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绝密★启用前
2025学年贵州省遵义市桐梓县五年级下期末语文试卷-喜读书
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 (选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列说法有误的一项是( )
,增加合理的情节可以让故事更有新鲜感。
,但遇到不懂的词语一定要弄懂意思。
,可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
D.“新学期,我们要有新的姿态”一句中的“姿态”是指态度、气度。
【题型】
【题干】2. 下列排序正确的一项是( )
①虽然看能得到信息,听也能得到信息,但读书仍然是重要的信息源,所以非读书不可.
②自从人类创造了语言,发明了文字,抄成或印成了书,书就成了传承文化的重要载体.
③特别是在当今信息爆炸的时代中,我们必须及时得到信息.
④信息怎样得到呢?
⑤人类要生存下去,文化就必须传承下去,因而书也就必须读下去.
A.②⑤①③④ B.①②⑤④③ C.③④②①⑤ D.②⑤③④①
【题型】
【题干】3. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
(hè)骏马(jùn)刷浆(jiāng)脚腕子(wàn)
(chù)侄子(zhí)绷带(běng)严监生(jiàn)
(shāo)爱憎(zèng)樱桃(yīng)露馅儿(xiàn)
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(wéi)哗笑(huà)难堪(kān)穿衣裳(shang)
【题型】
【题干】4. 下列古诗词背诵,有错误的一项是( )
,蓬瀛春色逐潮来。 ,归卧南山陲。
,画出西南四五峰。 ,禅房花木深。
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 根据课本内容填空。
(1)“____________,何如?”其人弗能应也。
(2)咸菜烧豆腐——__________。
(3)武松在一百单八将中排行第十四位,人称“_____”。在《景阳冈》中,按“喝酒→______→_______→______”的顺序写了武松打虎的故事,表现了武松的_________。
【题型】
【题干】6. 根据积累填空。
1.寓情于物:在清水田里,时有一只两只白鹭_____,整个的田便成了一幅_____。(《白鹭》)
2.家国情怀:王师北定中原日,__________。(《示儿》)
我劝天公重抖擞,________。(《己亥杂诗》)
3.责任担当:美哉,我少年中国,_____!壮哉,我中国少年,_____!(《少年中国说》)
4.珍惜光阴:盛年不重来,______________。(陶渊明)
莫等闲,___________,空悲切。(岳飞)
【题型】
【题干】7. 根据课文内容填空。
1.夫君子之行,_________,___________。非澹泊无以明志,______________。
2.七夕今宵看碧霄,_____________。
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3.美哉,我少年中国,____________!壮哉,我中国少年,___________!
4.通过本学期的学习,我深深地感受到了父母之爱的伟大。在《慈母情深》中,我认识了_______的母亲;在《父爱之舟》中,我感受到了________的父爱;在《“精彩极了”和“糟糕透了”》中,我理解了______的父母。
【题型】
【题干】8. 古诗词名句运用。
,放弃了,你可用____________________这句谚语来鼓励他。
,事要成功,都要付出代价,经历考验的谚语是_____________________。
,运用比喻、夸张的手法,写出了红军长征中翻越大山时大无畏精神的句子是____________________________。
,昂扬的语势,总领全篇,高度概括红军不怕艰难的大无畏英雄气概的诗句是____________________________。
,不思进取,不爱读书,你会用书法家________的名言____________________________提醒他。
【题型】
【题干】9. 词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。
情不自(_____) 一本正(______) 一针见(______) 随心所(_____)
自相(_____)盾 (_____)尽脑汁 出(______)划策 养(______)处优
抓耳(_____)腮 (_____)然大悟 膀大腰(______) 力(_____)神疲
(1)出门前爸爸一本正经地对我说:“做事不能(________),必须三思而行!”
(2)夜里,老板躺在床上怎么也睡不着,他(____________)也没有想出解决问题的办法。
【题型】
【题干】10. 根据情境,看拼音写词语.
1921年,中国共产党的成立,如春雷唤醒了沉睡的东方雄狮,拨开了数百年来1ǒnɡ zhào ,党员们bēn fù ____疫情最前线,筑起疫情防控坚实的pínɡ zhànɡ ____,彰显了共产党员的担当和本色.
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【题型】
【题干】11. ㅤㅤ同学们,.
