的半月板被gē chú ______了70%.在身体还未huī fù ______的情况下,她怀抱梦想,不断biān cè ______自己,óng yù ______背后,她不甘píng yōng ______,刻苦duàn liàn ______的精神值得我们学习.
【题型】
【题干】7. 根据所学内容填空.
（1）文字中蕴藏着美:白鹭实在是一首诗,一首 ______；夕阳斜照西山时,动人的是 ______地朝窠里飞去；明月松间照,______；人面不知何处去,______.
（2）读《落花生》,我被花生 ______的品质触动；读《父爱之舟》明白了课文以"父爱之舟"为题的原因是 ______；《忆读书》的作者 ______按 ______顺序回忆了童年的读书经历；《鸟的天堂》中加引号的"鸟的天堂"指 ______,不加引号的鸟的天堂是指 ______.
（3）作为一名小学生,不仅要懂得 ______,克俭于家的道理,还要不断补充新知识,获得朱熹那样的感受:问渠那得清如许?______.
【题型】
【题干】8. 现代文课内阅读.
ㅤㅤ①大拇指在五指中,,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,,,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西要翻倒去,叫他用劲扳住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.
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讨巧的事,,都由其他四指上前点头,,人舒服后,感谢的是其他四指.
ㅤㅤ②,,,全靠他推动笔杆；遇到危险的事,都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,"机敏",打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的.
（1）作者从 ______、______、______这三个方面来写大拇指不美的.
（2）拇指性格最突出的特点 ______,食指比拇指更加 ______.（用文中词语填空）
（3）文中画" "的部分运用了 ______和 ,续写大拇指的其它作用.（至少写一个作用）
（4）文中画"____"的部分对 ______的作用进行了详细介绍,主要运用了 ______描写.
【题型】
【题干】9. 根据课文内容填空.
（1）《将相和》是根据 ____写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的,课文写了三个小故事,分别是 ____、____、____.
（2）《论语》中说:"____,____."这句话告诉我们要做一个谦虚好学的人,:"读书有三到,谓心到、____、____."其中最重要的是心到,因为:"____,眼口岂不到乎?"
（3）只有坚持不断地阅读、学习,我们大脑里的知识才不会干涸,这正如朱熹在诗中所写的:"____,____."而告诉我们基本功到家,则熟能生巧,驾驭自如的也是朱熹:"____,____."
（4）"____,由奢入俭难."是 ____说的.
（5）《示儿》的作者是 ____代诗人 ____,诗的后两句是 ____,____.
【题型】
【题干】10. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的,把它选出来.
（1）A．红晕（yùn） B．便宜（pián） C．倏忽（shū） D．失魂落魄（può）____
（2）A．心扉（fěi） B．嫉妒（jì） C．纠正（jiū） D．心旷神怡（kuàng）____
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（3）A．誊写（téng） B．龟裂（jūn） C．水浒传（hǔ） D．人影绰绰（zhuó）____
（4）A．勉强（qiǎng） B．烦琐（suǒ） C．酵母（xiào） D．矞矞皇皇（yù）____
【题型】
【题干】11. 回忆所学内容填空.
（1）美哉,我少年中国,____!壮哉,我中国少年,____!
（2）从节俭到奢侈容易,《训俭示康》中司马光说的那样"____,____."
（3）做事情不能不懂装懂,正如《论语》中告诫我们的那样:"____,____,____."
（4）说到爱国诗,我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺达官贵人把杭州当汴州的诗句"____,____"；想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句"____,____".
（5）《长相思》作者是 ____代词人 ____."山一程,水一程,____,____".这首词表达了作者 ____的感情.
【题型】
【题干】12. 习作.