ㅤㅤ要求:(1)题目自拟,重点突出,分段表述.(2)语句通顺、正确使用标点符号,不少于400字.(3)把事件发生的过程写具体,把人物的表现写生动.(4)书写认真、字迹工整、卷面干净、讲究美观.
【题型】
【题干】12. 读拼音,写词语.
fèi xū____
gào jiè____
zhān yǎng____
qí qū____
zhǎn dīng jié tiě____
téng xiě____
jǐn shèn____
tǎn tè____
zuǐ chún____
líng lóng tī tòu____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、C、D正确。
,读得快还要想得快,遇到不懂的词语,在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它,继续往下读。
故选:B。
【解析】
2. 【答案】
通读全段话可知,②为首句,⑤承接②的“书就成了传承文化的重要载体”导致的原因;③承接⑤,举出现在状况;④承接③的“得到信息”;①承接④进行总结。故排序应为:②⑤③④①。
故选:D。
【解析】
3. 【答案】
。
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,“绷带”的“绷”应读“bēng”,指束,包扎。读“běng”时,指板着,强忍着。
,“爱憎”的“憎”应读“zēng”。
,“哗笑”的“哗”应读“huá”,指喧闹;人声嘈杂。读“huā”时,指拟声词。
故选:A。
【解析】
4. 【答案】
A.“江上年年芳意早,蓬瀛春色逐潮来”出自唐代李约的《江南春》。无误。
B.“君言不得意,归卧南山陲”出自唐朝诗人王维的《山中送别》。无误。
C.“溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松”出自唐代郎士元的《柏林寺南望》。有误。
D.“曲径通幽处,禅房花木深”出自唐代常建的《题破山寺后禅院》。无误。
故选:C。
【解析】
二、 填空题
5. 【答案】
以子之矛陷子之盾 有言在先 行者 上冈 打虎 下冈 豪放与勇武或豪爽、勇猛
【解析】
(1)本题考查文言文默写,要求学生背诵重要的文言名篇。根据给出的内容可知,横线处应填写“以子之矛陷子之盾”,句子出自韩非子的《自相矛盾》,整句话的意思是如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。
(2)本题考查学生对歇后语的填写,要求学生注重歇后语的积累。歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义,前一部分是隐喻或比喻,后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇后语分为:
①谐音类。如:孔夫子搬家——净是输(书)
②喻事类。如:弄堂里搬木头——直来直去。
③喻物类。如:老鼠上街——人人喊打。
④故事类。如:刘备借荆州——只借不还。
根据给出的内容可知,横线处应填写“有言(盐)在先”,属于谐音类歇后语。
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(3)本题对文学作品中人物的了解及课文内容的理解。武松是《水浒传》中的人物,在一百单八将中排行第十四位,人称“行者”,根据对《景阳冈》一文的学习梳理可知,文章按照喝酒→上冈→打虎→下冈的顺序写了武松打虎的故事,表现了武松的豪放与勇武。
6. 【答案】
站着钓鱼 嵌在玻璃框里的画面 家祭无望告乃翁 不拘一格降人才 与天不老 与国无疆 一日难再晨 白少年头
【解析】
这道题考查学生对所学课文和古诗文的识记和理解情况,要求学生在日常学习中注意复习学过的知识,把学过的古诗文背诵和默写清楚,将其运用方向和表达的思想感情理清楚。
1.《白鹭》这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。
2.示儿 陆游 (宋)
死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
己亥杂诗 龚自珍 (清)
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
3.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃,热烈讴歌希望出现“少年中国”,号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
4.杂诗 陶渊明(魏晋)
人生无根蒂,飘如陌上尘。分散逐风转,此已非常身。
落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
满江红·写怀 岳飞 (宋)
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。
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靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