ㅤㅤ读完《稻花飘香的生命》,你肯定会有自己的感想,请你就这篇文章写一篇读后感,感想要真实、具体,.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，将“野菊花”与“腊梅”进行对比，运用对比的写法，突出了野菊花朴实、生命力强的特点。
，将“月光”与“阳光”进行对比，运用对比的写法，突出了月光的宁静之美。
，将“苏州园林”与“北京园林”运用对比的写法，进行对比，突出了苏州园林的特点。
，将“春风”比作母亲，运用了比喻的修辞手法。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
选项A、B、C说法正确。
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选项D说法有误。《跳水》一文故事的起因、经过、结果分别是：水手拿猴子取乐——孩子追着猴子爬上桅杆——船长拿枪逼着孩子跳水，孩子获救。
故选：D。
【解析】
3. 【答案】
A、C、D正确。
B．有误，为了提高阅读速度，阅读时我们遇到不懂的地方，在不影响理解文章内容的基础上，可以先跳过去。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
（1）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章第一段至第四段内容可知，这四段从体型、行动、鸣唱、身体构造这四个方面向我们介绍了白颊长臂猿。
（2）本道题考查了学生对词语含义的理解。阅读句子“它们每天至少鸣唱 1～2 次，有时多达 3～4 次”可知，“这种习性”在文中指的是：它们每天至少鸣唱 1～2 次，有时多达 3～4 次。
（3）本道题考查了学生对词语含义的理解。阅读句子“因为偷猎者正是根据歌声寻找到它们的。”可知，“灭顶之灾”在文中指的是：猎者正是根据歌声寻找到它们，对它们进行无端的滥捕乱杀。
（4）本道题考查了学生对说明方法的理解。阅读句子①它们的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般。这句话中将“白颊长臂猿”比作“飞鸟”，运用了打比方的修辞手法。阅读句子②它们在身体构造上有许多方面和人类极为相似，例如牙齿都是32颗；胸部只有一对乳头；大脑和神经系统都很发达。通过列举具体的数字可以看出，运用了列数字的说明方法。从“例如牙齿都是32颗”这句话的“例如”可以看出，运用了举例子的说明方法。“它们在身体构造上有许多方面和人类极为相似”这句话将“白颊长臂猿”和“人类”进行比较，运用了作比较的说明方法。
（5）本道题考查了学生对句子的理解。结合上文可知“其中白颊长臂猿的处境最危险，它的分布范围极为狭窄，仅限于云南南部的勐腊、江城、绿春和建水等几个县境内。”这句话应放在最前面，因为本文的说明对象是长臂猿，后面的“它们”指代的也是“长臂猿”，因此这句话放到最前面。“60 年代初期，白颊长臂猿尚有一定数量，甚至在县城中每天清晨都能听到它们的叫声，总数约有 500～600只。”这句话放到中间，根据“60 年代初期”可以看出。“从 70 年代起就已经逐渐绝迹，目前仅剩 70 只左右，即使在森林中，也很难听到白颊长臂猿的叫声了。”这句话放到最后，根据“从 70 年代起”可以看出。
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答案第15页，总16页
（6）本道题考查了学生的语言组织能力。学生根据自己对熟悉动物的理解，回答即可。即：兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉 红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
故答案为：
（1）①体形 ②行动 ③鸣唱 ④身体构造；
（2）它们每天至少鸣唱 1～2 次，有时多达 3～4 次。
（3）偷猎者正是根据歌声寻找到它们，对它们进行无端的滥捕乱杀。
（4）①打比方②举例子；列数字；作比较；
（5）②③①；
（6）兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉 红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
【解析】
5. 【答案】
（1）本题考查概括文章主要内容。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。
本文的主要人物是文和他的父亲，主要事件是文高考落榜，父亲不同意复读，文不想放弃经过锲而不舍的努力，终于让父亲同意他复读，最后考上北大的故事。故用一句话可概括为：文经过锲而不舍的努力，让倔强的父亲同意他复读，最后如愿考上北大。
（2）①本题考查文章内容的理解。阅读短文可知，文章主要讲述了文为了复读上大学的愿望，先后找来了爷爷、爹的好友赵伯、在县城当教师的姑父劝说爹，终于让父亲同意他复读，最终才得以圆大学梦。这表现了他坚持不懈、不达目的不罢休的执着精神，文中主要围绕文开展，即这篇文章的主人公是文。故选B。
②本题考查文章内容的理解。阅读短文，结合第㉗段中“爹说：‘你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！’”可知，是文坚持不懈、不达目的不罢休的执着精神让文中的“爹”改变了主意。故选A。