7. 【答案】
静以修身 俭以养德 非宁静无以致远 牵牛织女渡河桥 与天不老 与国无疆 坚强而无私 伟大而深沉 用不同方式表达爱
【解析】
1.此题考查文言文识记默写能力。出自诸葛亮的《诫子书》。
2.此题考查对诗句的识记能力,本句出自唐代林杰《乞巧》。
3.本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。这是出自清代梁启超的《少年中国说》
4.此题考查课文内容的理解能力。
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,这是一位坚强无私的母亲,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
《父爱之舟》这篇回忆性散文全篇采用倒序的写作手法。让我们深深感受到伟大深沉的父爱。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇则表现出了天下父母对孩子的爱,只是他们的表达方式是不同的。
8. 【答案】
世上无难事,只怕有心人 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 红军不怕远征难,万水千山只等闲 颜真卿 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
【解析】
略
9. 【答案】
禁 经 血 欲
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矛 绞 谋 尊 挠 恍 圆 倦 随心所欲 绞尽脑汁
【解析】
本题考查补写词语及词语运用,只要平时注意积累和识记(可以依据词语的意思来记忆),做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别,把字写准确。选词填空时要根据词语的意思,结合句意及语境分析选择,选完后带入句子读一读,检查所填词语是否恰当。
根据句意及语境,结合已经补充完整的词语可知,该题应填写随心所欲,意思是随着自己的意思,想要干什么就干什么。
根据句意及语境,结合已经补充完整的词语可知,该题应填写绞尽脑汁,意思是费尽脑筋。
三、 综合题
10. 【答案】
故答案为:
笼罩 奔赴 屏障
【解析】
11. 【答案】
范文:
疫情让我学会珍惜
ㅤㅤ2020年新冠病毒肆虐大江南北,让我们止步于家中,也让父母开始了网络教育陪伴模式。
ㅤㅤ每天宅在家中,看着电视上老师的直播课,每天如此,开始心中自然很激动,因为之前没有上过网课,而且又延长了假期,这可是做梦都想不到的事。可慢慢往后,寒假一直遥遥无期,而且待在家中又无法出去,自然是感到十分无聊。虽说每天都有任务,但仍然感到没有意思。此时我多么希望父母能陪在我身边啊!
ㅤㅤ每当我上网课时,父亲总会在我身旁说:“记好笔记,认真听。”在父亲看来这是提醒,可在我看来感到十分厌烦。后来我跟父亲说:“你可不可以在我上课的时候不要说话,因为对你来说是提醒我,在我看来感觉很烦。”父亲没有多说,只是转过身去,面朝天花板,沉默了片刻,走开了。几天后我收到几张纸,上面记着很多重要的知识点,是父亲为我整理的。我心里十分疑惑:父亲白天听课晚上做题,哪来的时间帮我归类。一天晚上我偷偷地起床看,父亲正在看着课程回放,做着笔记。这时我才明白父亲每天晚上都抽时间看我的课程帮我整理笔记。心头顿时一热,泪水模糊了我的双眼。回到床上,我辗转反侧,我有什么理由不好好学习呢?我应该学会自律了。
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ㅤㅤ网课期间作业难免有不懂的地方,母亲为我讲题时总是耐心地讲解题目的要领,嘱咐认真审题,耐心读懂题目,然后叫我自己理解做题。现在母亲有时间了每次讲题目就会变得很细,着重讲解题技巧。心里不禁感叹,有父母的陪伴真好!
ㅤㅤ这次疫情,虽然让我们无法早日与同学相聚,也让我们无法出门。但我们有父母,平时我们都要上学,与父母的交谈只是三言两语,我期盼着何时才能让父母陪伴在我们身旁。现在有机会了,应该珍惜,我们不知有多久没和父母一起互动了。
ㅤㅤ当我走到阳台时,在角落里发现了一副陈旧的羽毛球拍,脑子里突然有了回忆。在小时候,每当父母有时间总会下楼一起打羽毛球。现在学习任务重了,父母也忙碌了许多,这一副羽毛球拍也一直闲在家里,很少再用。现在父母都有时间了,终于可以找到小时候那种快乐的感觉了。我向母亲请求:“我可以下去打球吗?”母亲点点头,同意了。我俩到了楼下的空地上。我先发球,母亲又打了回来,就这样一来一回,小时候和母亲打球的场景似乎又出现在眼前。
ㅤㅤ经过这次疫情让我更加深刻地体会到父母如同我人生道路的指明灯,引领我在成长的道路上继续前行;父母如同我的良师益友,陪伴我健康成长。
【解析】
12. 【答案】
故答案为:
废墟 告诫 瞻仰 崎岖 斩钉截铁
誊写 谨慎 忐忑 嘴唇 玲珑剔透
【解析】
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